电工电子课程的理实一体化教学模式

针对传统教学方式的不足,以电工电子课程为研究对象,采用理实一体化教学模式,并运用实际教学案例,探讨理实一体化教学的优势和作用。     

理实一体化教学法探索与实践

中等职业教育目标是培养学生掌握一定的生产一线和科学知识,又有很强的专业技术,能把科学知识应用于生产实践中去的基本能力,让学生＂学一技之长,圆一生梦想＂。但随着我校生源素质的下降和工业化生产对人才的要求越来越高,传统的教学理念和教学方法满足不了现代职业教学,理实一体化教学这种新的教学方法能针对学生特点和社会需求,把理论和实践相结合,让学生＂从学中做,又从做中学＂。本文就理实一体化教学的实施条件、对教师的要求、具体实施方法和过程作粗浅的探索和总结。     

钳工实训理实一体化课程改革教学实践

传统的学科体系的课程结构导致陈述性知识与过程性知识分割,理论知识与实践知识分割,这是与职业教育的培养目标相悖的。按照工作过程的顺序开发课程,是凸现职业教育特色的课程开发的突破口。     

工厂电气控制课程的理实一体化改革研究

介绍“理实一体化”教学模式的概念,特点及实施步骤等,并通过课程实例加以说明,希望将此教学模式加以应用推广。     

工厂电气控制课程的理实一体化改革研究

介绍理实一体化教学模式的概念,特点及实施步骤等,并通过课程实例加以说明,希望将此教学模式加以应用推广。     

理实一体化教学初探

"理实一体化"教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式.理论知识围绕技能训练展开教学,"在做中学,在学中做";既能实现理论与实践的完美结合,又能发挥学生的主体作用,突出操作训练;既完成理论教学,又实现对学生职业技能的培养和提高,做到"教、学、做"合一,提高教学质量.     

制糖专业"理实一体化"教学改革与效果评价

文章通过合理的"理实一体化"教学培养方案、优良的教学/实训设备设施、庞大的"双师型"教师队伍,以就业为导向,注重"学用一体化"的校企合作联合培养模式下的教学改革,克服了传统教学模式下理论与实践相脱节的弊端,实现专业理论知识传授和实践技能训练的统一.结果表明,学生在数据处理能力、分析解决问题能力、知识应用能力、创新能力、科研兴趣和科研意识方面得到了大幅度的提升.     

浅谈理实一体化在汽修教学中的实践应用

我国汽车行业目前处于迅速发展的阶段,近年来不仅呈现产量剧增的情况,还对于汽修方面人才有了更高质量的要求。因此,汽修行业中对于人才的需求已经达到十分高要求的程度,普遍需要一些动手能力和学习能力十分强的人才,才能为汽车行业的发展提供足够的后备力量。本文探讨理实一体化在汽修教学中的实践应用,为汽车行业的健康发展提供建议。     

浅谈电工电子课程改革与理实一体化建设的关系

本文阐述了电工电子课程改革的紧迫性和必要性,努力提高电工电子课程的教学效果,创新发展教学理念,优化教学体系,为进一步推进理实一体化建设做好各方面的准备工作,为培养符合社会和企业要求的人才打好坚实的基础。     

浅谈中职数控课程理实一体化教学改革思路

随着知识经济时代的发展,社会对教育提出了越来越高的要求,培育出社会所需要的高级知识人才成为迫在眉睫的事情。为了适应国家企业的需要,我们以中职数控课程专业为例,探讨如何改革其教学思路,实行一种新的教学模式,使学生在学习期间能够尽快地掌握并能将所学知识应用到实践中。     

“无机化学”理实一体化教学探索与实践

"无机化学"理实一体化教学是作为一种把理论知识和实践教学相结合的教学模式,其能够从学术的认知能力出发,充分实现学生的理论知识和实践能力的结合。本文主要针对当前职业学校"无机化学"教学过程中的理实一体化教学的现状作为出发点,分析了新型教学模式在"无机化学"课堂中的构建,充分运用整合理论知识和实验教材来制定教学计划,结合多媒体进行辅助教学,优化教学资源等方面对"无机化学"理实一体化进行分析,予以当前职业学校"无机化学"专业教学帮助。     

浅谈中职汽修专业“理实一体化教学”模式的实施

随着社会的不断发展,汽车行业也已迅速崛起,作为汽车修理专业为龙头的职业院校,理实一体化教学是一种有效的教学模式,是一种教学理念的升华。汽修专业“理实一体化教学”是围绕维修企业的某一项任务,在教师的引导下,以学生为主导,将理论教学与实践教学有机结合,在实践中教理论,在运用中学技术,解决理论教学与实践教学脱节问题,有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。     

礼仪课程理实一体化教学改革模式探究

礼仪课程作为一门专业基础课程,强调礼仪素养与礼仪行为的有机统一,在新时期下开展礼仪课程理实一体化教学改革,对于人才综合发展具有重要意义。本文主要从任务导向、互联网+支持等方面入手,探究了礼仪课程理实一体化教学改革模式,旨在全面提升人才综合素质,增强个体竞争力,以供相关人员参考。     

高职文秘专业理实一体化教学研究

高职文秘专业要培养适应社会需求的应用型人才,必须大力开展形式多样的实践教学,切实提高毕业生的实际操作能力。理实一体化教学成为很多高职文秘专业教学中的薄弱环节,大量散落于课程中的实践课时流于形式。本文从实施理实一体化教学的必要性、理实一体化教学目前面临的困境出发,探讨了解决困境的途径和方法。     

理实一体化教学法的教学浅析

理实一体化教学法是一种较为先进的教学方法。本文以宠物医学专业中《宠物内科病》为探索对象,阐述了对理实一体化教学法的认识,并对该教学法实施中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等方面进行了探索。     

专业学校电类专业课程实施理实一体化教学的思考

根据目前中等专业学校的情况,专业课程采用理实一体化教学是一种有效的教学方式,通过实践证明,合理地进行理实一体化教学,能有效提高教学质量。     

对口单招电子电工专业理实一体化的教学实践

本文立足于对口单招电子电工专业的教学现状,阐述了对口单招电子电工专业理实一体化教学的实施条件,探讨了理实一体化的教学实践,以期对中职电子电工专业的发展提供一定的借鉴。     

高职单片机应用课程理实一体化实践

如何打破理论教学和实践教学相分离的传统模式,一直是职业教学研究的重点课题。本文以单片机应用课程为例阐述了理实一体化课程计划开发、理实一体化教材编写、理实一体化教学场地建设及构建一体化的考核评价方式。     

“理实一体化”教学模式探索

＂理实一体化＂是一种创新的教学模式,是职业教育专业教学中独有的特色。它改变了传统的教学模式,融理论与实践于一体,体现了职业教育的特色。本文主要从职高数学实施＂理实一体化＂教学模式出发,分析实施＂理实一体化＂教学模式的优势及存在的问题,探讨职高数学＂理实一体＂化教学模式实施的途径。     

《网页制作技术》课程的理实一体化教学

理实一体化教学是一种以多媒体计算机为基础的信息技术手段进行的课堂教学,已广泛应用于现代中等职业教育教学中.这种教学方法很易被学生接受,它改变了传统的教学模式,将理论与实习技能融于一体进行组合教学,形象、直观,便于学生理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性,提高了教育教学的实效.本文章介绍了笔者采用理实一体化教学法,应用<网页制作技术>课程教学实践中一点做法和体会,旨在抛砖引玉,跟广大同行一起分享.