一个电话"打出"两个"学生知本家"

北京大学学生张明、戚文敏发明了一种名为"电子邮局"的新软件,它所具有的优点让目前风靡全球的E-mail望尘莫及,很可能将就此取代E-mail(电子邮件),成为E-mail的历史终结者.北京大学已投资百万为他们注册成立了意欲与"方正"比肩的"天正"公司.     

我校的"办学质量督察团"

"新四小"整合后取得了一系列成绩,已由原来较小的一所农村校发展成为朝阳区的素质教育示范校、语言文字示范校、心理健康教育示范校、教科研管理示范校、教学管理先进校.     

浅析"90后"大学生特点及管理对策

90后,作为目前大学校园学生的主要组成部分,在其思想观念、价值取向、人生态度等各个方面均表现出新变化、新特点.如何做好90后学生的思想政治教育工作,已成为高校管理必须面对的新问题.因此,作为学校管理者,坚持"以人为本",针对其特点提出教育管理对策,培养积极向上的90后大学生已成为首要任务.     

美国高校建设"绿色大学"的经验及启示

近年来,建设"绿色大学"已成为当今世界高等教育研究的新领域和高等教育改革与发展的新话题.文章分析了美国高校建设"绿色大学"的经验与问题,旨在为我国高校建设"绿色大学"提供借鉴与启示.     

如何把学生教"聪明"

著名的教育学家尼尔波斯特蔓说:"孩子们入学时像一个问号,毕业时却像一个句号."这一句话提出了教育的弊端.如何把学生教"聪明",而不是教"傻",已成为当代教育的新课题.     

运用"四位一体"公开课提高新教师教学水平

现阶段,高职院校都把发展的战略定位在加强师资队伍建设上,如何尽快提高青年教师,特别是新教师的教学业务水平,已成为优先研究的重要课题之一.我院通过几年的探索与实践,已总结出一条行之有效的提高新教师教学业务水平的途径,即有计划有目的地开展"四位一体"的教研公开课活动.     

"四新"建设:瞄准发展前沿 培养紧需人才

2017年2月,"复旦共识"让"新工科"逐渐走进大众视野,2018年8月之后,新医科、新农科、新文科相继推出."四新"建设作为"六卓越一拔尖"计划2.0的总目标,目前已成为学科建设的新方向.那么,目前"四新"建设成效如何,考生又该如何报考?本文我们一起来了解."新工科"建设:创新驱动,科技强国背景教育部从2017年开始积极推"新工科"建设,先后形成"复旦共识""天大行动"和"北京指南",并发布《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推进新工科研究与实践项目的通知》,全力探索"新工科"建设.     

阅读教学:把握"读"的有效性

新课程的实施对语文教学提出了许多新的挑战,朗读教学应成为新课标下语文课堂教学改革的重点,"少一些分析,多一些朗读"的课堂教学观念已成为广大语文教师的共识.为此,应从强化初读、重视精读入手,开展对阅读教学的多元评价,切实提高朗读的有效性.     

浅析"三个面向"与素质教育

邓小平教育思想是邓小平建设有中国色社会主义理论的重要组成部分,是马克思教育学说、毛泽东教育思想的新发展.时代在进步,世界在发展,人才的培养已成为各国发展生产力的关键.面对日新月异的世界,邓小平同志从战略的高度提出了"三个面向"的教育方针,为我国的素质教育确立了目标,指明了方向.     

新时代"家校政社"协同育人的区域实践与未来思考

当前,家庭、学校、政府、社会协同育人机制建设已成为我国基础教育改革的重要议题.山东省临沂市及时跟进、精准施策,全域推进家校政社协同育人体系建设,以打造"共育品牌"为目标,构建协同育人新生态;以创新"两化建设"为引擎,激发协同育人新活力;以抓好"区块链"为基础,开创协同育人新路径;以建立"五支队伍"为保障,增强协同育人新...     

"新零售"与移动支付的融合发展 ——以合肥"无人零售"商店为例

随着电子商务的发展,线上、线下与物流相互融合发展的"新零售"模式成为零售业的新趋势."无人零售"是"新零售"在消费者层面的表现,"无人零售"与移动支付如何完美融合成为社会关注的问题.本文研究了移动支付在国内外"新零售"中的应用现状,结合安徽省第一家派客购"无人零售"超市,说明移动支付在"新零售"应用中产生的问题,并提出了"新零售"下移动支付发展建议.     

分层教学与分"智"施教

分层教学与分"智"施教是根据不同劳动者的素质结构、智力水平及其他可以"创造出有效产品所需要的能力",对其进行不同行业专有技术的培训,使其成为实用性的专有人才.分层教学与分"智"施教理论,来源于孔子"因材施教"与霍华德·加德纳的多元智能理论.要研究分层教学与分"智"施教的方法与对策,分清利弊,使高职教育更有利于人才的培养.     

与"碳"知识有关的科研成果考题分析

近年来,有关"碳"的科研成果颇多,以这些科研新成果为背景,已命制出许多高质量的信息类试题.从而成为中考化学命题的一个关注点. 例1我国科学家赵宇亮、陈振玲、柴之芳等首次成功合成了富勒烯分子C141.以下有关C141和其他单质的说法,不合理的是().     

贯彻《公民道德建设实施纲要》开创"以德治校"新局面

江泽民同志明确提出了"以德治国"的治国方略以后,道德教育更显紧迫.它标志当前道德问题的重要性,并已拓展到政治和社会公共事务的宽广范围.21世纪学校德育已出现了许多新情况、新问题和新矛盾,已面临着严峻挑战.迎接新挑战,必须解决新课题.我们提出"以德启智,以德促体,以德审美,全面发展"的德育教育观和总目标,并不断探索,逐步形成了我校"依法办学,以德治校"的新的教育特色.     

英语课堂学生创新能力培养"三字经"

创新已成为当今社会一个热门词汇,创新能力已成为衡量一个国家和民族发展水平和潜力的一个重要指标.如何在英语教育教学中开展创新教育,培养学生的创新能力,是英语教学"面向现代化,面向世界,面向未来"义不容辞的责任.文章从"疑"、"联"、"炼"三方面,详细叙述了英语课堂教学中学生创新能力培养的探索历程.     

"萌"言"萌"行"萌"文化

初听到"我被萌到了"、"你太萌了"这样的句子确实会被"萌"字蒙得一头雾水.仔细探究其词义,才发现该字已随着时间的推移"女大十八变",变出了许多种新义项.     

"明体达用"教育思想引领下高中"新分斋教学"的新构与实践

在北宋著名教育家胡瑗讲学旧址"安定书院"创办的江苏省泰州中学,自1902年建校以来一直坚持传承和弘扬胡瑗教育思想.进入新时代以来,学校为落实立德树人根本任务,进一步发掘胡瑗"明体达用"教育思想与"分斋教学"的时代价值,探索与实践"新分斋教学",提出了"明体达用"教育思想下高中"新分斋教学"的内涵与五个特征:强调"学以成...     

人的"新感性"与"新感性"的人——马尔库塞"新感性"理论探析

"新感性"之所以能成为马尔库塞"新社会"理论中的一个重要概念,既与发达工业社会中人的"感性"的压抑性存在有关,又与马尔库塞对于现有革命主体的失望有关.感受能力、反省能力、审美能力是马尔库塞人的"新感性"概念依次相连的三个重要特征,它们的完全恢复,实际上就意味着一个正常的、非压抑的人的重新出现."新感性"的提出不仅对既有社会给予了无情的批判,而且这种人的"新感性"最终还将为人类美好社会的形成和建立作出贡献.     

让"兴趣"真正成为学习的动力

"学习的动力在于兴趣."这句教育家的名言如今已成为教育界的共识.只有将兴趣之火点燃,才能使学生成为积极的进取者和知识的真正主人.然而,目前很多地方的中学文科教学却往往忽视了这一点,"应试教育"的指挥棒固然是重要的原因之一,而封闭的、一成不变的教学方式同样使学生们兴趣索然.面对21世纪全球性的新挑战,如何才能培养出高素质的社会主义的建设者和接班人,已成为教育界的首要任务.笔者最近受聘于国家级重点示范高中--金陵中学的兼课教师,现对文科教学如何激发、培养和引导学生的学习兴趣谈谈自己的看法.     

班主任的"指令"与"商榷"

班主任在班级中时时"发号施令"是司空见惯的事,指令性的工作安排,也是很多班主任都已习惯了的工作方式,这种工作方式一般都带有一种居高临下、不容商讨的强制性内容在里边,学生只有"被迫"地去完成"任务"的分,绝没有"讨价还价"的分,使他们很难从中体验到一种参加劳动或完成任务时的愉快的内心体验.