词汇教学的方法与策略

词汇是语言要素之一,包括普通意义上的单词,词汇短语,成语以及语段。词汇学习包含对语音、词形、词义、语用等多方面的学习,作为语言的基本单位,其重要性不言而喻,它是一切语言学习的起点也是难点,一个人即使不懂语法,也可以通过一定的词汇量而读懂一段话,对普通初学者来说,词汇的重要性更甚于语法。词汇的掌握量会限制学习者语言知识以及技能的积累和提高,对持续性学习也影响深远。然而词汇的学习所牵涉的方面众多,如果没有采用科学合理的方法,不仅事倍功半,并且容易打击学习者的积极性,从而牵制英语的后续性学习。     

高中英语词汇教学的重要性及实施方法

词汇是构成语言的三大要素中最为重要的因素。没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。本文阐明英语学习中词汇教学的重要性,以及高中英语学习中词汇教学的实施方法。     

新课标下的高中英语词汇初探

词汇,作为一门语言的三要素之一,在语言的学习和教学中具有极其重要的地位。语言学家David Wilkins在总结词汇学习的重要性时说到:"没有语法就只能传递有限的信息,没有词汇则什么也传达不了。"词汇也是听、说、读、写四种基本技能的基石,没有了词汇,这四种基本技能的培养也就无从谈起。词汇虽是语言学习的重点,但也是语言学习的难点。英语课程标准八级语言知识目标对词汇的描述是:学会使用3300个左右的单词和400～500个习惯用语     

浅析高中英语词汇教学

众所周知,学习一门语言的基础就是掌握这门语言的大量词汇,然后根据本门语言的语法、习惯等因素,将词汇串联成句。由此可见,高中英语教学不能脱离词汇,词汇也是进行思维和交际的重要组成部分。现阶段高中英语词汇教学中有着诸多问题。本文旨在为读者提供有效的词汇教学方法,分析高中词汇教学中存在的盲区,针对高中英语词汇教学进行简要探讨。1.词汇对于语言学习的重要性有一位著名的语言学家曾经说过:认为语法比词     

“Lexical Approach”理论下高中英语词块教学模式的探究

语言的学习主要从语音、词汇和语法三大方面来进行,其中词汇学习是语言学习的基础。英国著名语言学家威尔金斯认为:"没有语法,表达意思不清,没有词汇,将无法进行表达。"这突出彰显了词汇学习对于语言学习的重要性。本文就Lexical Approach理论中的词块理论对于高中英语词汇教学实践的指导作用展开分析研究。     

浅议职业院校“双师型”师资队伍建设

词汇作为语言的基础载体,是语言的三大要素之一,D.A.Wilkins曾经说过:没有语法,就少了表达内容;没了词汇,就什么也表达不了。随着计算机网络通信技术的快速发展,计算机专业英语词汇在网络操作中发挥着越来越重要的作用。在计算机专业英语词汇学习中,为了提高词汇学习效率,既要从传统英语词汇学习入手,同时也必须根据专业英语词汇学习策略,进行特殊性学习。本文结合我国高职计算机专业英语词汇学习策略,对专业英语重要性以及专业英语词汇学习内涵、策略进行了简要的探究和阐述。     

词汇习得的常见误区及其突破路径

如果把语言比作一条美仑美奂、光彩眩目的顷链，词汇则无疑是组成这条项链的一颗预珍珠，语法则是如何把这些珍珠排列组合以求尽善尽美的链条。作为语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，词汇的重要性不言而喻，它是语言的基本材料，语言若没有词汇，也就无从言词达意。词汇习得贯穿英语学习的始终，是英语学习的基础环节，词汇的掌握程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提高。[第一段]     

中等职业学校英语词汇教学心得

词汇在语言学习中起了非常重要的作用。它是语言学习的基础,离开了词汇,听、说、读、写等语言交际活动便难以进行。因此,学生在学习词汇时掌握单词的意思,单词的运用,单词的构成和单词的语法是很有必要的;同时,教师也应运用多种教学方法来教词汇。本文就英语词汇学习的重要性及必要性作出几点自己的看法。     

大学生英语词汇学习策略研究

多年来，人们一直强调英语教学中语法知识的重要性而忽视词汇教学，然而词汇是语言学习的基础，也是语言应用的前提。语言学家Wilkins指出“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”川san。也提出了如下的公式，即:基础英语的掌握二(基础     

创新教学模式下高中英语词汇教学探析

一、词汇在高中英语教学中的重要性 语言作为社会交际的主要工具,由语音、词汇和语法构成。词汇是语言学习的基础,而坚实的基础在今后的学习中可以起到不可替代的作用,因而词汇学习是语言教学的核心任务,在高中英语教学中占有重要的地位。     

联想思维——记忆英语单词的有效方法

词汇是语言的建筑材料，是语言中的基本单位，是每一个语言学习者必须跨越的一道关隘。有些语言学家在谈到词汇与语法的对比时认为：没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。词汇的重要性从中可见一斑。     

英语词汇学习策略及方法

词汇是语言的基础,词汇学习是英语语言学习中至关重要的环节.本文论述了英语词汇学习的重要性,并以相关语法理论和记忆规律为基础,提出了可行的英语词汇学习的策略和方法,并强调学习者在学习、记忆词汇时应运用多种方法.     

新课程背景下的高中英语词汇教学探微

词汇是学生发展语言能力的必要基础,是影响语言学习成败的因素之一。英国著名的语言学家Wilkins(1978年)曾说:没有语法,人不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。可以说是一语道破了词汇学习对语言学习的重要性。《英     

促进学生自主记忆单词的策略研究

<正>一、问题提出的背景1.词汇的重要性自然教学法的倡导人特雷西认为:"词汇对于理解语言和语言输出都至关重要。有了足够的词汇量,即使对结构的了解几乎等于零,也可以理解和大量地说出第二语言。"词汇维系着语言和语法,是语言的建筑基石。在缺少外语环境的情况下学习外语,离开了高效率的词汇学习,语言知识的掌握便无从谈起,交际能力的培养也将成为无源之水。毫无夸张地说,词汇量是制约外语学习效率的重要因素。显然,     

词汇学习与语言习得

在语言学习中,词汇学习是一直被忽略的,所以传统的语言学习只重视语法的获得,而不注意词汇学习.相关的研究已有足够的证据表明词汇学习的重要性.     

高中英语词汇循环记忆法

一、词汇的重要性 词汇是构成语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一,是语言的最基本单位,是语言不可缺少的建筑材料。学习英语,也和学习其他外语一样,首先碰到的难题就是单词记不住,更难记得牢。词汇贫乏、词不达意的人在听、说、读、写方面会遇到许多想象不到的困难,其结果必然是难以正确流畅地表达自己想表达的感情。     

高中英语词汇教学现状与对策分析

一、引言 语言是人类交流的最重要工具之一,语言的四个重要方面——听、说、读、写,均离不开最基础的材料——词汇.语言学家Wilkins曾说过:"没有语法,表达甚少;而没有词汇,表达为零."由此,词汇学习的重要性不言而喻.作为语言的基本建筑材料,词汇的学习对学生语言的综合构建及各项运用能力的提升的作用至关重要.词汇教学因此也成为高中英语教学一个备受关注的版块.     

高中英语语法教学浅议

<正>语法是语言学习的基础,在英语教学中不仅要求学生领悟和理解语法知识,而且还要求学生通过语法知识来提高语言的运用能力。一、语法教学在高中英语教学中的重要性语法是对语言内部规律的总结,能有效地帮助我们学习语言、理解语言、运用语言。语法是英语教学中的重要组成部分,如果说词汇是基石,语法则是框架。高中阶段的学生已有一定的词汇量,若学生能在充足的词汇量的基础上,掌握好语法知识,那么学生在英语学习、     

浅谈新课标下高中英语词汇教学

英国语言学家Wilkins(1972:111)曾经说过:"没有语法,能表达的东西很少,没有词汇,则什么也不能表达。"可见词汇在语言学习中的重要性。那么在新课标理念下如何让学生的词汇学习和教师的词汇教学更有效,是高中英语词汇教学中亟待解决的重要问题。该文对高中英语词汇的重要性和教学现状进行了分析,并结合新课程理念提出了一些教学方法和策略。     

让词汇教学生动起来——谈初中英语词汇的有效教学

<正>词汇,作为最小的语言元素,对于语言的重要性是不可忽视的,语言表达须以词汇为依托,人类的思维活动或者交流也是以词汇为基础的。打个比方,将语言的学习比作建造一栋楼房,语法就是这栋房子的框架结构,而词汇则是其中的一砖一瓦。由此可见,词汇的学习在语言的教与学中占有十分重要的地位。然而,词汇学习杂而乱,遗忘性高,并无多少规律可循,也很难在短期之内突击掌握,因此,许多学生都抱怨词汇学起来"有