大学生心理初探

大学生首先是青年,所以有着青年人共同的心理特征,但大学生有着更高的知识结构,更强的意识性和个性特征,因此,大学期间大学生才有着不同于一般青年的心理体验。大学生的心理进程可分四个阶段: 第一阶段:从幻想步入现实的心理调节期:这个时期是大学生活的最初阶段。其基本特征有:     

试析高职大学生人格心理特点及其健康发展的策略与途径

随着十九大的胜利召开,新时代的号角已经吹响,对青年学生有了新的要求和使命。高职学生是我国大学生中一个庞大的队伍,在新形势下,优化高职大学生人格心理健康发展是一个重要课题。结合当前高职生人格特性,分析存在的人格心理缺陷,提出促进高职大学生人格心理健康发展的策略与途径。     

试论大学生自我意识的作用

处于青年中期的大学生是自我意识初步确立的时期。自我意识的初步确立,是青年时期在心理和社会属性方面最重要的收获之一。青年大学生的自我意识既是社会化进行的领域,又对个体社会化具有控制作用、调节作用,对青年学生个体人生价值观和人格的形成具有导向作用,也是影响大学生心理健康的重要因素之一。一、大学生自我意识在个体社会化过程中的作用（一）自我意识与个体社会化的关系。从根本上来说,自我意识是社会化的产物。社会化的内容包括了自我意识的产生、发展和稳定形成。自我意识也是在个体与他人、社会的相互作用中形成、发展的…     

大学新生的心理适应不良及调节

大学生处于青年时期，社会经验与社会阅历较缺乏，心理成熟程度还不高，面临大学这个人才集中、竞争频繁的环境，更容易出现心理适应不良甚至心理疾病。因此，在大学生中，尤其是大学新生中开展心理健康教育，提高大学生的心理承受能力与自我调节能力，非常重要。     

大学生积极人格培养

大学生是一个特殊的群体,既有学习的主动性,能动性和约束性,又有高校给予他们的较为自由的时间和空间,在这个时间,他们的人格发展正处于逐渐成熟的重要时期,人格是影响大学生心理健康水平的一个重要因素,培养大学生的积极人格显得尤为重要,本文从大学生积极人格的基础要素．影响因素等方面进行了分析,提出了大学生积极人格培养的一些思路。     

论人文素质目标下当代大学生健康心理的构建

当代大学生的发展状况将在很大程度上决定着未来社会的发展走向,大学生的心理健康问题,不仅影响着其自身的学习和健康成才,而且对整个社会发展都至关重要。大学时期是青年塑造健全健康人格的重要时期,人文素养是良好人格的核心所在。因此,在提高人文素质的目标下研究当代大学生健康心理的构建是高校心理健康教育的重中之重。     

浅谈新时期高校青年教师的学生教育工作

班主任工作中的大学生心理教育是高等学校教育工作的生命线,现今大学生的心理特征和青年班主任教师年龄因素、知识结构,人格特征等决定了大学青年班主任教师在班级管理中,其最佳定位是朋友角色。     

大学生入学适应不良及调整

一、问题的提出大学生一般处于青年时期。是个体逐步由依赖走向独立,进入成人社会的关键时期。从人的一生发展来看,这个时期是人生一个极为重要的转折时期。而大学生群体又是青年时期这个大群体中的一个特殊群体。其特殊性表现在以下几个方面:首先,升入大学,继续深造为大学生的发展提供了良好的机会,但是高期望、高压力也使大学生普遍承受了过重的心理负担。其次,“边缘人”的地位。所谓“边缘人”,指大学生虽然已脱离了孩子的群体,但尚不能履行成人的责任和义务,被排斥于成人行列之外。再次,由于基础教育以应试为主,忽视学生的心理发展,导…     

试论大学生健康人格的培养

大学时代是健康人格形成的重要时期,现代大学生普遍存在人格缺陷问题,高校应通过信念教育、社会实践活动、美学教育、心理辅导等途径和把学生培养成有健康人格的人.     

试论当代大学生的人格重塑

大学时代是大学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期,也是其人格塑造的代大学生涉世未深、阅历尚浅、交往不广,生理和心理的发展还没有最终定型,因此,大学生人格也表现出一定的差异性、依赖性、随意性和可塑性等特点.当前,开展大学生人格重塑教育,对于健全大学生完美的人格,促进大学生健康成才具有重大的现实意义.     

论思想政治教育中大学生人格的塑造

大学时期是学生最重要的人格发展阶段,思想政治教育对大学生的人格塑造十分重要。现阶段大学生人格发展主要存在以自我为中心、价值观不明确、心理承受能力不强、行为具有矛盾性等问题,可通过发挥思政课教师的示范作用、改进考试模式、加强大学生心理教育、加强校园文化建设等途径加强对大学生人格的塑造。     

对违纪大学生应重教轻罚

依据公正原则严格执行校纪法规固然重要,但对高校大学生这个特殊群体而言,由于其仍处于心智、人格的发展时期,具有较大的可塑性,更应注重思想教育,做好帮教转化工作,以达到更好预防其进一步违纪违法的目的。     

试论当代大学生的人格重塑

大学时代是大学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，也是其人格塑造的关键时期。由于当代大学生涉世未深、阅历尚浅、交往不广，生理和心理的发展还没有最终定型，因此，大学生人格也表现出一定的差异性、依赖性、随意性和可塑性等特点。当前，开展大学生人格重塑教育，对于健全大学生完美的人格，促进大学生健康成才具有重大的现实意义。     

浅论大学生自信的自我教育

大学阶段是大学生价值观形成、树立自信、培养健康自我与健全人格的重要时期。大学生的生理与心理发展使他们对自己有了全新的认识、体验与控制,也为其自我教育提供了必要条件。大学生自信的培养,自我教育至关重要。为此,文章就大学生自信人格的自我教育提出一些具体建议。     

人格塑造—大学生素质教育的基点

大学生素质教育是引导青年学生成长成才的重要工作,而大学生素质结构是一个多要素的系统,只有政治、文化、科技、道德和心理等素质要素的协调发展,才能取得良好的效果。大学生人格的合理建构和健康发展是实现其素质协调发展的关键所在,是培养大学生的社会责任感、创新能力和社会适应性,实现素质教育目标的基点。一、人格塑造在大学生素质教育中的定位人格是一个多义词,不同学科从不同的研究角度给人格所下的具体定义也不同。伦理学称人格为做人的基本道德品质;心理学称人格为人的各种心理特征综合;社会学则称人格为个人行为特质的统…     

论青年社会化与大学生社会化

青年社会化问题是心理学、青年学、社会学、社会心理学所研究的重要课题。大学生这个特殊的青年群体正处于青年社会化的中期,是社会生产实践的积极准备时期,帮助他们顺利完成由“自然人”向“社会人”的转变,成为具有一定的专业知识和高度社会责任感的合格的社会主义事业接班人,是高等学校的培养目标。本文运用青年社会化理论,从分析大学生心理、思想特点入手,对大学生社会化中存在的问题。障碍、内容和途径作了初步探讨。     

试谈加强学生的共产主义思想品德教育

试谈加强学生的共产主义思想品德教育刘晴一、让学生树立共产主义人生观确立科学的革命人生观对我们每一个人，特别是大学生有着十分重要的作用。青年时期，是一个人确立人生观的重要时期，这个时期，学生的心理、生理发展还处于未确定时期，任何积极的、消极的、正确的、...     

大学生入学适应不良及调整

一、问题的提出 大学生一般处于青年时期.是个体逐步由依赖走向独立,进入成人社会的关键时期.从人的一生发展来看,这个时期是人生一个极为重要的转折时期.而大学生群体又是青年时期这个大群体中的一个特殊群体.其特殊性表现在以下几个方面:     

青年的人际交往心理研究

青年人正处于人生观的形成初期,这个群体的人际交往有其特殊的心理需求。要从青年人际交往的心理视角分析,引导青年大学生群体形成正确的认知、良好的情绪与和谐的个性,促进青年大学生心理品质的优化提升,以及综合素质的发展与完善。     

浅论大学生健康人格的培养

人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础．是形成特定世界观和人生观的内在心理依据．是形成特定道德素质的主要动力．所以人格教育是思想政治教育的基础和核心,是思想政治教育的重要内容。大学时期是大学生人格形成与发展的关键阶段。目前,大学生的人格问题不断出现．所以在新形势下必须加强大学生的人格培养。教师应通过用诗化的教育方式陶冶学生的人格、更新教育理念、明确教育内涵等途径提高人格教育的实效性。