中等职业教育崛起:困境中寻找出路

据教育部公布的统计资料表明．上世纪90年代中后期．我国中等职业教育的招生和在校生数量仍是在往年的基础上递增．中等职业学校招生占高中阶段的比例在1998年达到了59％。然而．从1999年起我国中等职业教育发展连续三年有所回落．尤其是职高．中专、技校的招生和在校生数逐年递减。与此同时普通高中教育则在学校数在校生数．招生数毕业生数以及教育资源改善等方面呈快速发展之势．到2001年．普通高中招生数和在校生人数与1995年相比都翻了一番。     

对综合高中兴起与发展的探讨

自从２０世纪８０年代中期到现在，江西省城乡办了一大批中等职业学校，在校生人数曾达到整高中阶段在校生总数的５０％以上，为江西省经济展和社会进步，培养了数十万第一线的专门人。许多学校被教育部、省市教育行政部门评为重职业学校。尽管这些学校历史上有过辉煌的成，但是在近几年“普教不断升温，职教逐年滑坡”大环境下，出现了职业高中招生数量越来越少，源质量每况愈下，师资外流严重，教育资源闲置费等令人担忧的状况，有些学校到了举步维艰的地。１９９９年前后，部分职业高中和少数普通高中服重重困难，开始尝试综合课程教育，…     

江苏省教育厅：加强统筹协调 做好中职招生工作

“十一五”以来,江苏省在初中毕业生生源逐步下降的情况下,坚持大力发展中等职业教育,每年招生稳定在50万人以上,保持普职规模大体相当。2008年,中等职业教育招生50．8万人,在校生146．5万人,分别占高中阶段教育的51．3％和49．4％,招生和在校生规模连续四年保持与普通高中大体相当,江苏省中高等职业教育在校生规模位居全国第一。截至今年10月10日,全省职业学校招生51．1万人,完成招生计划的98．3％。我省的主要做法是：     

试论职业教育的接轨问题

一、中等职业教育与高等职业教育接轨的重要意义党的十一届三中全会以来,我国逐步恢复和发展了3000多所中等专业学校和4000多所技工学校,并从无到有创办了9000多所职业中学。到1995年,我国已建成中等职业学校1.7万所,招生数和在校生数已达369万人和939万人,招生数和在校生数在高中阶段教育所占的比例已达57.4％和56.8％。由于普通高校、高等职业学校一直以普通高中毕业生为招生对象,基本不招收中等职业学校毕业生．中等职业教育与高等职业教育脱节,进入中等职业学校学习的学生在人生道路上犹如走入了“死胡同”,深造无门。长此下去…     

关于河南省中等职业教育生源问题的调研报告

近年来我省高中阶段教育发展迅速．规模持续扩大。2009年全省高中阶段教育学校共有2048所．招生137．61万人,在校生389．11万人。其中．普通高中868所．招生64.5万人,在校生201．2万人：中等职业学校1180所,招生73．11万人．在校生187．91万人。中等职业教育招生数和在校生数分别占高中阶段教育的53．13％和48．29％。     

深化改革 提高质量 加速发展职业技术教育

深化改革提高质量加速发展职业技术教育山西郭守敬，张宇敏改革开放十多年来，我们运城地区职业技术教育有了很大发展。到１９９５年，各类中等职业技术学校已达５７所，在校生总数达２８１４２人。１９９５年招生工作有了新的突破，招生人数达１３６２４人，与普通高中招...     

加快办学体制改革大力发展民办职业教育

近三年来,江西职业教育连续保持了快速增长的发展态势.2004年,全省有各类中等职业学校453所,在校生48.27万人,招生20.24万人,比2003年增长20.67%,招生增幅超过普通高中15个百分点;高中阶段教育招生职教普教比例由2001年的34.5:65.5提高到2004年的41:59.独立设置的高职院校43所,在校生26.98万人,已占高等教育的一半以上.     

再度审视我国中等职业教育

近几年来，我国的中等职业教育萎缩，招生滑坡，形势很不乐观。据统计，中等职业学校招生数、在校生数连续减少，占高中阶段教育的比例一度下降。１９９９年全国比１９９８年少招４６．２５万人，２０００年又比１９９９年少招６１．４万人，与１９９６年相比，中等职业教育占高中阶段教育招生和在校生的比例分别下降了近２０个百分点和近１１个百分点。许多中专、技工学校资源流失严重，有些职业学校被层层下放，有的则被停办或转办。严峻的现实不能不引起职业教育界人士的担忧。曾几何时，中等职业教育几多风光，改革开放以来如雨后春笋，…     

运城地区积极探索发展农村职教的打新路子和新机制

运城地区积极探索发展农村职教的打新路子和新机制郭守智，张宇敏改革开放十多年来，山西省运城地区职业技术教育有了很大发展。到１９９５年，各类中等职业技术学校已达５７所，在校生总人数达２．８万余人，与普通高中在校生之比为１：１。１９９５年招生工作有了新的突...     

分级管理 地方为主 政府统筹 社会参与——浙江省湖州市提出建立新的职业教育管理体制

从１９９５年开始，湖州市中等职业教育和各地市一样步入困境，但湖州市在困境中找机遇，对中等职业学校进行大规模的改革与调整，使中等职业教育得到了较大的发展。到１９９９年，全市各类中等职业学校已达５４所，年招生０．８６万人，在校生达到２．８６万人，中等职业学校在校生数占高中阶段在校生的比例达５４．７％，随着社会主义市场经济体制的建立和经济结构的不断调整，计划经济体制下建立起来的中等职业学校办学模式和管理体制，已经暴露出种种弊端。突出表现为中等职业学校条块分割，办学规模小，专业设置重复，资源配置不合理。…     

加强政府统筹 促进职教发展

邯郸市从1981年开办职业教育,十年来,职业技术教育得到了长足发展。目前,邯郸市已拥有包括中专、技工学校和职业中学在内的各类中等职业技术学校27所,在校生达15065人,占全市整个高中阶段在校生总数的52.6％,已跻身于全省先进行列。职业学校和普通高中招生之比,已经达到市“八五”规划中1995年的目标。截止1990年,全市已有单独建制的职业中学11所,有25所学校附设了职教班,年招生能力达4000人左右。全市逐步形成了教学实习、服务、生产一条龙的职教体制,也初步形成了一个初、中、高层次配套,城市、乡村、企业协调发展的职业技术教育体系。     

湖州市迈开二次创业的新步伐 建设充满生机活力的中等职校布局结构

近两年来 ,在中等职业教育发展势头相对减弱 ,面临新的机遇和挑战的关键时刻 ,许多地方振奋地提出“二次创业”的设想和举措。地处长江三角洲、杭嘉湖平原的浙江省湖州市 ,在向提前基本实现现代化目标前进的途程中 ,于今年４月拉开了中等职业学校布局结构大调整的帷幕改革开放２０多年来 ,湖州市的职业教育改革取得了前所未有的成就 ,到１９９９年 ,全市各类中等职业学校已达５４所 ,年招生０．８６万人 ,在校生２．８６万人 ,中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例 ,分别达到４８．７ %和５４．７ % ,为湖州经济和…     

落实科学发展观 促进职业教育发展——“十一五”期间德州市职业教育发展有关问题的思考

“十五”期间，德州市职业教育有了长足的发展。一是中等职业教育办学规模进一步扩大。目前全市共有各类中等职业学校52所，2006年招生28281人，在校生达到72431人，占高中段学校在校生的42％。由于中等职业教育的拉动，使高中阶段学校的入学率达到了73％。二是高等职业教育从无到有，实现了突破性发展。目前我市高等职业院校已达4所，在校生3．77万人。     

加大宏观调控力度与扩大中职教育规模

近年来，我国中等职业教育规模有了较快发展。2000年到2004年．全国中等职业学校招生数从358万人增加到550万人，增长53．6％。但是，同期普通高中招生数从473万人增加到822万人，增长了73．8％，比中等职业学校招生规模的增幅高出20个百分点，高中阶段教育的普职比例由5．7：4．3扩大为6．0：4．0，中等职业教育规模与发展速度还是滞后于普通高中，实现我国政府提出“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”的任务还十分艰巨。     

事件

广西:斥资60亿为职业教育打气未来3年,广西将集中力量打一场职业教育攻坚战,重点建设85所示范性中等职校,并建设100个中等职业教育实训基地。到2010年,全区中等职业学校年招生数量达32万人以上,在校生人数要超过89万人,与普通高中在校生数量比例达到1:1以上,为加快普及高中阶段教育奠定基础。在人数增加的同时,     

采取措施 制止滑坡

前不久,就１９９９年中等职业教育招生情况,问了几个省职教界的朋友,均称很不景气。相当一些地方普通高中与中等职业学校招生的比例可能由原来的４：６,下降到５：５或者６：４。据估计,全国中等职业学校招生数将比１９９８年减少７０万人左右,对比１９９６至１９９７年,１９９７年至１９９８年,这是个不小的滑坡,且滑坡速度之快前所未有。探究１９９９年中等职业教育滑坡速度加快的原因,有经济调整,就业岗任减少的因素;有中等职教本身质量不高,吸引力不大的因素;有独生子女家长望子成龙成凤,不愿意让自己的孩子接受职业教育…     

广西：斥资60亿为职业教育打气

未来3年,广西将集中力量打一场职业教育攻坚战,重点建设85所示范性中等职校,并建设100个中等职业教育实训基地。到2010年,全区中等职业学校年招生数量达32万人以上,在校生人数要超过89万人,与普通高中在校生数量比例达到1：1以上,为加快普及高中阶段教育奠定基础。在人数增加的同时,职业院校的校园、校舍、图书、设备等基础条件及师资配备也将得到全面改善。2010年,全区中等职校办学条件达到生均校园面积50平方米、建筑面积20平方米、设备价值3500元、图书册数30册。到2010年,在国家职业资格证书覆盖的领域内,中等职校毕业生获取“双证”（学历证书、职业资格证书）率达80％以上。     

强化行政统筹调控 推进职教改革创新——江苏省教育厅副厅长杨湘宁谈中职招生

招生工作是我国中等职业教育工作的重中之重.2010年全国中等职业学校招生规模830万人,在2010年度职业教育与成人教育工作会议上,又传出一个新信息:到2012年,中等职业教育年招生规模将超过普通高中教育. 一方面是不断扩大招生规模的发展要求,另一方面是初中毕业生人数急剧下降.这一不争的事实,成为推进中职教育招生制度改革的动因.     

全国中等职业教育师资工作会议经验交流专稿(Ⅰ)着力抓好全员培训环节不断提升职教师资素质

改革开放以来，伴随着江苏经济社会的快速发展。江苏职业教育事业取得了长足发展。全省现有中等职业学校658所、高等职业院校75所，2006年中等职业教育招生55．5万人，占高中阶段教育招生的53％．在校生达147万人，高等职业教育招生20万人，在校生达57万人，全省中等职业学校专任教师5．11万人。在大力发展职业教育的过程中，[第一段]     

高等教育大众化下的高等职业技术教育

１９９９年６月，党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议，确定了高等教育大发展的新思路。自此，我国高等教育政策由“适度发展”转向“积极发展”，高等学校招生规模急剧扩大。１９９９年到２００１年，普通高校招生数和在校生数都翻了一番，今年，高等教育毛入学率己达到１４％，其中，高等职业技术教育迅速发展，独立设置的高等职业技术学校己达到３８６所，在校生７２万人，比１９８５年增长了１１倍。依此数据，我国将比预计的２００５年提前二年步入高等教育大众化阶段。近两年来，随着高等职业技术教育出现的突破性发展，在招生…