论思想政治工作的谈话艺术

本文以马克思主义教育理论为指导,论述了思想政治工作讲究谈话艺术的重要性,并从理论与实际的结合上阐明因材施教、情理相融、时间环境等因素对谈话的意义和影响     

思想政治工作中的谈话艺术

谈话是对学生进行思想教育的一种基本方法,也是教育工作者全面熟悉了解、准确把握学生思想脉膊的有效途径。与学生谈话应该讲究谈话方式,遵循谈话的七条基本原则,并且合理运用恰当的谈话技巧。     

浅谈思想政治工作谈话技术

在思想政治工作方法的发展过程中,学者们对思想政治工作谈话方法和艺术的研究比较深入。诚然讲方法、重艺术是取得良好谈话效果的根本保证,但是对谈话具体环节构成的技术性分析的缺失也造成了思想政治工作实效性的减弱。所以有必要厘清谈话方法、艺术与技术的概念以及内在逻辑关系,总结出思想政治工作谈话技术所特有的原则,即遵守次序、注重细节和环环相扣三大原则。     

谈高校思想政治工作的谈话艺术

1、准备工作全面性。谈话之前我们首先就应做好充分的准备，确定谈话的对象、主题、方式、目的等。对于谈话对象的家庭成员、家庭背景、成长历程、政治面貌、民族类别、性格特征、学习状况、学习动机、情感发展状况、同学关系、社会任职、同学印象、本人现状等都要有充分的了解。对于所要谈的内容更是要先调查清楚，我们有许多思想工作者常常在未弄清事情真相前就找人谈话，以为在谈话中会得到核实，结果，反而达不到预期的效果。其实，如果对方在谈话中有意颠倒是非，就很难把握事物真相进行说服工作，也就不可能会有良好的谈话氛围，作为谈话者也就把握不了谈话的主动权，达不到谈话的真正目的。     

谈新时期高校思想政治工作中的谈话艺术

思想政治工作者在谈话活动中要结合谈话对象的心理动态,注重谈话艺术,讲究谈话技巧,这样才能更好地发挥谈话在思想政治教育中的重要功能.     

注重谈话艺术增强教育效果

结合实践，在阐述思想教育重要性的基础上，分析了谈话的艺术技巧及如何提高艺术素养的问题。     

思想政治工作中的说理艺术

章从艺术的角度对理想政治工作的说理教育进行了探索，说明艺术性这一概念对于说理教育的意义和作用，阐明说理艺术的途径和方法。     

思想政治教育工作者应重视谈话的艺术性

从事思想政治教育工作的实践过程，大量的工作是通过谈话的形式进行的。所以，如何能够更好地做好学生的思想工作，重视谈话的艺术性问题研究显得尤为重要，对我们的工作具有重要的指导作用。     

思想政治工作情感艺术探析

情感教育有广义、狭义之分。狭义的情感教育也叫感化教育，是一种以情动情的教育；广义的情感教育是指利用一切可利用的知识和实践途径激发、培养人们各种健康情感的教育。列宁曾说过，没有人的情感，就不可能有对真理的追求。可见情感在人们追求真理过程中的重要性。思想政治工作者讲究情感艺术，重视情感的感化，也就是通过语言的劝导、形象的感染和行为的影响，激起受教育者感情的共鸣，达到情通理达的目的，使受教育者形成正确的思想。一 思想政治工作之所以注重情感艺术，是因为情感的应用对人们的思想和行为有很重要的影响作用。 （一…     

“谈话法”在大学生个性化思想政治教育中的运用

谈话法是对大学生进行个性化思想政治教育的重要方法。要运用好这一方法，就必须充分认识谈话法的特点。灵活运用谈话技巧，加强谈话效果，确保大学生个性思想政治教育的开展。     

影响思想政治教育谈话和谐的若干因素

思想政治教育谈话是思想政治教育工作的常规方式。好的谈话促进谈话对象的思想进一步走向成长、成熟，可以降低社会管理成本，增进人际关系和解，达到构建和谐社会的目的。论文从谈话实施者的语言运用能力、情简能力、理论解释能力、客体心理阅读能力等角度探讨影响思想政治教育谈话和谐的因素。     

艺术教育在思想政治教育中的渗透

我院具有长期的艺术教育传统，早在1993年就引进了艺术专业老师对学生进行艺术教育，1995年院合唱团参加洪山区纪念反法西斯战争胜利50周年文艺汇演，荣获特等奖，1996年成立了艺术教研室，充分发挥艺术教育在学生思想政治教育中的渗透作用，其艺术育人效果更是锦上添花。为了贯彻中共中央16号文件精神，学院坚持艺术教育为导、育人为本、德育为先，重视发挥艺术教育在加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用，以大学生艺术活动为契机，积极探索新形势下高职学生思想政治教育的新途径、新方法，使学院艺术教育立意高、范围广、形式活、特色亮。     

新形势下大学生思想政治教育的工作艺术

根据新形势下大学生思想政治教育工作的新特点,对高校思想政治工作艺术作了探讨.     

班主任工作中的谈话艺术

一、谈话的类型 （一）表扬型谈话 表扬性谈话仍要讲究艺术性：一是要讲究针对性。所谓针对性指的是这种谈话要因人而异，因时而异。必须从班级实际出发，从学生的实际出发。二是讲究及时性。表扬性谈话要及时，让学生感到你十分关心他、了解他、支持他。而要做到这一点，关键在于要了解学生。要有一种职业的敏感性，善于发现学生身上的闪光点，哪怕是很小的地方。特别要善于发现后进生身上的优点，及时予以表扬。肯定他们的成绩与进步，这往往能起到意想不到的效果。三是讲究平衡性。著名教育家马卡连柯认为，一个班级集体中，没有完全孤立的个别工作。对于一个学生的表扬往往会产生对集体的影响。     

"谈心谈话"在高职辅导员思想政治工作中的运用探微

高职辅导员是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者,同时也是学生的人生导师、健康成长的知心朋友.其主要工作职责是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想和坚定的信念,养成良好的心理品质和优良品格,有针对性地解决学生各方面的具体问题."谈心谈话"是其进行思想政治教育的主要方式.在具体的谈心谈话...     

思想政治工作中的说理艺术

文章从艺术的角度对思想政治工作者的说理教育进行了探索,说明艺术性这一概念对于说理教育的意义和作用,阐明说理艺术的途径和方法。     

浅谈新时期思想政治工作的艺术

本文探讨了新时期思想政治工作的艺术，提出了从“新”字出发，找准位置；从“创”字着眼，开阔思路；从“实”字入手，注重实效，进行思想政治工作的途径。