"无线网络原理"双语教学实践与评价

双语教学是我国高等教育教学改革的重要措施之一.文章从教学理念和教学方法相结合的高度,对"无线网络原理"双语教学改革和实践进行了论述分析.     

“智能控制基础”双语教学实践与效果评价

以国家级精品课程--"智能控制基础"双语教学实践为背景,针对自动化专业课程双语教学情况进行了一系列详实的跟踪问卷调查,收集了丰富的调查数据;并运用国际先进的教育学方法,采用数理统计分析调查数据,从而发现双语教学的规律,剖析存在的问题,并指导如何改进双语教学.在国内首次提出建立了双语教学的量化教学评价方法,这对提高双语教学水平,加强双语教学领域的理论研究和实践教学,改进教学效果评价机制都具有指导性意义.     

结构设计原理双语教学实践探索

本文论述了结构设计原理双语教学的实践背景,并根据我校结构设计原理课程双语教学的实践,结合双语教学的教材选用、双语教学方法、教学措施、教学效果分析,探讨了土木工程专业开展双语教学需注意的问题。     

微机原理双语教学的探索与实践

本文首先阐述了双语教学的内涵,及其在高校教学应用中的必要性。然后结合所在学院微机原理课程的双语教学实际情况,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的建议和对策,为进一步完善微机原理的双语教学模式和方法提供借鉴,使学生能通过双语课程的学习,不但扩展专业知识,还同时培养英语的应用能力,为最终培养成为国际性人才打下基础。     

《混凝土结构设计原理》双语教学实践与探讨

实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一。文章分析了《混凝土结构设计原理》实施双语教学的误区,结合该门课近3年来实施双语教学的实践与探索,总结了双语教学的方法和模式。     

机械原理双语教学实践初探

文中结合教学实践讨论了机械原理双语教学的模式,经过实践检验双语班对知识的掌握程度与普通班的成绩接近,说明所采取的双语教学方式是可行的,实践表明机械原理的双语教学最好采用综合型教学模式,充分利用多媒体进行教学的方法。     

一般院校中“电路原理”双语教学的探索与实践

分析了高校本科教学中实施双语教学的必要性和双语教学的特点,选择"电路原理"课程作为电气信息类本科专业双语教学试点课程。针对一般院校师资和生源的特点,从教学实施对象的选择、教学内容的整合与原版教材的选用、师资的选择及考核方式等方面,对"电路原理"课程双语教学的教学模式进行了分析。近7年的教学实践表明,"电路原理"课程双语教学给学生提供了接触国外优秀教材的机会,教学效果明显,提高了学生综合运用英语和专业知识的能力。     

“双语教学”的实践与思考

在中国加快国际化、现代化进程的背景下 ,掌握双语知识的人才 ,必将成为参与国际竞争人才素质的内涵要素。改革传统的教学方法 ,探索新的培养双语人才的教学模式 ,有利于促进学生的外语学习 ,有利于学生对学科知识的掌握 ,从而培养出适应现代社会的有用人才。     

“通信原理”双语教学探索与实践

双语教学改革不应只是在形式上将教学语言从中文改为英语,更重要的是要以双语教学课程为载体,借鉴欧美高等教育的先进教学理念,创建新型教学结构,从而推动教学质量工程建设,培养出满足社会需求、能与国际接轨的双语人才。     

双语教学的原理探究及其对双语教学实践的启示

双语教学的原理可以从认知原理、情感原理和语言学原理三方面进行分析，并且找到和它相对应的操作原则，这对教师进行双语教学实践有着重要的启发意义。     

机械原理双语教学初探

为了适应经济全球化和高等教育国际化的趋势，提高所培养人才的国际竞争能力，围绕机械原理双语教学的定位、教学模式和教学组织实施形式等方面进行了研究与探索，对双语教学课程安排与实施提出看法。     

双语教学的评价

近年来,双语教学已成为我国教育中的一个热点,随着双语教学的不断发展,客观上需要对双语教学进行科学合理的评价。明确双语教学评价的内容,并在此基础上建构相应的评价框架,为形成双语教学评价提供可参考思路是本文的旨意所在。     

“机械原理”双语教学之浅见

提出了在机械原理这门专业基础课中开展双语教学时会出现的教学模式、师资水平、学生英语强化和教材选用等相关问题,并指出了处理这些问题的具体措施。为开展机械原理双语教学的实践提供了理论依据并打下了良好的基础。     

普通高校双语教学实践改革探析——基于“会计”双语教学的思考

在经济全球化的背景下,普通高校经济学本科专业课进行双语教学的必要性越来越明显。会计作为经济学主干课,一种国际通用的商业语言,当然也需要进行双语教学。但在会计双语教学实践中,有很多制约教学效果的因素存在,为此,迫切需要进行探索改革,以期提高双语教学的教学效果。     

微机原理与接口技术课程双语教学实践

“微机原理与接口技术“作为计算机技术基础课程,应反映和吸收计算机科学技术发展的新概念和新技术.计算机技术日新月异,技术趋于全球国际化,英语成为了人们重要的交流语言,为了提升教学水平,进一步提高教学质量,以培养学生对这种全球化技术接受的能力,我们对微机组成原理与接口技术课程采用双语教学的模式,在经过一系列的教学实践与探索后,实践证明效果理想,能较好地扩大学生的知识面和提升学习能力.本文根据本课程的特点以及教师和学生在教与学的过程中所遇到的困难,从教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等几个方面介绍微机组成原理与接口技术双语课程的教学实践体会,希望能给本双语课程教学的教师提供参考经验.     

热工自动控制原理课程多媒体双语教学实践与研究

结合教学实践,根据热工自动控制原理课程的特点,探讨了在热工自动控制原理课程教学过程当中开展多媒体双语教学的具体方法。总结了相关的经验,并提出了进一步完善的思路和措施。     

高职“双语”教学实践探索

针对目前高职毕业生的“软肋”，提出双语教学是一良方；本文总结和探索适合高职学生的双语教学实践。随着国际交往的扩大，“双语教学”在高职院校中势必星星之火，可以燎原！     

适应“卓越工程师培养计划”的机械原理双语教学探索与实践

"卓越工程师培养计划"是教育部为提高工程技术人才培养质量而实施的高等教育重大计划。"机械原理"作为机械类及其近似专业的必修专业基础课程,采用双语教学的模式,穿插项目设计与演示的教学环节,不仅使学生掌握了专业基础知识,提高了专业英语水平,同时也锻炼了实际应用能力和创新能力。这种教学模式的探索和实践很好的适应了"卓越工程师计划"培养创新型、应用型和国际化工程技术人才的目标。