“艾丝美拉达”与法尔考喜结良缘——相差二十五岁的影星、球星夫妇

一个巴西人,一个意大利人,一个球星,一个影星,最近喜结良缘.球星保罗·罗伯托·法尔考,影星吉娜·罗洛勃丽季达……"什么?"有人惊恐地大叫"她比他大二十五岁!"不错,吉娜在一九四六年涉足影坛后的七个年头,法尔考才刚刚出生…….不过,这没有什么,他们说,感情,一种真诚的倾慕所发展起来的感情,把他们结合在一起……一九八二年,是法尔考在足坛上的"黄金时代".     

教师的爱

<正> 一分严格之水,要加入几分感情之蜜,才能酿成甘露,滋润每一株幼苗。一个既严格要求自己和学生,又对学生的身心健康、学习生活予以关心、帮助的教师,才能将感情和严格融为慈爱,奉献给我们的学生,帮助他们点燃心灵的火花,使     

“黄金搭档”间的“暗战”

运动员情侣要比普通人承受着更大的压力。如果能把运动生涯与个人感情之间的关系处理得当,不但会促进两人的感情,还会提升各自的运动技术水平。在现今的羽坛就活跃着两对"眷侣",他们为运动员情侣做出了很好的榜样。他们就是中国男单和女单一号人物林丹与谢杏芳,还有一对则是马来西亚队的李宗伟和黄妙珠。马来西亚与中国的羽毛球队始终为劲敌,而这两对"黄金搭档"也在中国公开赛上开始了他们长久的"暗战……     

让“特殊生”不再特殊的方法

<正>在笔者刚刚执教的日子里,常常遇到一些不爱运动、总爱溜边的学生。问他们为什么不参加运动,他们总有"充足"的理由:头痛、肚子痛、脚崴了等等。笔者心里称这些不爱运动的学生为"特殊生"。然而一次偶然的机会,这     

师生感情的概念及其内涵分析总结

<正>《中国学校体育》官方博客圈论坛"草根争鸣"第八期讨论主题为"体育教学中如何培养良好的师生关系"。师生感情,顾名思义即教师与学生通过交流,达成相互信赖的一种心灵上的交融。良好的师生感情有助     

浅议体育教学中如何激发学生的练习兴趣

从291名学生中抽取160名就他们对于体育课的兴趣进行调查。结果显示,81%的学生喜欢体育活动,10%的学生对体育活动不感兴趣,9%左右的学生对体育活动感情一般。而喜欢体育活动的学生中只有58%的学生喜欢上体育活动课。针对这一情况,提出激发学生练习兴趣的途径。     

滴一滴蜂蜜滋润学生的心田

<正>随着自主学习、合作学习、探究学习方式的深入和开放式体育课堂的构建,学生越来越多地参与到了教学活动中,而笔者也开始和他们一起蹦、一起跳,和他们一起探究……这虽然给体育课堂增色不少,但同时新的矛盾又出现了——师生之间的距离不好把握了,学生们活跃起来常常忘记了自己的身份,有时甚至有些"嚣张"。这不由得让笔者在心中画     

友情里的秘密

朋友C有一次"控诉"我在友情里厚此薄彼,对另一个朋友B似乎更好些,说我眼中的B光芒四射,写关于B的文章也饱含感情. 人们之间感情越是好,往往就越是互相苛求.比如《红楼梦》里,林黛玉和贾宝玉算是倾心相爱,可他们之间的互相折磨也特别多.那些吵吵闹闹的互相试探,恰恰说明他们之间关系密切,互相对感情的要求高.     

学校运动会成绩计分方法创新

<正>传统的运动会计分方法,如"单项按成绩取前八名"是按9、7、6、5、4、3、2、1计分。在一定程度上,这种计分方法不利于大多数学生参与积极性的提高。尤其是部分学生虽然参加了比赛,也尽了全力,但最后却没有拿到名次,久而久之,就会影响这部分学生的参与积极性,他们就会产生"少参加"或"不参     

关于可操作、可观测的学习目标制订的理解与思考

<正>一、课时学习目标"维度"的确定课时学习目标的"维度"应该怎样划分呢?叶小兵教授认为:"不一定要有固定的模式,这一是因为学生情况不同,他们的学习程度、学习需要、学习能力等是具体的,很难用一个模式套住;二是因为教学内容不同,每节课的内容是不一样的,所含的教育、教学的因素及意义各有侧重,难以平均划分。"对于体育课而言,笔者认为,不管学生的个体差异性如何,学生应该在以下几个方面有所收益。一是体育知识,即:学生通过这节课的学习,理解和掌握了哪些具体的体育基础知识。二是体育技能、方法,即:学生在这节课上学会运用什么样的体育技能和练习方法。三是体能,即:学生通过这节课的学习在身体素质方面     

体育中专班主任应重视专业思想教育

体育中专学生的专业思想教育,是一项很重要的思想工作。它关系到学生对自己将来所从事的体育事业和所选择的教育工作的认识、理解、看法和所持的态度。班主任应该配合学校,深入了解学生思想实际,理出他们目前思想中存在的问题,有的放矢地抓好几个教育,培养他们热爱体育事业热爱教育工作的感情,树立和巩固他们的专业思想,并坚定他们为之奋斗的宏伟志向。     

但愿人长久

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,这句苏轼的经典爱情名言不知见证了人间多少感情的坎坷故事。任何人都逃不开感情的宿命,即使是那些绿茵场上叱咤风云的巨星,他们也是有感情的动物,他们也要经历那些注定的命运。足球上的成就给了他们富足的金钱和尊贵的身份地位,年纪轻轻就已经跻身上流社会,他们是众多女孩追逐的对象,因而,把握感情的能力、抵御外界诱惑的自制力把他们锻造成了赛场外截然不同的两类人,他们或是花花公子,或是模范男人,各有各的不平经历。2003年,巨星们的感情世界里演绎了一部部精彩的离合戏,婚变、绯闻、纠缠、相守……各式各样,不管怎么样,在这里,我们只有一句话,那就是——但愿人长久。     

不让任何一位学生“掉队”

<正>班里有一名学生体质弱、言语少;练习时动作不协调、自信心不强;回答问题不积极,表现欲望不强烈。这就是一些教师眼中的"后进生",他们往往会被忽视。笔者始终认为,这一类学生更应该得到关爱,必须帮助他们重新树立自信心,重新扬起希望的风帆。基于此,笔者结合小学生都喜欢展示自己的优点和长处的特点,针对该学生制订了专门的帮助计划:提前教他动作,待他正确掌握且动作熟练后,让他在其他学生面前做示范,获取成功的体验,从而增强自信心。且按照计     

实心球教学中全身协调用力的指导

<正>实心球投掷教学实践中经常发现部分学生虽然身体素质和身材都不差,但却不能取得较理想的成绩,这是由于他们在"掷球"时存在错误动作所致。常见的错误动作表现为:     

寄语2008

2008年,世界都在望着中国,而中国也在望着世界。费德勒、纳达尔、迪约科维奇等等,这些网坛大腕儿们在上海都忙着学中文,简单的"你好"、"谢谢",已经不足以让他们表达自己对中国球迷的感情了。2008年伊始,六位网球明星专门为《网球》的读者献上寄语,在这些美好的祝福之外,我们正望着他们,而他们正望着中国。     

一生所爱

"故事,牵动你我"征文活动开展以来,我们收到了热心读者的大量来信,他们的故事让人感动、令人心动,他们与篮球与当体的感情让我们的编辑欣慰至极,这些热情洋溢的文章将陆续在俱乐部的"故事,牵动你我"专区刊载,希望更多没有参与进来的读者积极加入到这个阵营中!     

难忘的经历

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夜夜夜夜

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我是收藏家

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如何构建高效“自由”课堂

<正>说到课堂师生"自由",这不是"放羊课"吗?肯定有教师这样认为。我觉得,"放羊"没什么不可以,只要让学生喜欢体育,喜欢上体育课就行。何况,在基础教育改革的今天,我们应该重新去认识"放羊课",更应该用新标准、新理念来理解这种师生和谐"自由",打造高效课堂的教学。师生和谐"自由"的教学氛围,不是把器材发给学生让其自由活动,是教师提供课堂教学所必需的器材,通过学生的自主、合作、探究,找出他们自己进