童诗教学,切莫忽略烂漫童心

正雨点雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步。雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。这是苏教版一年级下册儿童诗《雨点》。简洁明快的语言,自由欢快的小雨点形象,深得孩子们喜欢。如何教好这首童诗呢?某次公开教     

躺在照片上的小红鱼

这是城里的一座楼房。这是楼房里的一个房间。这是房间里的一个立橱。这是立橱里的一个鱼缸。小红鱼住在鱼缸里——不,确切地说,是关在鱼缸里,因为它不是自愿来的,是被人捉进来的。     

儿时的“猪弟”

这是一个真实的故事。那一年我七岁,“文化大革命”刚刚过去,家乡还处在一片混乱与饥荒之中。一天,我在田地里找野菜时,发现了一只病恹恹的小猪,一看就知道是附近猪场里扔掉的病猪,猪场里经常往河里和田里扔死猪,这些猪都有极严重的病,是不能吃的,能吃的猪肉,猪场里的人都会在内部分了。这只小     

瘸猪

这是一个真实的故事。那一年我七岁,“文化大革命”刚刚过去,家乡还处在一片混乱与饥荒之中。一天,我在田地里找野菜时,发现了一只病恹恹的小猪,一看就知道是附近猪场里扔掉的病猪,猪场里经常往河里和田里扔死猪,这些猪都有极严重的病,是不能吃的,能吃的猪肉,猪场里的人都会在内部分了。这只小     

鲤鱼姐妹解题

一天,鲤鱼小姐妹跟着鲤鱼妈妈在一条水渠里畅游。鲤鱼妈妈触景生"题",对小姐妹说:"孩子们,你们每天都在水渠里游玩,可你们知道这水渠里的水有多少吗?这条水渠的横截面是个梯形,     

0～3岁宝宝快说话——7～9个月儿童的语言发展

当您的孩子7～9个月时会发出一些令您惊喜的语言,甚至会发出“妈妈”、“爸爸”等童稚的呼唤,这一切是那么的意外和令人惊奇。但也有可能,您的孩子在这一阶段里并没有发出这些语音。这没有关系,如果您能在这一阶段里抓紧时间用心培养,则一切都会改变的。一、7～9个月婴儿语言正常发展特点孩子在这一阶段里发出的语音比前一阶段更加复     

金色麦浪上的一叶叶征帆

这是一簇艳丽的花朵,这样的花朵里有一个又一个富有魅力的幸福的故事;这是三个烂漫的孩子,在这三个孩子的幸福里有一种成长的枝叶不由自主地蔓延;这是一座艺术的天地,所有的理想都可以插上美丽的翅膀在蓝天中翱翔。在艺术的世界里     

关于平面几何中“锐角三角函数”这一章的教学意见

根据现行的中学数学教学大纲(1957年修订草案)的规定,三角是作为中学数学中一门独立的分科学习的。但是在学习系统的三角课程之前,却先要在平面几何里学习锐角三角函数这一内容。本文是根据大纲的这一规定,结合着现行中学平面几何课本(人民教育出版社出版)来讨论的。供教师在目前进行平面几何教学中的参考。§1 为什么要在平面几何里学习锐角三角函数? 三角,在中学教学里,是一门单独的学科。锐角三角函数,如果不在平面几何里讲,也可以放在三角学科里去一起讲。在几何方面来看,如果没有锐角三角函数这一章,平几后面一部分教材,也完全可以有系统的学下去,并不会有什么困难。那末为什么要在平面几何里     

12月的思索

一年有12个月,12月在一年里很特殊。在12月里,我们要告别一位老朋友,这就是1994。在12月里,我们还要迎接一位新朋友,这就是1995。     

遇见最美的自己——《遇见》赏析

编辑在电话里要我写一篇《遇见》的歌词赏析,说已经把歌词发到了我邮箱里。我握着听筒在那头轻轻地笑他多此一举。我是多么熟悉这首歌啊,不光是我,还有那些在成长里跋涉的孩子们——这是我们共同拥有的一个美好秘密。     

科学课巧妙促进学生养成良好习惯

<正>习惯是人们在生活学习中,长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为或倾向。经研究表明,3～12岁是人形成良好行为的关键期,更是促进学生以后形成良好习惯的重要阶段。由于孩子们在这一阶段里,大部分时间都是在学校里度过的,因此,我们每一位基础教育工作者都有必要抓住这一     

春游

大家沉默下来,在风和日暖的田野里慢步走着。菜田里是绿油油的一片,稻田里还漫着水,最初来到岭南的春光紧紧跟随着这一群出色的女孩子。     

一堂经典教学课

北京,某校。上课铃声在校园里骤然响起。铃声止息,所有的走廊都静悄悄的。这是一所很好的学校。这是学校里一个很好的班,学生们已坐得整整齐齐。     

爱心的力量

丈夫在一所重点中学任教,我们便住在这所学校里,在这所学校里读书的学生大部分来自市区,家里的生活条件都很优越。这天,来叩门的是一个女学生,目光低垂,衣着朴素。跟在她身后的是一位中年人,裤褂上     

我心中的一支歌

我的心中有一支歌,这是一支悲壮的歌,一支青春的歌,更是一支绿色的歌。阳春三月,芦荡里,绿水荡漾,人欢鱼跃;圩堤旁,树木吐绿,充满生机;田野里,麦苗茂盛,绿波涌起。在这绿色的世界里,洋溢着一派欢乐的     

欢乐

春天里欢乐是一丝新绿的小草计划在这头希望在那头夏天里欢乐是一池鲜艳的荷花鱼儿戏水头蜻蜓立上头,     

多媒体,请你别越位

近日,笔者听了一节语文公开课,是一位名师执教的苏教版第二册的《雨点》一文。文章不长,是一首诗歌:“雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步。雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。”课堂上执教者配合教学分别演示了雨点在池塘、小溪、江河和海洋里“睡觉”、“散步”、“奔跑”和“跳跃”的动画。这精美的画面给了学生美的享受和强烈的感官刺激,也令课堂气氛活跃了许多,但综观整个课堂教学,这几组动画并未起到应有的辅助作用,反而削弱了学生独特的阅读感悟与思维训练。一、弱化了学生的语言感…     

警惕“尊重学生独特体验”下的暗流

这是一位教师执教《草原》（人教版小学语文第九册）的一个片断： 师：这一课已经上完了。大家还有什么疑问吗？ 生：老师,这一课第二段的第三句说：“一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。”既然分两次写“一百五十里全是草原”,为什么不一次写“三百里之内全是草原”？这样,文章会精练得多,在作文中您不是要我们不要写哆嗦话吗？     

海洋是一座大盐库

有人说,大海是盐的故乡,这话一点都不错。如果把一锅海水煮干,锅底上会留下一层白色的东西。尝上一点,味道既咸又苦,这就是溶解在海水里的那些盐类。这咸味,是因为海水里溶有很多氯化钠(食盐);这苦味,是因为海水里溶有很多氯化镁。     

秋天在哪里

“秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天在我们美丽的校园里,啦啦啦……”这是流行在我们学校里的一首歌,它可是我们自己编写的一首歌。