湖北省中医药人力资源现状与高等中医药教育改革研究

中医药人力资源，是我国中医药发展的第一资源。高等中医药教育，是开发中医药人力资源的主要途径。本文在调查湖北省中医药人力资源现况的基础上，分析了湖北省中医药人力资源存在的问题，探讨了高等中医药教育改革的方向。     

教育促进人力资源生长的结构方程模型研究

孙杰远在《教育研究））2007年第12期撰文指出．教育在影响人力资源生成和发展过程中的决定性作用．使得教育的发展成为支撑和推动人力资源发展的根本途径。厘清教育与人力资源的关系．特别是教育促进人力资源生长的机理，是提升人力资源生长水平的关键。作者指出，尽管生活于相同的自然与社会环境，但由于生长的路径及其对当地社会、经济、文化等方面条件的适应性以及谋生的手段和方式不同，人力资源生长状况实际上出现了分化，     

学者简介

<正> 孙诚 汉族,1961年生,北京人。中央教育科学研究所教育与人力资源研究部副研究员。曾负笈东瀛留学11年,获日本滋贺大学教育学部社会学学士和教育学硕士学位。2000年考入上海交通大学管理学院,攻读企业管理博士课程。主要致力于人力资源开发与管理、职业教育与     

教育发展在于改革 教育改革在于创新 教育创新在于学习

60年来,我国教育取得了伟大的成就,我国已经从一个文盲充斥的国家转变为人力资源大国。今天的任务是要建设人力资源强国。     

现阶段我国教育与人力资源开发的思考

人力资源是推动经济发展和社会进步的关键因素。人力资源质量的高低主要取决于教育开发的程度。经过多年发展,我国的教育事业取得了巨大成就,人力资源质量得到一定程度的提高。但由于多种因素的影响,人力资源的状况依然不容乐观。为此,必须加大教育投资力度,充分利用现有教育资源,必须建立人力资源的全面开发系统,必须重视中西部地区人力资源的教育开发。     

从人口大国迈向人力资源强国——《中国教育与人力资源问题报告》辑要

世界现代化历史上三次后进国追赶先进国的成功范例表明 :人力资本积累是经济快速发展的先导。 2 1世纪前 2 0年 ,既是我国经济发展的重要战略机遇期 ,也是我国教育与人力资源开发的重大战略机遇期。未来 5 0年中国教育与人力资源开发战略构想是 :坚持“人力资源是中国持续发展的第一资源”的战略选择 ,通过制度创新 ,分三个阶段实现教育的“三步跨越”和人力资源的“两次提升”的战略目标 ,将我国从人口大国建设成为人力资源强国     

改革开放30年我国高职教育研究文献的计量学分析

改革开放以来,我国高职教育研究走过了近30年历程。为从宏观整体的高度探讨其所取得的进展、面临的困境以及未来的走向,本文对近30年来核心期刊发表的高职教育论文的时间分布、期刊源、研究团体及其身份特征、研究焦点及其变迁脉络进行了计量统计分析。结论显示,随着我国走新型工业化道路和建设创新型国家对人力资源要求的不断提高,高职教育研究日趋受到重视,理论研究对教育实践的导向作用日益显著。高职教育已形成了稳定的学术交流阵地和具有深厚理论基础的研究群体,其研究主题体现出与时俱进的鲜明时代特征。     

媒体链接

百名专家学者为教育“诊脉” 日前,教育部组织百名一流专家学者进行了“中国教育与人力资源问题研究”重大课题研究,课题报告首次前瞻性地提出我国未来50年、特别是近20年中国教育与人力资源开发的战略构想和重大政策举措。课题提出,面对现实,目前我国教育与人力资源开发存在着四大问题。第一是供给不足。国民总体文化程度较低,低素质人口数量巨大;优质教育资源匮乏,远不能满足需求;办学条件差;政府与全社会     

高等教育与人力资源强国建设——基于人力资源开发的视角

建设人力资源强国,需要优先发展教育。人力资源发展的状况与水平,从根本上取决于教育的规模及质量状况。我国的高等教育在推动人力资源强国的建设方面还没有发挥其应有的作用。我国要从人力资源大国转变为人力资源强国,必须进行合理有效的人力资源开发,而这种开发最有效的途径就是发展高等教育。     

教育在我国人力资源开发中的战略地位

随着我国“科技兴国”战略的实施，教育在我国人力资源开中的战略地位不断强化，对我国人力资源开发具有重大意义。构建教育的战略性地位在我国的人力资源开发中十分必要，也取得了显著的成效。实现我国人力资源开战略的主要途径是实行终身教育。     

职场三类"十大"信息

最近,教育部组织百名一流专家学者,提出未来中国人力资源十大举措。同时建议实施六大制度创新。其主要内容如下:由教育部组织的中国教育与人力资源问题研究课题,首次为我们描绘出未来50年、特别是20年中国人力资源的发展蓝图。并首次以研究报告的形势指明我国发展教育与开发人力资源的若干重大制度创新和宏观政治调整。     

高等院校体育教育人力资源现状分析

随着我国高等院校体育教育人力资源的发展,存在问题之一是如何完善我国高等院校体育教育人力资源框架,文章通过对我国高校体育教育人力资源的分析,来探索促使其有效健康发展的机制,使其适应我国教育发展的目标.     

教育创新纵横谈

当今社会,人力资源是第一资源的观念日益深入人心。如何发挥我国人力资源优势,其关键在于教育创新。只有坚持教育创新,才能有效地促进人力资源开发。教育部2003年上半年下发了关于"繁荣科学的若干意见"的文件,     

教育服务于滨海新区知识技能型人力资源开发策略的研究

如今我国经济社会战略部署发生重要变革,天津滨海新区开发开放意义重大已成共识.文章针对当前滨海新区知识技能型员工缺口比较严重的现状,围绕着滨海新区所需知识技能型人力资源层次及素质要求展开研究,立足于构筑滨海新区知识技能型人力资源的合理框架,研究教育服务于滨海新区知识技能型人力资源的开发利用策略.     

略论全面建设小康社会与高职教育发展

全面建设小康社会,需要大力开发人力资源,当我国高职教育持续健康发展的时候,才能为人力资源开发创造必要的条件。因此,高职教育是人力资源开发、培养大批实用人才的最佳途径,而振兴高职教育的必由之路,就是要实施教育创新。教育创新首先是思想观念的更新和制度的创新。     

基于因子与聚类分析的我国区域人力资源研究

知识经济时代,人力资源将成为国家的核心竞争力,受教育程度是影响人力资源的一个最为重要的方面。因此。本文仅从人口素质角度考察我国的人力资源状况,采用因子分析与聚类分析的方法对我国31个省、自治区、直辖市的教育环境评价指标进行了分析,研究结果反映出上述地区对教育的重视程度和教育水平的发达程度,从而揭示出我国各地区的人力资源状况。     

高职教育与区域经济和谐发展研究

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,它的发展完善了我国教育事业体系,优化了我国人力资源的配置。高职教育是区域经济发展的动力源,也是市场资源优化配置发展趋势的需要。区域经济作为高职教育办学的坐向标,可以帮助高职教育找准办学定位,促进其优化发展。二者在发展过程中是相互依赖、相互制约又相互共生。从区域经济发展对高职教育的影响、高职教育对区域经济发展的影响、高职教育与区域经济和谐共生三个方面来阐述高职教育与区域经济和谐发展。     

浅议成人高等教育在人力资源开发中的作用

教育是人力资源开发的根本途径,而成人高等教育是我国实现高等教育大众化的主要途径。本文在列举我国人力资源现状的同时,从教育形势、教育任务、教育对象等方面分析了成人高等教育在人力资源开发中的定位,旨在说明成人高等教育由于在办学环境、办学形式、办学层次等方面的优势,必然在我国人力资源开发中起到重要作用。     

国外大学生创业教育人力资源整合的策略

目前,大学生创业教育师资力量薄弱已成为我国高校开展创业教育面临的挑战之一,因此,对创业教育人力资源的整合迫在眉睫。国外高校整合大学生创业教育人力资源的策略主要有三方面:校内人力资源和校外人力资源的整合、课内人力资源和课外人力资源的整合、国内人力资源和国外人力资源的整合。     

优先发展教育，建设人力资源强国

中国的人力资源总体情况如何直接决定了中国在国际发展中的竞争力。当前阶段,中国人力资源状况不容乐观。由一个人口数量大国转化为人力资源强国依赖于教育,优先发展教育,建设人力资源强国是我国社会主义建设的重要一部分。优先发展教育更要立体的发展基础教育、大学教育和终生教育。