校企合作办学的探索与思考

校企合作是职业教育参与经济社会最直接的形式,是职业教育人才培养的有效途径。文章概述了校企合作的基本内涵,指出开展校企合作办学的意义,分析当前我国职业教育校企合作所面临的问题和困境,提出了今后加快和推进校企合作办学的几点对策建议。     

浅议校企合作的实践与探索

切实开展好校企协作工作,建立学校与企业的良好、有效的合作机制,是高职教育可持续发展的关键所在。本文就校企合作中观念的转变,成立专业建设指导委员会,建立实习基地,＂产学研＂工作,设立奖励金和培训室,为企业提供优质服务等展开论述。     

基于B/S架构的校企合作信息化综合管理平台的分析与设计——以江苏现代农业校企(园区)合作联盟为例

校企合作是高等职业教育办学与人才培养的核心命题。本文通过对江苏现代农业校企(园区)合作联盟信息化综合管理平台的分析与设计,构建出满足各对象需求的专业性网络管理平台,以促进校企深度融合和可持续发展。     

校企合作平台建设研究与实践

本文以仙桃职业学院机电专业群校企合作工作为背景,分析了校企合作平台构建的主要内容和运行机制,总结归纳了进一步推动校企合作的思路、措施和建议。     

校企合作平台建设研究与实践

本文以仙桃职业学院机电专业群校企合作工作为背景,分析了校企合作平台构建的主要内容和运行机制,总结归纳了进一步推动校企合作的思路、措施和建议。     

立足校企合作 完善教育功能 探索职业教学新模式

为加紧培养社会急需的技能人才,教育部时职业教育进行了重大调整,坚持以就业为导向,建立新的机制和办学模式.职业教育仅依靠学校的条件难以实现培养实用型人才的目标,因此应依靠与企业的合作,结合我国实际创新职教模式,实现政府、学校、企业共同承担人才培养的互动平台,这是当前职业教育发展的当务之急.     

校企合作--职业教育的必经之路

文章一方面通过对职业教育现状的分析,指出了校企合作是职业教育发展的必经之路。另一方面,针对目前我国校企合作中存在的问题,指出校企合作的必然性,以及借鉴发达国家的办学模式,对这一问题提出了合理的改革方案。     

职业院校校企合作对策分析

我国正经历经济发展方式转变、产业结构调整升级的关键时期,职业教育要培养出区域经济发展需要的高技能人才,就必须密切联系行业企业生产实际,实行校企合作的办学模式。本文分析了职业院校校企合作存在的问题,分析了校企深度合作对策,并提出职业院校校企合作的创新模式。     

关于校企合作中企业主体地位的探讨

随着职业教育改革和发展的深入,校企合作主体地位指向不明,对企业在校企合作中的地位认识不充分,是制约我国高职教育校企合作发展的核心问题,已经越来越阻碍校企合作的进一步发展。因此,必须深刻认识企业在校企合作中的主体作用和地位,充分调动企业的积极性,更好地推动校企合作的发展。     

校企合作——职业教育的必经之路

文章一方面通过对职业教育现状的分析,指出了校企合作是职业教育发展的必经之路。另一方面,针对目前我国校企合作中存在的问题,指出校企合作的必然性,以及借鉴发达国家的办学模式,对这一问题提出了合理的改革方案。     

加强校企合作发展职业教育

校企合作是新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路,同时也是被实践证明了的成功的技能人才培养模式.这里提出推进校企合作的具体建议,希望能促进校企合作的持续健康发展,实现互惠互利、合作共赢.     

抓好校企合作办好职业教育之浅析

摘要：职业教育在经历了兴起一鼎盛后,现整体处于发展的低迷阶段。虽然不断有国家层面促进发展现代职业教育的政策,但社会似乎并不热情,冷淡对待,职业教育的境况无多大改观。结合当地经济发展情况和本校教育教学实际,着重探索校企合作向纵深发展,是值得借鉴的办学之路。     

校企科技合作的实践与思考

高校应高度重视与企业，特别是大型企业集团的科技合作，建立新型科技体制和运行机制，本文以山东大学为例，论述了校企科技合作的经验，问题与对策。     

高职院校校企合作的发展

高职院校的人才培养目标及持续经济发展导致企业对高技能人才需求等多种因素决定了校企合作是高职院校培养人才的最佳途径之一,也是高职院校生存、发展的内在需要,解析校企合作中存在的问题,坚决走校企合作道路是高职院校发展的必由之路。     

工程硕士生校企合作培养模式的探索与实践

校企合作培养模式在我国工程硕士研究生培养过程中发挥着重要作用,对建立工程硕士培养质量的长效保障机制有着重要的意义.通过企业参与工程硕士招生改革、课堂授课、实践锻炼、学位论文指导等多个培养环节,与高校共同承担工程硕士研究生教育工作,为国家经济社会建设输送大批高层次应用型专门人才.     

高职院校中校企合作模式的探索与实践

我国高等职业教育的改革发展要着重提升人才培养质量,产教融合、校企合作是关键,然而在实际教育教学中,产教融合、校企合作流于表层,学校人才培养不贴合企业切实需求,企业参与度不足,如何摆脱困境是当务之急,文章将根据《国家职业教育改革实施方案》中的改革策略探讨如何予以实践。     

高职院校校企合作三题议

校企合作是职业教育的必由之路。我国职业教育的校企合作虽然已取得了一些成绩,但对校企合作的意义、存在问题、合作原则与模式等认识方面仍有很多不足,本文就这三个方面进行分析,以期为校企合作行为提供一定的理论参考。     

浅谈职业学校校企合作教育内涵建设

校企合作教育作为职业教育的一种全新发展模式,值得职业学校大力推广。本文通过介绍各类校企合作形式和内涵,探索如何培养出更具科学性、针对性和实用性的高技能技术人才。     

校企合作顶岗实习学生管理新模式的探索与实践

校企合作顶岗实习过程中,传统模式是把学生分散安排到几十条不同的员工生产线上进行实习,这不利于提高企业的生产效率,也不利于指导教师对实习学生的管理。所以,一种新的生产管理模式取代了传统模式,即安排学生独立承担生产线,负责完成一条生产线的全部环节,从而利于企业的生产和指导教师的管理。     

高职校企合作服务地方的探索与实践

高职院校具有地域性,立足和服务于所在区域是其重要的价值取向,为地方经济发展培养高素质技能型人才是其重要的目标定位,服务并回馈地方经济是其义务.如何做好服务?一要调整专业结构,为服务老区产业奠定基础;二要优化各类培训,为老区培养和输送技能人才,要深化校企合作,协助老区企业解决技术难题.