新形势下大学生廉洁意识培养探微

廉洁教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,大学生廉洁意识的培养是廉洁教育的前提和基础。目前很多大学生廉洁意识淡漠,品德、行为失衡。针对这些问题,笔者对大学生廉洁意识的培养进行了一系列有益的探索,为他们步入社会后能自觉做到廉洁从业奠定良好的思想道德基础。     

新时代大学生廉洁意识教育探析

大学生廉洁意识教育有其丰富的时代内涵,它是针对当下大学生廉洁意识缺失的表现而提出的,是大学生思想政治教育面临的新课题。形成廉洁意识,保持廉洁之心是大学生廉洁意识教育的必然要求,更是当前廉政建设之关键。提升大学生廉洁意识,不仅是对其进行廉洁意识教育,更重要的是将廉洁意识内化为他们的思想观念,外化为常态的廉洁行为习惯,达到知行合一,实现廉洁意识教育良好成效。     

大学生就业指导环节渗透廉洁教育能实现途径

大学生是未来社会主义建设事业的主力军,对他们进行系统、全面的廉洁教育意义重大。大学生就业指导环节应重视包括廉洁教育在内的职业道德教育,通过课堂教学、社会实践等多种形式帮助大学生树立热爱劳动、正视财富的观念,培养他们公正廉洁的工作作风。     

关于高校学生廉洁教育的思考

当代大学生是党的事业的建设者和接班人，对他们进行廉洁教育是非常重要的。因此，我们需要针对大学生的廉洁意识和存在的问题，寻找出加强大学生廉洁教育的方法。     

大学生廉洁意识培育探析

大学生是国家之未来、民族之希望,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,但当前,因受西方消费主义、国内部分官员腐败和大学生自身等原因的影响,一部分大学生廉洁意识淡薄,甚至缺失。培育大学生廉洁意识是从源头解决腐败问题的一个重要节点,因此,高校教师要针对大学生廉洁意识淡薄、缺失的原因,采取不同手段来培育他们的廉洁意识。     

新时代高校思政课教师有效开展廉洁文化教育的三个维度

重视开展廉洁文化教育是我们党的优良传统,廉洁文化教育属于思想政治教育的范畴,高校思想政治理论课教师是开展廉洁文化教育的重要主体之一。新时代高校加强廉洁文化教育要充分发挥思想政治理论课教师的主体作用,这对于落实党中央深化廉洁文化教育的有关文件精神,增强廉洁文化教育实效性具有重要的现实意义。高校思想政治理论课教师能否发挥主体作用,有效地开展廉洁文化教育,关键在于提高他们的认知力、专业知识能力和教育行动力,因此以这三个基本维度作为切入点进行具体而详实的分析,以期为新时代高校思想政治理论课教师提供有益参考。     

教师也要讲廉洁

教师中大多数是廉洁的,尽管目前收入还不高,生活比较清贫,但他们仍把全部心血放在教育事业上,尽心尽责,受到社会、学生和家长的称赞。但也有少数教师不甘“寂寞”,靠学生吃学生,乱收班费,接受馈赠,实在有负“人类灵魂工程师”的美誉。教师讲廉洁,是社会主义事业的需要,是祖国未来的需要。因为教师工作的对象是青少年学生,他们日后能否成长为社会主义“四化”人才,能否成为无产阶级事业接班人,教师起着至关重要的作用。教师的一言一行都直接或间接影响他们。所以,教师讲廉洁,实际上也是对学生进行一种无声的教育。可以说,教师工作的重要性决定了教师讲廉洁比其他行业工作人员讲廉洁有着更深一层的意义。     

有效教学中的廉洁教育

初中阶段是青少年人生观、价值观、世界观形成的关键时期,让初中生认同廉洁人格的价值,树立以廉洁为荣的观念,必定会对他们的人生产生深远的影响。思想品德课作为对学生进行思想品德教育的主阵地和主渠道,理应充分发挥重要作用。那么,思想品德课如何有效实施廉洁教育呢?     

大学生党员廉洁教育的途径与方法

高等院校大学生党员是一个＂特殊＂的群体,必须大力对他们加强各方面的教育,特别是廉洁教育。对高等院校大学生党员进行廉洁教育,必须在途经上不断拓宽、在方法上不断创新。从方法上要实行正面引导法、言传身教法、全面渗透法;从途径上讲,要充分发挥高校课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用、把廉洁文化纳入校园先进文化建设之中、加强校内宣传舆论阵地建设,充分发挥其在廉洁教育中的独特作用、充分利用校园外廉洁教育资源,实施＂走出去＂与＂引进来＂战略、大力开展校园内大学生党员廉洁自律教育活动。     

浅谈初中思品课渗透廉洁教育的途径

廉洁教育是青少年思想道德教育的重要组成部分，是加强和改进未成年人思想道德建设不可缺少的重要内容。初中思品课是新时期对学生进行廉洁教育的有效途径。通过怎样的途径才能落实教育部《中小学廉洁教育指导纲要》中“课堂教学要适时安排和有机渗透廉洁教育内容”的要求。不断强化青少年的廉洁意识，帮助他们不断提高思想道德素质呢？笔者认为，...     

廉洁教育的创新思考

廉洁教育,是指教育者用廉政文化的基本理论对受教育者施加有目的、有组织、有意识的影响,使受教育者自觉遵守法律法规和社会道德规范,切实增强反腐倡廉自觉性的社会实践活动。对青年学生实施廉洁教育,有助于提高他们的道德自律意识,形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念,有助于塑造廉洁品质和行为,增强对腐败行为的抵     

廉洁文化建设的思想政治教育功能论

廉洁文化建设是以文化为载体,以廉洁为内容,以制度为保障的思想政治教育实践活动,是廉洁教育的有效载体。廉洁文化建设的思想政治教育功能包括社会功能和个体功能两个方面。社会功能体现在保障社会肌体健康运行,维护社会的协调、稳定和发展;个体功能体现在促进个体的全面发展,并使他们从中体验满足、快乐和幸福。发挥廉洁文化建设的思想政治教育功能,要坚持以人为本,把社会功能和个体功能有机统一起来。     

加强大学生廉洁自律教育的必要性及路径分析

廉洁自律意识作为公民基本的道德修养之一,越来越引起社会和理论界的重视。大学生群体作为国家未来建设者和接班人,他们的廉洁自律意识和防腐抗变能力尤为重要。本文从大学生树立廉洁意识的必要性、廉洁教育的误区以及如何加强廉洁教育这几个方面进行全面思考,以期为增强高校廉洁教育的实效性提供借鉴。     

论循吏在汉、隋两代的变化及其原因

汉、隋两代的循吏虽然在崇尚德治教化、具有廉洁正直之风和深得民心方面有许多相同之处, 但是他们之间又有一定程度的差异。隋代循吏以德化民的行为更为细致感人, 他们廉洁的程度往往超过汉代循吏, 在深得民心方面也更为突出, 隋代循吏在富民方面则逊色于汉代循吏。     

树廉洁意识 兴浩然正气

为了培养少年儿童正确的价值观念和高尚的道德情操，四川省眉山师范附小把廉洁教育作为思想道德教育的重要内容，开展了“树廉洁意识，兴浩然正气”活动。对于孩子们来说，廉洁是一个非常抽象的词语。学校少先队根据队员们的生理和心理特点，设计了他们喜闻乐见的竞赛活     

大学生廉洁教育途径新探

廉洁文化教育是对大学生进行思想政治教育的主要内容之一。新形势下开展该项工作应针对大学生的思想状况和特点,结合其学科专业特点,把廉洁教育融入到学生的学习、生活之中,按照陶行知先生“教学做合一”的教育理念,创新教育载体,引导学生发挥专业特色,在做中学,在学中做,使他们自觉形成诚实守法、正直节俭、廉洁奉公、友爱协作的廉洁意识,这对推进学校反腐倡廉教育的深入开展,具有十分重要的意义。     

建构与拓展高校廉洁教育载体

思想力"原点"高校培养的大学毕业生都是未来的社会重要领导者和建设者,他们的素质直接关系到社会优良环境的形成。廉洁执政,廉洁工作,这是一个世界范围的追求。在大学阶段做好这方面的教育,将大大减少未来社会的治理成本。     

毕节红色文化与当代大学生廉洁意识培育

受国际国内形势的影响和人的全面健康发展的需要,当代大学生廉洁意识的培育具有必要性和重要性。大学生开展廉洁意识的培育,利用红一方面军和红二、六军团在毕节开展革命活动留下的鲜活珍贵的红色文化资源,有助于他们理想信念、爱国主义、艰苦奋斗和群众观念的教育。因此,我们应在思想政治理论课教学、实践教学活动及网络平台上利用毕节红色文化资源对当代大学生开展廉洁意识培育。     

高校辅导员在大学生廉洁教育中的作用

针对大学生开展廉洁教育,使他们树立敬廉崇洁意识,增强反腐倡廉的自觉性,是广大高校辅导员的重要职责.作为大学生思想政治教育工作队伍的主体,辅导员直接面对学生,与学生接触最多,对学生影响最大,在大学生廉洁教育中发挥着榜样示范、教育引导和协调监督等不可替代的重要作用.     

简教育——大数据时代大学生廉洁教育的逆向路径选择

随着大数据时代的来临,大学生获取廉洁信息的渠道和范围也大大地增加了。我们在目睹着高校教育模式变化的同时,也看到了大学生们在学习模式上的变化。他们对廉洁内容的学习开始从原来的被动接受转变成了一种自组织式的行为。如何利用这种变化,化繁为简地开拓廉洁教育的路径是本文探讨的主题。