农村劳动力转移与农村职教

一 农业劳动力转移是指种植业中的劳动力拥有量大于耕地的容纳度,而需要按照农村专业化分工和社会化生产的客观要求,在农村各部门之间依照一定的比例,合理分配耕地无法完全吸收的农业劳动力,以促使农业经济的进一步发展。现阶段,随着农村产业结构的调整,农业生产专业化、社会化、商品化的发展和农业现代化的逐步实现,多余的农业劳动力向农业以外的部门转移,是不可避免的客观趋势。     

农村职业教育探析

职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工农业生产现代化和社会化的重要支柱。发展农村职业教育,是科教兴农战略的根本途径,也是发展农村经济的根本保证。农村职业技术教育一直是我国职业技术教育的重点和难点。怎样才能办好农村职业教育,使农村职业教育更好地为农村经济发展服务,分析影响农村职业技术教育的因素,探讨农村职业技术教育的办学模式,是一个非常紧迫而重要的问题。     

转型期农村养老模式多元化的路径选择

随着社会转型期的深入,农村养老社会化是基本趋势,农村养老模式多元化是必然选择。本文通过对我国农村养老模式发展进行历时性考察,剖析农村养老模式从一元的家庭养老走向多元的社会化养老的内在逻辑。考虑转型期农村养老模式多元化的现实条件,当前我国农村养老模式多元化的路径选择应当是:以家庭养老为基础提供养老住所,以社区养老为依托提供养老服务,以社会保险养老为支撑提供养老资金,构建出"家庭+社区服务+社会养老保险"的新型多元组合型养老模式,以满足农村老人经济供养、生活照料和精神慰藉等全方位的养老需求。     

农村职业技术教育的社会化发展之浅见

随着我国中等教育结构改革的深入,农村职业技术教育开始跻于新的恢复和发展时期。这种顺应社会生产发展的要求,在农村经济建设中展现出愈来愈大的“智力增殖”效益,无疑是社会进步的表现。但是如何因地制宜,因势利导地将农村职业技术教育引向社会化的发展轨道,尚是个亟待解决的课题。对此,笔者有四点肤浅认识。一、更新观念是农村职业技术教育社会化发展的首要前提自教育作为一种独立的社会职能从人类社会中分工出来以后,几千年间一直被剥削阶级所利用,致使教育与社会脱节、教育与生活脱节、求学与服务脱节。解放后,我国教育虽有所变革和进步,但由于历史的原因和旧传统教育观念的影响,教育制度仍然是从小学到中学到大学的封闭式体制,办学为了升学,因而学校自学校,社会自社会,二者不相闻问。正如教育家陶行知指出的:“中国乡村教育走错了路,他教人离开乡下向城里跑。他教人吃饭不     

农村教育必须为农村社会经济发展服务

大竹县是四川东部地区自然资源比较丰富,社会经济条件较好,农业发展前途很大的县份之一。为了探索农村教育为农村经济和生产发展服务的途径,本人对大竹县农村社会经济发展与教育有关的问题,作一些探讨。     

农村儿童社会化的一个课题

一个人出生以后,从自然人变为社会人,社会化是一个极为复杂的过程,它贯穿于人的一生,使一个人在家庭,学校的熏陶下,顺利地适应社会现实的物质生活条件与精神生活条件的需要,并能与社会价值观念.社会规范等各种社会关系相一致,在适应中形成自己独特的个性.社会化成功能使年轻一代较快地适应现实社会的群体生活,并能在一定的社会环境中自强不息;反之,在群体中就会产生偏差行为,进而影响社会的安定.因此,研究,探索儿童社会化的进程和规律就显得十分必要.农村经济体制改革带来农村产业结构的巨大变化,生产力又一次获得很大发展,农民涌向城镇,发展第三产业,一改过去小农经济的人际关系.原有的一套价值观念、社会规范也随之发生了变化.     

农村成人教育为农村经济建设服务的实践与思考

农村成人教育与农村经济建设关系极为密切。农村经济建设为农村成人教育提供了物质基础,同时也提出了对农村各业劳动力的需求,这个需求既包括总的数量,又包括他们之间的比例关系和规格要求,而这些则是开展农村成人教育的条件和依据。反过来,农村成人教育对农村经济建设也起着巨大的积极作用,它能通过对从事农村各业生产成员的教育和培训,全面提高他们的素质,直接有效地为发展农村经济、促进社会进步服务。正确处理这二者的关系,研究其规律,理清思路。对于增强农村成人教育的服务功能,提高其服务质量和效益,有着十分重要的意义。     

国家经济技术部门完善农村社会化服务体系的途径

农村社会服务是农村商品经济发展的必然产物和客观要求。当前,我国农村经济正在实现由自给半自给经济向商品经济、由温饱水平向小康水平的历史性大转变。适应这种形势的要求,建立和完善社会化服务体系是当前进一步解放生产力的关键所在,是调动各方面力量,促进农村经济全面协调发展的战略措施。农业社会化服务体系,包括乡村集体经济组织内部的服务、其它各种服务性经济实体和     

谈农村职业教育为农业剩余劳动力转移服务

谈农村职业教育为农业剩余劳动力转移服务谢瑗我国是一个以农业为基础的国家，８０％的人口生活在农村，农业的发展状况，不仅事关全国１１亿人口的温饱问题，而且对于整个国民经济发展的规模和速度起着举足轻重的作用。目前，我国正处于由二元社会、经济结构向一元社会、...     

关于农村职业技术教育的思考

<正> 一、发展农村职业技术教育的意义 职业技术教育是近代教育的重要组成部分,是直接为经济建设服务的。农村职业技术教育是为农业现代化服务的,目的是为农村社会和经济发展培养实用型人才。具体地说,就是要培养具有坚定的社会主义政治方向和高尚的职业道德,有扎实的文化和专业基础知识,有熟练的专业技能,身体健康的中、初级专业人才。发展农村职业技术教育,对于农村经济和社会的发展具有十分重要的意义。     

农村贫困大学生社会化问题的研究

来自农村的贫困大学生在心理素质、价值观念、行为方式等方面存在较多社会化问题。这些问题的产生,既有社会经济的原因,也有农村家庭和学校先期教育的影响,更是不同文化价值观念冲突的结果。通过完善对农村贫困大学生的经济援助机制,加强价值观、成才观教育,给予他们更多的心理关怀及生活指导等,以促进其社会化过程的完成。     

农村社会化服务与完善农村市场体系

从农村经济改革的实际出发,揭示了在社会化服务和市场体系方面存在的问题,并论述了建立以科技服务和信息服务为重点的六大服务体系,提出了培育市场功能、提高市场组织程度和市场效率、增强国家的宏观调控能力,促进农村市场经济全面发展的对策与措施。     

舞阳县农村经济发展战略初探

农村经济的发展战略问题,不仅是一个关系农业生产发展的根本性问题,而且是一个关系整个社会生产发展的全局性问题。依据一个地区自然、社会经济条件和国民经济发展要求,确定一个地区农业生产的方针、政策,对于充分合理利用各种资源条件,促进农村经济发展具有重大意义。笔者结合对舞阳县农村经济的综合考察,就该县农村经济的发展条件,发展现状,发展战略等问题,进行初步探讨。     

发展壮大农村集体经济的有益探索

山东省从1985年开始在稳定完善家庭联产承包责任制的同时,实行统分结合的双层经营,建立农业社会化服务体系,为家庭联产承包责任制注入了新的活力。十几年来农村经济的发展充分证明:以家庭经营为基础的统分结合、联产承包责任制完全适应我国现阶段农村生产力发展水平,能够极大地激发和调动广大农民生产的积极性和创造力,推动农村商品经济的发展。但是,同任何新生事物一样,在其运行过程中,必然会遇到新的情况和问题,主要表现是:第一,随着农村社会生产力和商品经济的发展,农民的生产经营活动越来越社会化、专业化、商品化,这就要求突破家庭经营的范围,使之在更广阔的领     

论农村剩余劳力必然流向第三产业

第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。世界发达国家和地区的实践,证明了经济建设腾飞需要三个产业的并肩发展,因为第一、二产业的发展需要第三产业的产前产后各种服务,第三产业的大发展又消化了第一、二产业的剩余劳力。随着我国农业的逐渐发展,农村生产和生活水平不断提高,解脱了“小而全”的枷锁,也分离出许多专业化的服务行业。农村越来越多的剩余劳力必然流向为生产和生活服务的第三产业。     

安徽省农村老年人现状调查研究

人口老龄化不仅影响老年人自身,造成养老、医疗、服务等方面的社会压力,也对整个社会的经济文化发展和稳定产生深远影响。相对于城市,农村老龄化趋势更加明显,农村养老问题也更为突出。基于对安徽六安寿县的农村老龄人口现状的考察,分析了农村老年人的现有困难,并为提高农村老年人生活水平提出建议。     

城镇化背景下手机网络对农村儿童社会化的影响机制

中国基层社会正在经历城镇化快速发展和网络社会崛起的时代变迁,农村儿童受到现实社会环境和网络虚拟环境双重社会化机制的影响。城镇化变迁加速传统社会化环境解体和主体功能的弱化,越来越多的农村儿童转向网络虚拟空间。网络虚拟社会化环境由于缺乏家庭、学校等社会化主体的有效监督和引导,加剧了农村儿童的手机网络依赖,对农村儿童的社会交往、身心健康、学习兴趣等造成一定的负面影响,破坏了个体的正常社会化秩序。转型期需要从现实社会化和虚拟社会化两方面来重构农村儿童社会化支持系统,为农村儿童社会化营造良好的现实社会生活环境和网络环境。     

面向21世纪我国农村教育可持续发展战略体系研究

面向２ｌ世纪,人类将进入知识经济的时代,农村教育将更加深刻、广泛地渗透到农村经济和社会发展之中,影响并改变农村社会生产、经济的结构与方式,展示出它们相互协调发展的理性光辉。它需要农村教育从发展战略思想、目标、对策和措施四个层次上选择相应的发展机制。一、农村教育发展战略思想上选择“农村社会教育”模式传统农村社会经济向现代农村社会经济转化过程中,对于科学技术的依赖,导致了现代农村教育的产生和发展。展望未来,从总的发展趋势看２１世纪农村社会经济中的科学技术发展和转化的速度将更为迅速、快捷,科教兴农的社…     

充分发挥农村教育的社会功能

我国教育的大头在农村。农村教育对于国家经济发展和社会进步有着举足轻重的地位。一个时期以来,在强调农村教育为振兴当地经济服务时,对农村教育的政治功能和文化功能有所忽视。农村教育对于促进农村社会进步的作用,不但在于它担负着培养农村社会发展所需要的人才的使命,而且在于它在培养人才过程中对于农村社会的政治、经济、思想、道德、文化直接的作用与影响。本文试就提高农村教育的社会效益问题谈些浅见。     

农村社会化服务与完善农村市场体系

从农村经济改革的现实出发,揭示了在社会化服务和市场体系方面存在的问题,并论述了建立以科技服务和信息服务为重点的六大服务体系,提出了培育市场功能、提高市场组织程度和市场效率、增强国家的宏观调控能力,促进农村市场经济全面发展的对策与措施.