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基于工作过程的课程开发是当前我国就业导向的职业教育进行课程改革的方向。本文以岗位工作任务和职业能力分析为依据,结合南京工业职业技术学院实践,详细地介绍了基于工作过程的＂电子商务基础＂课程开发的一系列研究。 相似文献
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随着中国职业教育体系的不断完善和发展,中国职业教育工作的重点正逐步转向质的提高。高职课程体系改革、发展经历了从优化学科体系课程、重视实践能力培养到以就业为导向、注重职业能力培养再到基于工作过程、突出职业能力培养的三个阶段。在此基于工作过程、突出职业能力培养等方面,对煤矿开采技术专业课程体系建设进行了初步的探索。 相似文献
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现代企业需要的是高素质技能型人才,需要高等职业教育培养学生的综合职业能力,而基于工作过程学习领域课程体系是培养这一能力的有效手段。文章介绍了世界职教课程改革的趋势和我国高等教育的三次课程改革,介绍了适合我国国情基于职业竞争力导向的工作过程-支撑平台系统化的课程的三种结构,并给出了具体应用。 相似文献
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将基于工作过程的课程开发理念与项目课程开发的思想有机结合,进行汽车保险与理赔课程教学模式设计,形成了"工学结合、能力导向、任务驱动"的课程教学模式。课程的开展全面贯彻启发式教学的原则,通过不同教学方法的灵活运用,使学生通过本课程的学习具备从事与汽车保险相关工作的职业能力。 相似文献
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高职教育是就业教育,目的在于培养学生的动手能力。课程改革能够有效地促进职业教育改革,同时也能改善学生就业难的状况。《外贸单证实务》是国际贸易专业的核心课程,具有可操作性和实践性强的特点,传统的理论教学模式难以让学生掌握职业技能和满足企业的用人需求,因而课程设计应以职业能力培养为重点,构建以职业能力为本位,工作过程为主导,融教学做为一体的课程教学模式。文章从该课程教学现状分析入手,对外贸单证实务课程基于工作过程的教学模式进行了探索。 相似文献
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介绍了基于工作过程系统化的《食品分析》课程的教改方案,重点阐述了课程的开发思路、教学内容的改革及教学情境的设计。基于工作过程系统化的教学过程按照"六步法"进行,使学生在实践中培养职业能力,提高了综合素质。 相似文献
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本文阐述了利用现代职业教育课程开发技术对计算机应用专业《Photoshop图形图像处理》进行基于工作过程学习领域课程的研究与开发,有效地解决学生岗位职业能力不足问题,使学生在来源于工作实际、理论与实践一体化的学习任务中,培养专业能力的同时帮助学生获得工作过程知识,促进关键能力和综合能力的提高。 相似文献
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本文针对目前高职院校应用文写作教学中存在的问题,围绕学生就业和职场发展,探索应用文写作教学改革。从教学内容、课程体系、课程标准、教学情境、评价方式等方面探讨了基于职业活动导向的应用文课程改革思路。 相似文献
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按照基于工作过程系统化的职业教育课程开发设计的要求,应从培养学生职业能力出发,重构课程体系,做好教学案例的开发工作,以提高学生解决实际问题的综合应用能力。 相似文献
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行动导向教学法关注职业岗位工作任务,将学与做有机结合起来,实现学生职业能力的培养。本文基于行动导向对纳税实务课程的教学设计、教学方法与教学实施进行了探讨。 相似文献
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笔者根据货代员岗位的核心能力的要求,提出国际货代实务课程的目标,并基于货代员工作流程对课程进行整体设计和改革,以促进学生货代员职业岗位能力的形成,满足用人单位的需求。 相似文献
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基于工作过程的《涉外文秘》教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程的高职教育突出对学生职业岗位技术应用能力的培养,是高职院校课程改革的重要内容。《涉外文秘》课程的职业性较强,为了更好地达到人才培养目标,本文从课程的设计内涵、基本理念、教学实施、教学条件等方面讨论了该门课程基于功过过程引导的任务型教学。 相似文献
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本文结合教学实践,探讨基于工作过程的《二维动画设计与制作》项目课程开发与建设,提出项目课程的功能应是培养学生具有综合性的职业能力。 相似文献
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基于工作过程的高职教育课程建设明确了以职业技能和技术应用能力为主要培养目标的课程计划。本文以商务管理专业为例,进行了相应的基于工作过程的高职课程的开发,以期最快最好地培养高等职业教育的合格人才,使知识、技能和职业素养实现和谐发展。 相似文献
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本文介绍了基于工作过程系统化思路进行课程开发的基本原理及思路,并以《C#语言程序设计》课程为实例,详细给出了该课程的典型工作任务、岗位职业能力要求、学习目标、学习内容,以及创设的学习情境,上述内容将为有关高职课程的改革实践提供借鉴意义。 相似文献