课后回顾在教学中的作用

在教学过程中,写教案已成为教学的一个基本环节。但是,在每节课后及时写课后回顾的环节常被忽视。为了提高自己的教学水平．积累教学中的得与失,我一直坚持写课后回顾。时至今日,感到记课后回顾对自己来说受益匪浅。下面简要谈谈我的认识。一、记课后回顾,有助于提高教学质量作为教师,每节教案都是经过精心设计后得出的,但是在实际授课时,有的觉得得心应手,效果颇佳;但也有的则觉得别别扭扭,死板教条。如果及时记下当堂课的心得,在下一轮教学中吸取其教训或者借鉴其经验,这样若干年后．一定会提高课堂效率,改善教学方法。例在…     

课后辅导在微生物学教学中的作用

介绍了在课余时间引导学生参与生产实践、参与科研、参与教师实验准备,引导学生上网学习、查找资料,以及举办微生物学讲座等活动来帮助学生理解、掌握微生物学知识,掌握微生物学技能以及培养学生学习能力的作法。     

课后思考题在几何教学中的作用

分析了目前初中学生几何思维水平的现状及初中几何教学的现状,提出了一些几何教学中应采取的相应对策。然后通过课后思考题在几何教学上的新尝试,总结了课后思考题在几何教学中的作用和优点。明确地指出这对大面积地提高几何教学质量,将会产生明显的效果。     

浅谈课后反思在教学中的作用

课后反思在整个教学活动中是一种行之有效的好方法,它可以收到好的效果,这也是基础教育中求真务实扔一种具体的体现.     

小议课后回顾在教学中的作用

教学相长,其中"学"的一个重要内容是对"教"的反思与总结.一失一得,一堑一智,无不在课后回顾的实践中凸现出来,长期地、系统地、理性地做好这一环节必将收到以下几方面的功效.     

浅谈课后小结在教学过程中的作用

课后小结是教学活动重要的一环。课后小结常常被忽视，造成了教学过程的不完整，不系统，进而影响了教学质量的提高。课后小结具有优化教案，促进提高授课质量的作用，它与备课、讲授、检查构成了一个有机的整体，相互渗透、相互影响，相互促进，对提高教学质量，提高教师素质起到了重要作用。     

课后习题在化学教学中的作用探微

课后习题是教材中不可忽视的重要组成部分。重视课后习题,充分挖掘习题中蕴藏的内在价值,发挥其优势,将会激发学生的学习欲望,巩固基础知识,培养学生分析和解决问题等能力,提升学生的化学素养。     

浅谈课后反思在初中数学教学中的作用

课后反思是课堂教学的升华.它要求教师在一节课后,对本节课从教学的不同环节去再思考,在反思中找问题,在实践中解决问题,进而提高课堂效率和质量.     

要重视课后练习题在语文教学中的作用

在教学中,有些教师对课后练习题的教学不够重视。有的一课结束,才回头解决课后练习;有的将课后练习交给学生课后完成;有的甚至撇开不管。原因是这些教师对课后练习题的编排意图不甚明确。课后练习题是每篇教材的一个重要组成部分,体现了这一课的教学要求。将各册课后练习综合起来,实际上就是大纲的具体要求。从各篇课文看,课后练习题一般包括两个方面的内容:一是提示阅读教学的重点;二是突出基本功训练的重点。教学中,若能抓     

课后思教师题在几何教学中的作用

分析了目前初中学生几何思维水平的现状及初中几何教学的现状,提出了一些几何教学中应采取的相应对策。然后通过课后思考题在几何教学上的新尝试,总结了课后思考题在几何教学中的作用和优点。明确地指出这对大面积地提高几何教学质量,将会产生明显的效果。     

发挥试题在教学中的导向作用

教材中的例题习题一般属于典型的常规题,这些题是由教材编写者精心编制的,在教学中有利于学生巩固知识,发展能力。对例题习题进行改编,使其形式上相似,但在情景上、探索性上赋予新意,对提高教师自身业务素质和学生能力大有裨益。     

浅析课后作业在高校思政课教学中的作用

高校思政课对大学生一直缺乏足够的吸引力,实际教学效果也不尽如人意.如何提高思政课的实际效果,始终是困扰思政课教师的一个难题.但多年来,人们关注的重点是课堂教学改革,并已取得了许多成果,而普遍忽略了对课后作业的研究和改革.本文从课后作业对提高学生学习兴趣的作用方面做了初步探索.     

探讨课后反思在任职教育有效教学中的作用

高校的基本任务是教学,而教学质量是高校的生命线。高校教师最基本的职责就是通过教学给社会提供有用的知识人才。为了达到预定的教学效果,除了课前教师个人精心地备课、试讲或说课,以及课堂上进行启发式地讲授,课后的反思也是至关重要的,根据笔者多年的教学经验,对什么是有效教学、课后反思的内容以及课后反思在有效教学中的作用提出了几点自己的看法。     

课后注释在教学中的运用

随着现代教学手段的不断提高,语文课本中课后注释的运用越来越被人忽略,甚至有被教师遗弃的征兆.但笔者认为注释虽然是语文课的"附体",可在语文教学中却有着任何东西也不能替代的作用.     

课后习题在教学中的运用

小学语文课本中,每篇课文的后面都有习题.其形式有口头的,书面的;其内容涉及字、词、句、段、篇;其目的兼顾听说读写基础知识的学习和基本技能的培养.目前,有的教师不够重视课后     

课后“思考练习”的导向作用

义教小语课本,课后“思考练习”是教材的重要组成部分,在内容和编排体系上既有统一性、规范性,又有一定的灵活性,对阅读教学起着重要的导向作用。 一、教学思想导向作用。课后“思考练习”在内容     

多媒体技术在保护生物学教学中的导向作用

本文通过将多媒体技术应用于高校保护生物学的教学实践,并根据在多媒体环境下引导学生学习和宣传生物多样性保护知识中取得的教学经验,总结了多媒体技术在保护生物学教学及生物多样性保护宣传中的导向作用,希望能为高校保护生物学及相关学科的教学和宣传提供借鉴和帮助。     

问题导向教学在初中数学教学中的运用

在初中数学教学中运用问题导向教学,有助于培养学生的独立思考能力,使其通过分析、解决数学问题积累丰富的解题经验,不断提高其学以致用的能力。现阶段,初中数学教学过于重视知识传递与解题引导,在一定程度上削弱了学生的问题意识,一些学生在解题时仅仅会套用公式,不利于数学成绩的提升。文章对问题导向数学在初中数学教学中的运用价值展开分析,并结合实际教学案例,深入探讨问题导向教学在初中数学教学中的运用策略,以期为广大教师提供参考和借鉴。     

问题导向教学在初中数学教学中的应用

随着现代素质教育改革及新课程改革不断发展,在初中数学教学过程中对教学质量及教学效果也有着越来越高的要求。因此,在当前初中数学教学过程中应当积极提升教学质量及效果,而问题导向教学法的应用可使这一目标得以较好实现,从而对学生数学能力及水平进行较好培养,促进其更好发展。本文就问题导向教学在初中数学教学中的应用进行分析。