这里为何无学生？——走近校园寂寞的“绿色网吧”

近年来，为了让孩子们在假期安全、健康上网，各地学校纷纷开设“绿色网吧”。然而今年暑假，记者在黑龙江、吉林、辽宁等地采访了解到，孩子们对学校开设的“绿色网吧”兴趣索然，而城市大街小巷里禁止未成年人进入的经营性网吧却使孩子们“扎堆儿”。记者对这一现象进行了深入调查。     

管理教师上网“三宜三不宜”

教育信息化是信息社会下教育发展的必然。互联网作为教育信息化的主要载体，为教师提供了快速、便捷的学习途径。为了适应教育信息化的需要，一些学校纷纷接通宽带。教师可以通过网络查阅资料，与专家对话、与同行切磋、与大众交流。然而，学校的投入并没有完全转化为现实生产力：大多数教师上网并不是查阅教学资料，而更多的是做一些与教学无关的事。在一些学校，教师上网聊天、打游戏、看电影蔚然成“疯”，甚至学校中层领导也蠢蠢欲动。教师的网瘾越来越大，欲罢不能，消磨了大量备课、批改作业的时间，有的教师连课堂时间也不能保证，姗姗来迟。     

谈学校管理的“封闭”与“开放”

目前，许多学校为了加强对学生的管理，纷纷实行“封闭式”管理：这的确在管理学生方面起到一定的积极作用。禁止了校外一些社会闲杂人员的进入，使学校保持良好的教学环境，维护了学校学习、生活秩序的安定。然而，在实行“封闭”管理的操作中，一些学校纷纷效仿．变本加厉；你严，我比你还严，认为封闭得越死效果越好。一些学校领导也以此为荣，以此为政绩，甚至到外巡回介绍经验，让兄弟院校移植采用。     

关于“普九”阶段办重点班的思考

关于“普九”阶段办重点班的思考黄山市屯溪五中陈应澍大面积实施素质教育，乃是本世纪基础教育改革的重大主题。然而，面对“升学率”这个严酷的现实要来，各学校包括“普九”阶段的切中却又纷纷办起了“重点班”，引起了教育专家的忧思、学校管理者的异议，家长刘此也有...     

学校管理之“烹”论

最近，在某论坛上看到一些教师发的帖子，纷纷诉说自己在学校中遇到的一些尴尬和无奈，其中一位“四十而不惑”网友的发言让笔者看了感慨颇深，他说他从事教育工作已经近30年了，教育改革也经历了不少，     

质疑“期初考试”

紧张忙碌的一个学期在近乎“煎熬”中慢慢度过，学生们翘首以盼的寒假终于向他们走来，照理说，学生们应该欢天喜地才对，毕竟他们也够苦够累的．辛苦了几个月的学生也该歇歇了。在寒假里，他们将暂时没有了学业的压力，功课的繁忙，几个月来一直紧绷的弦终于可以松一松，缓一缓了，在寒假里，学生们可以相对尽情地睡晚觉、看电视，甚至可以上街、上网，会会老同学，见见新朋友，悠哉游哉，不亦乐乎。然而，一些学校的学生却怎么也乐不起来，因为过不了多少天，他们学校的学生又将迎来开学后的第一次大规模统考，即所谓的“期初考试”。     

“精细”切莫用错地方

近几年，精细管理在一些地方喊得越来越响，从学校、年级、部门到岗位、教师、学生，各种各样的管理细则纷纷见诸媒体。可“精细”管理的结果呢？有的学校是工作效率、教育质量稳步提高；有的学校则是怨声载道，学校工作也不见起色。     

论“管理无痕”

当前，“人本管理”越来越受到人们的重视。于是乎，许多学校管理者纷纷扛起了“以人为本”这杆大旗。但很多时候，由于学校管理者急功近利的心态，却让教职工产生自己“被人文”了的感觉。最近，笔者就从“教育在线”上看到这样一个帖子，内容大致如下：     

谁能帮助迷失在网络里的孩子

一．研究的问题近年来．随着我国互联网的发展与普及, 广大青少年对网络趋之若鹜,纷纷触网。互联网已经成为一些家长和老师眼中的“洪水猛兽”,孩子沉迷于网络让家庭、学校、社会忧心忡忡,而色情网站、网恋等字眼更是让家庭、学校、社会对青少年上网心惊肉跳。当前,学生上网人数急剧上升．笔者所带的班级也有部分学生经常上网,甚至达到痴迷程度。     

教师“减负”：迫在眉睫

眼下，“减负”依然是整个社会议论的一个热门话题。电视、报纸与杂志都纷纷登载为学生“减负”的文章。然而，踞的是，却很少有人想到在为学生“减负”的同时，也为我们教师减轻一些负担。     

“淘儿”网上行

“淘儿”金牛还不到五岁，可上网的历史却一年有余，堪称“小网虫”了。     

也谈“简化字”

也谈“简化字”王临惠近年来，社会用字混乱现象相当严重，社会有识之士及专家学者深为忧虑，纷纷撰文研究探讨这一混乱现象的来龙去脉，并提出了一些消除这一现象的具体方法，出发点都是为了匡谬正俗。发人深思的是，作为文字使用者的大多数──人民群众对此却浑然不觉。...     

“封闭式管理”质疑

近10年来，伴随着基础教育的发展，“封闭式管理”逐渐成为我国中小学学校管理的一种时尚。最初是一批办学理念“先进”的私立学校，在追求办学条件现代化的同时，声称实行封闭式管理；随后便是一大批资深的公立学校所办的“校中校”，也纷纷实行封闭式管理。一时之间，这种管理方式竟成了管理的“现代化”和学校先进的标志，被许多人所称颂。时至今日，许多一般公立学校也在模仿封闭式管理，“封闭式管理”俨然成了众多学校的贴金招牌!     

教师还是莫“下海”

随着社会主义市场经济大潮的冲击,学校这片平静的港湾也顿起微澜,“下海”这个新名词已成为学校里教师们议论中的热门话题。一些头脑灵活、思想解放的人,纷纷开始弃教经商,做起了买卖或办了实体。还有一些人也在暗地开始“下海”。那么,面对经济改革大潮的冲击,教师究竟能不能“下海”呢?笔者在这里     

让“双评”不再遭遇尴尬

老师教得好不好，学校办得好不好，家长和学生也有发言权，一种全新的教育评价体系正在形成。然而在“学生评教、家长评校”的过程中，却出现了一些不太和谐的尴尬局面。     

江苏关注“名师走穴”

时下距高考、中考不到一百天时间，社会上各种围绕考试的课外辅导学校纷纷登场亮相，同时也打出各式各样的旗号吸引家长的眼球，记者在南京市山西路附近一家课外辅导学校看到，这里打出的招牌是“我们只请江苏最好的老师!”在教师休息室里，来来往往的果然都是一些“大腕级”名师，大家彼此熟悉，有不少还是来自同一所学校。     

“电脑拼音识字教学实验”课题概况

随着新课程标准的实施，各学校纷纷开展课题研究，探索教育教学的新思路、新方法、新模式。一些学校的研究取得了喜人的成绩。本期我们特刊发广西武鸣县城厢镇第三小学的“电脑拼音识字教学实验”研究的一组文章，以飨读者。     

校长,你做到“管理无痕”了吗

当前，“人本管理”越来越受到人们的重视。于是乎。许多学校管理者纷纷扛起了“以人为本”这杆管理大旗。但很多时候，由于学校管理者急功近利的心态，让教职工却产生自己“被人文”了的感觉。最近，笔者就从“教育在线”看到这样一个帖子，内容大致如下：     

学会正确引导孩子上网

近年来,上网成了一件时髦事,越来越多的人加入了网民行列,广大青少年也不甘落后,纷纷通过上网扩大视野,摄取知识,一些网络服务部门也积极推出种种优惠措施,吸引学校和家庭购买电脑并上网。     

学校管理应多些“理”而少些“管”

参加会议，外出学访，经常听到关于学校规范化、制度化建设的介绍，言之凿凿，听之切切。可到学校去，听到的却往往是对规章制度的种种抱怨，看到的却往往是纸上制度伴随着别样行动。一些学校各种各样的规范和落实规范的规范一应俱全，也不乏“严刑峻法”，却仍然缺乏应有的蓬勃生机。问题到底出在哪里呢？