职业学校计算机专业学生体育教育探究

职业体育也称为职业实用身体训练,是一门年轻的体育科学,它是通过对运动生理学和心理学的研究,了解各类体育活动对身体影响的特点,确定哪些体育活动有助于富有成效地掌握这种或那种职业所必要的身体素质,哪些运动不利于某种职业技能的掌握,以及某种职业埘身体的影响,从而编制出供职业学校学生使用的体育教材,开展职业体育活动,帮助学生更好地获得从事职业学习所必要的素质,使人的能力在所学专业上得到充分的发展.     

关注学生暑期闲暇生活——浙江省教科院“小学生暑期生活论坛”综述

16年城镇小学、4800份问卷、15场座谈描摹儿童暑期生活概貌—— 问题之一：缺生活 培训、暑期作业和旅游是城镇小学生暑期生活的三大主体活动,小学生暑期生活还不够丰富多彩。其中。61．3％的学生暑期生活以培训为主,53．7％的学生以作业为主。培训和作业已成为其暑期生活主线。列于第三位的小学生暑期主体活动是出游,但只占三分之一左右（36％）。     

难忘暑期好时光——全省“园丁之家”活动片断

俗话说7月流火,其实,7月是学生、老师身心宽松愉悦的时光。从1990年起,云南省中小学幼儿教师奖励基金会每年暑假,都要组织以边疆、民族地区和山区优秀教师为主要对象的“园丁之家”活动,一批批没有到过省城、甚至没有到过县城,长期在农村教育第一线艰苦耕耘的各族园丁,在“园丁之家”     

让学生“品味”数学——“生活中的比”教学片断与反思

背景金秋十月,2004中国(杭州西博会)名师名校长论坛之走进新课程·小学数学名师展示活动”在杭州崇文实验学校举行。笔者有幸参加了这次活动,与千名教师相约在“人间天堂”,共同品味着“对话、合作、共进”的盛宴大餐。22日上午,杭州上城区教师进修学校任敏龙老师执教了一堂别出心裁的六年级数学课——“生活中的比”。现将其中精彩的教学片断摘录如下,与同行一起欣赏、反思。片断1.情境导入,诱发兴趣。师:我知道你们都喝过“可口可乐”,那谁知道厂家是怎样生产可口可乐的呢?生(纷纷举手发言):可口可乐是由碳酸水(水、二氧化碳)、白砂糖、焦…     

创特色专业 强学生技能 促学校发展——记江川县职业高级中学

江川县职业高级中学是一所省级“合格学校”,至今已有22年的办学历史,学校占地47.6亩,有教职工55人,开设有保安、旅游服务与管理等6个专业。近年来,学校紧紧围绕“管理机制人本化,专业建设市场化,出精品,创特点,突出学生操作技能和实践创新能力,让每一个学生成为现代社会的优秀     

梦想青春 舞动校园——温岭市艺术职业学校艺术节舞蹈比赛

<正>青春岁月,激情飞扬!近日,我校艺术节的各项活动正如火如荼地开展着,舞蹈比赛在师生们的期待中拉开了帷幕,本次比赛的评委由学校相关专业教师及学生代表组成。参加比赛的舞蹈都由学生自编自排,形式丰富多彩,有优雅抒情的古典舞、异域风格的民族舞、热力四射的现代舞等。多彩的舞姿展示了同学们的青春朝气和专业气质,一场场的舞蹈赢得了观众和评委的阵阵掌声。     

教学与生活——“平均数”教学片断与反思

《平均数》教学案例片断; 一、创设情境．导入新课 ①师：秋天来了,学校准备给同学们做秋天的校服（男生是裤子与长袖衬衫,女生是连衣秋裙）,学校需要知道做校服要用多少布料叫设疑,激发学生的学习兴趣）但是我们学校有上千人,一个同学一个同学的量工作量又太大。     

探求舞蹈教学改革真谛展现学生舞蹈独特魅力——记中国教育学会及所属舞蹈教育专业委员会推进学校舞蹈教学改革与创新的实践探索

“原来舞蹈课能这样上!”“这样的舞蹈才能使学生健康快乐成长,但对老师素养与能力的要求更高了”。这是许多校长、教师和学生家长观摩中国教育学会举办的“素质教育舞蹈优秀课例展示展演汇报”后产生的强烈共鸣和获得的切身感受。不少领导和教育行政部门的同志看后这样评价：“这次舞蹈教学课例展示和展演,是加强学校美育教育,深化学校舞蹈教育教学改革的创新与突破,恰似一股清新空气扑面而来”。     

关于体育专业学生和非体育专业学生生活方式的调查与思考

调查广西部分高校体育专业和非体育专业学生的生活方式,通过对两者的生活方式进行对比,总结出结论,提出有利于改善学生生活方式的建议。     

谈学校体育与学生艺术素质多元化发展

艺术素质主要是指欣赏和创造艺术的心理素质以及相应的知识和技能。通过对学校体育与学生艺术素质多元化发展的探究,结果表明：学校体育对学生艺术素质培养具有现实意义,体现了健身性和人文性的特点,为推行素质教育提供了新途径,使学生的艺术素质向着全面、和谐、均衡、个性等方面多元化健康发展。     

暑期教师生活调查——老牌“背包族”

两年前，一所师范大学就“选择做教师的理由”做了一次问卷调查，有80％的学生认为教师这一职业最吸引自己的就是一年中有两次假期。日前，我们就教师的暑期生活做了一次调查，结果表明，教师的假期并不像常人想象的那样轻松，许多教师几乎没有假期，大多数教师的假期依然忙碌。在调查中我们发现教师的假期大致有三大内容：在家休息、出门旅游、学习工作。我们走访了部分教师，走进他们的暑期生活，展现他们的生活状态。     

职业学校不应利用学生“创收”

目前,第三产业的蓬勃兴起,使中等职业教育焕发了勃勃生机。许多中等职业学校面向第三产业。服务于第三产业,为社会培养了不少有用之才。但是,职业学校的发展也出现了一些问题。其中,利用学生创收的问题,就应引起有关部门的重视。     

贵阳学生共享“北京数字学校”

正1月11日,贵阳市教育局与北京市教育科学研究院共同举办"贵阳市中小学师生共享北京数字化优质教育服务"启动仪式。旨在加强与发达地区合作,快速提升全市优质教育资源总量。据了解,此次启动仪式由贵阳市教育局和北京市教育科学研究院共同举办,是贵阳市委、市政府与北京市教委达成的合作交流协议的重要内容。合作初期,北京市教育科学研究院为贵阳市中小学师生免费提供4000个账号。据贵阳市教育局初步规划和构想,下一步待条件成     

贵阳学生共享“北京数字学校”

“北京数字学校”是北京市转变教育发展方式,探索建立的一种首都基本公共教育服务的新模式。共开发14000多节多媒体课程资源,内容涵盖从小学到普通高中学校所有学科的课程,均由北京市教育名师任教。     

“办孩子们喜欢的学校”——记北京市朝阳区第二实验小学

北京市朝阳区第二实验小学,始建于1953年。当时为重工业部建工局管庄职工子弟小学,1978年更名为管庄中心小学,2012年更名为朝阳区第二实验小学学校是朝阳区教委直属小学、朝阳区素质教育示范校。是当地老百姓心目中的一所名校学校分三址办学（管庄校区、建东苑校区与北辰校区）,共有一千五百多名学生．一百二十多名教师,拥有两名特级教师、十多名区级骨干教师、数名教育博士生和教育硕士生。     

跳动的音符——记北京市第二体育运动学校初二学生徐羚娜

徐羚娜,一位天生与舞蹈有缘的13岁女孩,一位将舞蹈当作永远的梦来追寻的13岁女孩。自2002年在第三届全国电视希望之星少儿国际标准舞大赛中取得全国“十优”的好成绩后,她被北京市第二体育运动学校“国标”班录取,正一步步走向圣洁的舞蹈世界。     

在职业学校体育教学中如何培养学生的“亮剑”精神

职业学校的目标主要是培养适应社会需要和发展的具有鲜明特点的创造型人才,然而学生由于学习基础差或其他能力的不足,普遍对学习、前途丧失信心,这种心情不但严重影响到学业,而且使身心不能健康发展,在一定程度上阻碍人才培养的进程,这与充满竞争和创造的未来社会的发展格格不入。在当前以人为本的教育中,要积极创造条件,采用多种措施,让每一个学生都获得成功的体验,成为学习上的成功者,使每一个学生在面对困难时都有勇于拼搏的＂亮剑＂精神。     

暑期生活“日记本”——让心灵华丽出行

走过悠久的端午节，度过欢乐的儿童节，忙忙碌碌来到了学期的尾巴。 “夏至入头九，羽扇握在手；二九一十八，脱冠着罗纱；三九二十七，出门汗欲滴；四九三十六，卷席露天宿……” 又是一年盛夏到。 在知了一声声的高唱中，在接天连叶的满塘荷色里，一年中最渴望的暑假来临了。 亲爱的教师朋友们，当这本飘着墨香的《今日教育》在您的手中翻开时，当您翻阅着同行丰富多彩的暑期生活经历时，在杂志之外的广阔世界，您的暑期生活“日记本”是否也正记录下开心、难忘、梦想的一页……