北京市朝阳区劲松六中

正核心:坚持以学生为本,把学生作为学校的主人。以促进学生健康发展为根本目标,让每一个学生德智体美全面发展,让每一个学生存在的问题得到有效解决,让每一个学生的长处得到发扬,最终实现学生转变、家庭幸福、学校安宁、社区稳定、社会和谐的美好愿望。     

北京市朝阳区劲松第三小学

北京市朝阳区劲松第三小学于1 982年伴随劲松住宅小区建设落成,占地面积1 521 1平方米,建筑面积7029平方米。学校有教学班23个,学生678人,教职员工58名,其中有中学高级教师2名,市级骨干教师2名,区级骨干教师5名,学区级、校级骨干教师17名。学校经过近30年的发展,已经形成内涵丰富的思想和行为体系。学校从3个维度定义促进发展的办学理念,从发展主体     

革命人永远年轻——记北京市大兴县第一职业高中校长李长贵

当他接过“全国职业技术教育先进工作者”奖牌时,他激动了,“这是党给咱的鼓励,各级领导给咱的鞭策,学校领导班子的同志给咱的信任。咱得对得超他们,对得起共产党员这一称号。”北京市大兴县第一职业高中(原大兴县农村职业高中)校长李长贵说的都是些朴朴实实的话,办的都是些实实存在的事。     

有容乃大 无欲则刚──记北京市劲松职业高中校长郝守本

有容乃大无欲则刚──记北京市劲松职业高中校长郝守本凌寒自从１９８３年郝守本作为校长，带领教职工创建了北京市劲松职业高中，他就以北大数学对学系毕业生的敏捷思维和博览群书的睿智，在众多的职高校长中颖脱而出，成为一颗耀眼的明星。人以校名，校以人名，劲松职业...     

追求创新 与时俱进——记北京市朝阳区劲松第二小学校长 陈素琴

陈素琴北京市朝阳区劲松第二小学校长,先后获得“北京市骨干教师”、“优秀管理干部”、“朝阳区劳动奖章”等多项荣誉,受到全体师生、家长、领导以及社会的一致好评和充分肯定。陈素琴,1987年7月参加工作,曾在京通小学担任教师、主任职务,在南磨房中心小学担任副校长职务,如今在劲松二小担任校长、书记职务。     

北京市朝阳区劲松第三小学:走进收藏 品味文化

朝阳区劲松第三小学与亚洲排名第一的收藏品展示、交易市场——潘家园旧货市场毗邻,不少学生家长在潘家园市场做古玩字画生意,不仅懂得古玩字画的鉴赏,而且还熟知许多收藏知识。因此,我们结合学校自身的特点与地域优势,研发"走进收藏,品味文化"校本课程,让学生在收藏实践中,认识收藏的价值,了解相关的知识,陶冶情趣,同时感受社会、历史的变迁和中华优秀传统文化的魅力。挖掘收藏的内涵。通过挖掘收藏文化的内涵,使学生     

北京市朝阳区劲松第四小学 金帆管乐团奏响国际

双帆迎日主题雕塑,以延展的松枝,扬起的风帆,舞动的裙摆和流动的琴键构成富于韵律感的造型,寓意北京市朝阳区劲松第四小学的师生在艺术氛围浓厚的校园中,追求卓越,展现自我,学校以舞蹈团、管乐团两个北京市学生金帆艺术团为引领,在朝阳这片教育的沃土上,乘风破浪、扬帆远航、迎接每一天旭日东升的希望,谱写着素质教育的华彩乐章。     

春风化甘露 爱心育幼苗——记西安市第一保育院保教主任赵文英

“萧伯纳说：‘我希望世界在我去世的时候,要比我出生的时候更关好。’我认为．所有热爱教育,愿意为教育尽力的人,都会有萧伯纳那样的‘希望’——有希望,就有‘可能’：有美好教育的‘希望’,就有美好教育的‘可能’。就有关好生活的‘可能’。赵文英在接受记者采访时这样形容自己的教育梦想．     

教育:从构筑学习之基开始——记北京市朝阳区劲松六中特色教育之路

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出"到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列"的战略目标。实现这一战略目标,离不开学校的教育。学校教育的最高目的是教会学生学习,学习也是一个人成才的必由之路。春秋时期著名乐师师旷曾劝学晋平公:"少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎。"诸葛亮在《诫子书》中说过"非学无以广     

海外学人归国创新创业第一站——记北京市朝阳区海外人才工作

北京市朝阳区位于北京城区东部,总面积470．8平方公里,常住人口384．1万人,人才总量120余万,占全市人才总量的四分之一。近年来,财政收入稳居全市各区县首位,2013年达到380亿元。2013年GDP达3963．6亿元,年均增长16％。     

爱的诠释──记济南国棉一厂幼儿园园长陈荔和她的幼儿园

偶然听说济南国棉一厂幼儿园有一位能干的园长，十分感人，于是本能地想去一趟好好感受一下。 ２０００年暑假一个太阳似火的日子，我来到了一棉幼儿园，坐在了园长陈荔、书记杨琳和业务国长张连凤的面前。这一坐竟一个上午没有动；此后，我就像被强大的磁力吸引着一般，几次踏进了一棉幼儿园，全然顾不得“七月流火”、阳光炙人。一 １９９６年，正是企业不景气的时候。国棉一厂生存困难，所属的幼儿园也一副破败景象：活动室四壁皆空，屋里只剩桌、椅、床、饭碗；园里卫生状况吓人，到处都是死角；电风扇有一半不转；水笼头多数下淌水；…     

幼儿园教师必备的教育技能──《幼儿园保教基本功》学习辅导

幼儿教师的教育技能是多方面的,针对幼儿园保教工作的特点和幼儿教师的实际需要,本义着重讲述幼儿教师应具备的八种教育技能。具有保教结合特点和贯穿于幼儿一日生活的幼儿教师的教育技能,是教师理论观念和实践行为的自觉融合．其中正确的教育观、儿童观是教育技能的指导思想;丰富的文化和（业知识是教育技能的坚实基础;高尚的师德修养和良好的心理素质是教育技能的前提条件;教师对幼儿的尊重和热爱则是教育技能的灵魂。在掌握和运用教育技能时,要防止单纯学习教育技能的倾向。一、幼儿健康教育的基本技能健康教育是以提高人们的健康…     

树立“大教育观”培育创新人才 北京市朝阳区劲松第四小学

北京市朝阳区劲松第四小学在社会实践中挖掘育人资源,树立“大教育观”,将社会实践活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要载体,逐步将其发展为学校独有的一门校本课程。     

积极进取 勇于实践 不断创新——北京市朝阳区三里屯第一中学

1校长兼党总支书记曹力.2原市教委副主任陶春辉到校视导。3副区长孙世超和教委主任谢莹到校视察。4学校获得的市、区级各种奖牌与奖杯。5学校拥有一支年富力强、肯于奉献的骨千教师队伍。一获得北京市“紫禁杯”优秀班主任称号的教师具有人文特色的校园环境。积极进取 勇于实践 不断创新——北京市朝阳区三里屯第一中学     

以善立德 以形成美--北京市朝阳区丽景幼儿园

北京市朝阳区丽景幼儿园成立于2011年,隶属朝阳区教委,是朝阳区示范幼儿园、北京市一级一类幼儿园。丽景幼儿园占地4366平方米,建筑面积3493平方米,幼儿户外场地面积2144平方米,共有11个教学班配置标准。现有51名教师,其中专任教师45人,研究生5人,北京市骨干教师1人,区级学科带头人2人,区级骨干8人,区级优秀青年教师3人,区级青年拔尖人才1人。     

“把最好的教育献给孩子”──记广州市第一幼儿园

创建于１９５１年的有近５０年历史的优秀园所; １９９０年被评为广州市一级一类幼儿园,１９９６年又通过复评;１９９９年被评为为数不多的第二批省一级幼儿园; 连续多年被授予“广州市好园所”、“广州市花园式单位”、“广州市环境教育先进单位”、“广州市绿色幼儿园”和“广东省绿色幼儿园”等荣誉称号; 这里,四季繁花似锦．绿树成荫,景色优美,富有浓厚的南国园林气息; 这里,是繁华闹市中的一片绿野,是喧器尘世中的一方净土; 走近它,如同置身于一个美丽的童话世界,令人们驻足流连,孩子们乐而忘返。 这,便是坐落在越秀山…     

年轻更意味着责任——记北京市副市长陆昊

在北京市新一届领导班子中,一个朝气蓬勃、思维敏锐 的年轻人受到了媒体和公众的广泛关注。他就是主管工业的 最年轻的副市长——陆昊,高级经济师,一位35岁就走上 省部级工作岗位的年轻人。     

永远的追求──记青年画家殷平

永远的追求──记青年画家殷平嫣然《当代水墨新人奖》展览在北京展出时有一幅题为《水乡的回忆》的中国画，引起了人们的普遍注意。作品别致的构图，新颖的构思，淳朴的画风，凝重的用笔赢得了美术界专家们的赞誉，并因此获得“优秀奖”。当展览在台湾、香港巡迥展出时，...     

她把爱献给了海防——记人民解放军驻舟山部队八一幼儿园主任颜世珍

她既不是著名人物,也没有惊人之举,一个普普通通的人,常年生活在“娃娃堆”里。三年前,当她的老伴王学良从人民解放军驻舟山部队医院转业到风景秀丽的杭州去时,她,五十出头的颜世珍执意不肯走。一年、二年、三年过去了,她还在岛上。后来,组织上主动为她办好去杭州工作的手续,单位都落实好了。这下子她总该走了吧,可是,她还是没有走。人们都在议论她,有赞叹的:“老颜真是不简单!”有不理解的:“她放着大城市不进,图的是什么呢?”更多的人想知道:为什么一个小小的幼儿园对她有这么大的吸引力?     

她为后代做了一件好事——记乡妇联主任严秀英创办幼儿园的事迹

去年,省委副书记孙家正同志到射阳县海洋乡视察了中心幼儿园后高兴地说:“这是为后代做了一件好事。”到过这个幼儿园的人都清楚,孙书记的评价决非过誉。且不说这占地4500平方米的幼儿园那古色古香、蔚为壮观