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《教育文汇》2002,(3)
安徽省教育厅年前发出《关于加强中小学教师职业道德教育的通知》,要求全省教育系统以发生在淮南市一所企业学校的个别教师体罚学生的严重事件作为典型,切实加强教师职业道德教育。通知说,各地在进行教师职业道德教育时,应把原国家教委1997年8月7日修订颁发的《中小学教师职业道德规范》和教育部2000年8月15日印发的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》中规定的中小学教师职业道德建设的八条基本要求作为学习的重要内容。平时学习时,将其作为内容之一;每年寒暑假期间,要组织教师集中学习,有针对性地进行职业道德专题教育。在实施“中小学教师继续教育工程”中,要把职业道德教育作为必修课程,放在突出地位;要坚持理论与实践相结合的原则,开展多种形式的教师职业道德教育实践活动;要积极开展向先进典型学习活动。师范院校要结合有关课程对在校学生加强教师职业道德教育,并在相关课程中渗透教师职业道德教育;教育学院、教师进修学校等教师培训机构要把职业道德教育作为培训的重要内容。各级教育行政部门的主要领导和中小学校长要亲自抓教师职业道德教育,实行“一把手负责制”。教师职业道德建设情况要作为考核各级教育行政部门领导和学校校长的一项重要内容。教育行政部门的主要领 相似文献
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本刊讯教育部日前发出快于在中小学教师继续教育中加强教师职业道德教育的意见》,进一步推动中小学教师职业道德教育的深入开展,提高教师的职业道德素质。《意见》指出,实施素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学能力,更需要教师爱岗敬业、无私奉献的精神。加强中小学教师职业道德教育的指导思想是:以邓小平理论为指导,以《中小学教师职业道德规范》为依据,解放思想,实事求是,用新的思想和观念研究和加强教师职业道德教育。教师职业道德教育主要内容应包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,教师职… 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人,教师素质是教育事业成败的关键,而教师的职业道德是教师素质的核心,教师只有具备了良好的职业道德,才能真正担负起教书育人、为人师表的重任。2008年9月1日,教育部和中国教科文卫体工会全国委员会向全国发出了关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知。与1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》相比,新《规范》坚持“以人为本”,强调传统与创新相结合,充分体现了当前教师职业特点对师德的本质要求,具有鲜明的时代特征。因此,我们必须积极探索新时期加强教师职业道德建设的有效途径。 相似文献
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8月1日报载,河北省农林科学院组织上百名专家深入邢台市13个县农村、宣传、普及科技知识和实用技术。8月2日报载,第“届全国少年军校检阅式于7月30日在京举行,23支代表队的1400名中小学生接受了迟浩田等领导的检阅,8月3日报载,应西部开展区的呼唤,4000余名各类院校的大中专毕业生报名赴新疆生产建设兵团工作。8月4日河北省出台快于中等专业学校管理体制改革和布局结构调整的意见》,政府对学校不再直接行政管理。8月5日辽宁省出资200万元,启动“面向对世纪义务教育阶段课程、教材建设工程”。8月6日安徽26位专家教授倡议要加强辩证唯… 相似文献
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2003年11月,报载《教育部财政部人事部国务院纠风办联合发出通知——严禁向新任中小学教师收取“上岗费”》。读到这则新闻,让我“别是一番滋味在心头”。4年过去了,穿过幽暗的岁月,至今仍感到痛苦彷徨,那段难忘的日子也历历在目。 相似文献
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<正>【主持人语】近年来,党和国家特别重视教师职业道德教育,在《教育法》《教师法》和《教师资格条例》等法律法规中明确提出了教师职业道德要求;教育部颁布了《中小学教师职业道德规范》;今年,教育部又下发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》。各地、各学校也特别重视加强对中小学教师职业道德的教育:邀请专家辅导,组织演讲和征文竞赛,让教师向社会做出承诺,评选师德模范……尽 相似文献
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教师生存困境分析及改进建议 总被引:1,自引:0,他引:1
来自教师的声音——谁来保护我们?
2008年6月25日.教育部在其官方网站上公布了新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》,“保护学生安全”被首次加入其中。这条规范出来后引发了一些争论。《东方早报》2008年6月27日发表了一位教师的文章《我愿意“保护学生”,但谁来保护我》。文章说: 相似文献
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中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。”根据中小学教师工作的性质和特点,原教育部和全国教育工会于1984年10月13日联合颁发了《中小学教师职业道德要求(试行草案)》(以下简称《要求》),是我国有史以来正式 相似文献
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2008年11月28日,易门县教育局召开中小学德育工作会议,明确了今后一个时期易门县中小学德育工作开展的目标和思路。会议指出:易门县中小学德育工作,要以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十七大、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的精神要求,大力实施学校德育“一二三四五”工程,奋力开拓符合易门教育实际的科学发展之路,促进易门教育又好又快发展。 相似文献
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8月12日,教育部印发的《中小学班主任工作规定》中提出:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”批评教育学生本来就应该是班主任和所有教师的一项基本工作、 相似文献
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史峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(18):13-13
前段时间,我参加了教育部、《中国教育报》和《中国教师报》联合举办的“教师职业精神”征文活动。在活动中我预感到更加切合时代精神的教师职业道德规范即将出台。果然,教育部很快就发布了《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》,并在全国范围内征求意见,特别是征求老师们的意见。 相似文献
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老师们、同志们:
在第24个教师节即将来临之际,教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》。这是教师队伍建设中的一件大事。今天我们在这里联合召开学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会。首先,我代表教育部向与会的全体老师们、同志们并通过你们向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意! 相似文献
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为进一步加强教师队伍建设,全面提高教育教学质量,濮阳市教育局近日决定实施“四大工程”,以此带动全市教育队伍素质的提高。“四大工程”如下:一是“师德教育工程”。将师德作为对中小学督导评估的一项重要内容,制订《关于进一步加强中小学教师职业道德教育的意见》和《中小学教师职业道德评估方案》,建立师德问题报告制度,全面提升教师素质。二是“继续教育工程”。 相似文献