职业教育要出好三张“牌”

职业教育要出好三张“牌”青岛市教育委员会王言吉当前，我国职业教育的发展，已具备许多有利条件，也面临着新的挑战和困难。为此，职业教育应在坚持为社会主义市场经济服务办学方向的前提下，出好三张“牌”。第一，贴紧经济，发展联合办学职业教育与经济的关系，是“服...     

丹桂飘香职教苑：记涟水职中校长陈其桂

涟水职中是国家级重点校、江苏省级文明单位、省模范学校、省职教先进集体等的一所“花园式校园”。 正值１９９６年丹桂飘香的季节,陈其桂同志来到涟水职中走马上任第四届校长。他不是“受任于败军之际,奉命于危难之间”,他上任时,学校已被批准为国家级重点职校。在这个高度上,学校还能发展吗？“丹桂”还能继续飘香吗？ 事实的回答是肯定的。 凭借他对涟水职教情况的谙熟和对《职业教育法》深层次的理解,他在就职演说中动情地表白：“发展是硬道理,不发展就要落后。我们涟水是１００万人口的农业大县,而把人口负担变为人才优势,…     

实施“两个工程” 建设“双师型”队伍

一、实施背景 建设一支优秀的“双师型”教师队伍是职业教育发展的需要,中等职业教育的办学目标和办学方向及职业性、实用性和技术性的特征决定了从事职业教育的教师应该是“双师型”教师,“双师型”教师应是中等职业学校师资的主流.河源市卫生学校位于东江上游的粤东北山区,现为国家级重点中等职业学校.经过长期的努力,学校在师资建设方面虽然有了一定的基础,但是,一方面,作为一所中等卫生职业学校,学校教师来源多数是医学高等院校,他们从高校毕业直接进入教学岗位,医学专业知识比较全面,但相对缺乏临床实践操作能力、专业技术开发能力、课程开发能力和工作经历.     

江苏省昆山第一中等专业学校

江苏省昆山第一中等专业学校创办于1983年,是首批国家级重点中等职业学校,该校2004年成为了“江苏联合职业技术学院”五年制专科办学点,2009年创建为省四星级中等职业学校,15年创建为省高水平现代化职业学校,2018年创建成为“江苏省现代化示范性职业学校”。先后获得“省素质教育先进单位”“省教学管理先进学校”“省德育特色学校”“省和谐校园”“省平安校园”“省职业教育先进单位”“全国青少年法制宣传教育工作先进集体”等荣誉称号。     

“后发型”职业学校如何“后来居上”

如何办好高质量的职业教育,如何破解职业教育自身发展不平衡不充分的问题,是江苏省教育厅厅长葛道凯在“2018年黄炎培职业教育思想研究会学术年会”上提出职教人需要回答的“三张问卷”中的第三张问卷。葛道凯的“三张问卷”直面当前职业教育改革发展的关键问题,尤其是第三张“问卷”戳中了职教人,尤其是“后发型”职业学校人的痛点。     

赣州：5年内一批重点职校将建成

赣州市近期出台了《关于进一步加快职业教育发展的若干意见》和《关于对县级政府职业教育工作开展督导评估的意见》,明确提出将拿出像抓“两基”一样的决心和力度,打一场职业教育攻坚战．力争通过5年的建设,全市重点建设10所办学规模达到3000人以上的示范性中等职业学校,建设8所国家级重点职业学校、8所省级重点职业学校．初步建成现代职业教育体系．     

提高中职学校“学困生”元认知能力的意义研究

一、问题的提出职业教育就是就业教育。职业教育接纳了经中考筛选过的学生,目的就是要教给他们一技之长,让他们面对社会能够找到出路。然而,面对着不少学生“上课睡大觉,考试打小抄”的学生来说,职业学校的教育教学     

中国职业教育与成人教育网开展“国家级重点中等职业学校宣传”活动

中国职业教育与成人教育网(www.cvae.com.cn)(以下简称:“中国职成教育网”)为协助和配合教育部职业教育与成人教育司正在开展的“国家级重点中等职业学校调整认定工作”、“东西部联合办学对口招生”、“促进职业学校学生就业”等工作,推动各个地区、各学校之间的工作交流与合作,应广大职业学校     

江苏省南京工程高等职业学校

江苏省南京工程高等职业学校始建于1956年,毗邻仙林大学城。占地面积350亩。2003年升格为高等职业学校。同时增挂江苏联合职业技术学院南京工程分院,是一所五年制高等职业学校,国家级重点职业学校,江苏省高水平示范职业学校,江苏省首批职业教育课程改革实验学校。     

围绕“农”字唱大戏——韩城市职业中专为“三农”服务纪实

农业、农村和农民问题是关系到改革开放和现代化建设全局的重大问题。地处陕西渭北的韩城市职业中专，时刻心系“三农”，充分发挥国家级重点职校的示范作用。尽管这些年职业教育整体滑坡，韩城市职专却越办越红火，学校在校长王继山同志的带领下，围绕“农”字唱大戏，他们利用办学的专业优势，坚持“面向农村、面向农业、面向市场、服务社会、服务经济”的办学宗旨，始终将职业教育促进县域经济发展作为一项重要工作来做。     

德国职业教育及“双元制”发展简介

一、什么是“双元制”? “双元制”职业教育的本质特征是私有的企业（主要方面）和国有的职业学校双方的共同协作,这种共同协作是由法律决定的。 “双元制”作为一个纽带联接着企业培训和职业学校的课堂教学,在此过程中,企业的重点是实践操作训练,而职业学校的重点是理论知识的传授。基于信息技术、控制技术等的迅速发展,难以做到学校与企业在职业教育方面严格的职能分工,这一点在培训大纲的形成和职业培训理论化倾向上明显地体现出来。此外,“双元制”概念的核心标志还体现在职业教育的职责分工方面,根据法律规定,企业职教由联邦负责而职业学校教育由各联邦州负责。     

江苏广播电视大学靖江学院 江苏省靖江职业教育中心校

江苏广播电视大学靖江学院、江苏省靖江职业教育中心校创建于1958年,是首批国家级重点职业学校,中国机械工业教育协会高职与中专教育分会会员校     

江苏省靖江职业教育中心校江苏广播电视大学靖江学院

江苏广播电视大学靖江学院、江苏省靖江职业教育中心校创建于1958年,是首批国家级重点职业学校,中国机械工业教育协会高职与中专教育分会会员校,江苏省职业技术教育学会中等职     

求解“职教活力最大值”——记曲靖市麒麟区职业技术学校校长刘亚乔

曲靖市麒麟区职业技术学校是国家级重点职业技术学校,曾被教育部和云南省委、省政府领导誉为“云南职业教育的一面旗帜”、“走向全国的一张职教名片”。近年来,学校在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下,学校党委书记、     

内蒙古临河第一职业中专 打造少数民族职业学校新特色

内蒙古临河第一职业中专位于少数民族地区内蒙古巴彦淖尔市,南临黄河,北与蒙古接壤。学校创建于1982年,1995年被教育部认定为首批国家级重点职业学校,2003年在教育部国家级重点职业学校重新调整认定中排名居自治区同类学校之首,成为中国西北最大的职业教育窗     

为什么要推倒275万张“多米诺”骨牌？

２０００年即将来临的一段日子，北京人除了跟着整个世界瞎起哄，寻找“新世纪的第一缕阳光打哪儿算起”之外，还有一个大热门的话题就是在北京大学生体育馆里正在小心翼翼摆放着的２７５万张多米诺骨牌。 除了人们对最后推动第一张骨牌可能引发惊人奇景的各种猜想之外，在这场人为创造的成人“玩具大比拼”中，商家的想象力也得以充分施展，“北京要创造多米诺吉尼斯世界纪录”的消息立即转化为热销这种小塑料块的飓风狂潮。“妈妈，给我买一盒多米诺牌吧！”这会儿，芭比娃娃、变形金刚、游戏机和仿真的ＡＫ－４７自动步枪等等所有曾经神…     

职教信息

教育部将调整国家级重点中等职业学校教育部职业教育与成人教育司于７月１９日至２３日在大连市举办了“国家级重点职业学校调整工作研讨班”。来自全国各省、自治区、直辖市教委（教育厅局）职教部门的负责中等职业学校评估工作的同志和部分国家级重点职业学校评估专家组负责同志参加了研讨班。职业教育与成人教育司司长黄尧在研讨班上指出,第三次全国教育工作会议（简称全教会）对职业教育与成人教育提出了更高更新的要求,职成教战线要认真贯彻、落实全教会精神,进一步明确职业教育和成人教育为国民经济和社会发展服务的方向;要打通中…     

广东省经贸学校：打好三张“牌”

近几年来,广东省经济贸易职业技术学校牢牢把握我省职业教育大发展的历史机遇,坚持“以和谐教育为核心,以强化技能为重点,以特色办学为突破口”的办学理念,深化改革,大胆创新,注重打好经营管理、学生技能、办学特色三张“牌”,为社会输送了一大批高素质的一线技能人才。     

新疆大力扶持职教发展

“到2010 年,力争建成20 所国家级重点中等职业学校和30 所省部级重点中等职业学校,力争所有中等职业学校全部达到国家和自治区规定的设置标准。”这是新疆维吾尔自治区近日确定的新时期职业教育改革与发展的目标。为实现这一目标,自治区将根据各地经济和教育发展情况,因地制宜     

宁波市开展职业教育“牵手百家企业”活动

(本刊特约记者:陈光)为进一步落实宁波市职业教育工作会议精神,加快本地区职业教育发展,促进职业学校与企业的密切联系,提高校企合作办学水平,2003年底,宁波市教育局制定印发了《关于开展宁波市职业教育“牵手百家企业”活动的通知》(甬教职成[2003]461号,以下简称《通知》),决定在2004年初组织本市各地教育行政部门、省级及以上重点职业学校开展以“走进企业,了解需求,服务经济,促进发展”为主题的“牵手百家企业”活动。本次活动的主要任务是:①教育行政部门和省级及以上重点职业学校走进企业调查研究,了解企业的生产状况、在职职工技能等…