北方之星幼儿园以特色求发展

北方之星幼儿园以特色求发展１９９４年,北方之星幼儿园现任园长吴英与北京市石景山区北方农工商总公司签定了为期１０年的承包合同,总公司一次性投入园舍作为固定资产,承包方逐年上缴房舍折旧费,并解决企业内部入托问题,共同创建了一所民办幼儿园。３年过去了,北方...     

可以平凡拒绝平庸

初见王艳芳,毫无惊艳感觉。在一群园长当中,她决不是惹人注意的那个。但就是这位貌似平凡的瘦弱女性,带领北京市顺义区仁和中心幼儿园,在2007年顺利通过市级示范幼儿园验收,成为郊区县第一所通过示范园验收的乡镇中心园。     

试论幼儿园园长角色的定位

本研究着重介绍了关于新形势下,幼儿园园长的角色定位问题。面对新形势下,教师的专业成长、幼儿园的长远发展,作为幼儿园园长,应该兼顾教师的专业发展,同时也要考虑未来幼儿园的可持续发展。研究者分别从三个方面对幼儿园园长角色定位进行了论述。期望通过本文的论述,为一线幼儿园园长的工作提供借鉴和参考。     

如何提高业务园长工作的有效性

业务园长是园长的得力助手,是幼儿园重大决策的制订者和实施者。她不仅要为幼儿园的教育教学工作出谋划策,更要深入一线亲自带领老师们干;既要考虑新教师的培养,又要不断提高自己的知识水平;既要抓好幼儿园的教科研工作,还要面对上级的一些突击性活动。有人称：业务园长是贤内助、实干家。     

民办园长生存状态叙事研究

正一、Z园长的一天Z园长作为北京市民办园所中很普通的一位园长,她的一天的工作内容和其他民办幼儿园园长的大同小异,因此,她的生存状态是具有代表性的,也是可以为民办幼儿园园长这类特殊人群所代言的。以下是她的很普通一天的生活和工作内容。6:30早间工作已经开始:洗漱完毕,点     

浅谈我国教师管理的策略

如何对幼儿园教师进行管理,一直是幼儿园园长工作的重点之一,本文作者所在幼儿园面临的教师情况更是十分复杂,本文作者从实际出发,具体问题具体对待,有了相对具体,合适的解决方法,可为一线工作园长借鉴参考。     

《幼儿园园长专业标准》背景下园长专业能力模型构建与提升——以北京市为例

幼儿园园长专业能力是决定幼儿园质量的关键因素,《幼儿园园长专业标准》的颁布为幼儿园园长专业能力提升指明了方向.为进一步提升园长专业能力,在梳理园长的专业能力结构和内容基础上,结合园长角色定位,尝试构建幼儿园园长专业能力模型,并结合北京市222位园长专业能力现状调查,探讨园长专业能力提升路径,未来需进一步厘清园长专业能力...     

如何提高业务园长工作的有效性

业务园长是园长的得力助手,是幼儿园重大决策的制订者和实施者。她不仅要为幼儿园的教育教学工作出谋划策,更要深入一线亲自带领老师们干;既要考虑新教师的培养,又要不断提高自己的知识水平;既要抓好幼儿园的教科研工     

北京市宣武区评出“师德之星”

2000年12月26日,北京市宣武区教委幼教科召开了宣武区托幼系统贯彻《宣武区幼儿教师行为规范》总结表彰会。会上,区政府办公室主任周永欣同志宣读了荣获“师德之星”称号的22位优秀教师的名单。来自马连道幼儿园的张春华、西便门幼儿园的黄宁、和平门幼儿园的张静三位老师分别讲述了她们是如何把爱当做教育之魂,以诚心、耐心、精心、爱心去关心和教育身边的每一位幼儿,以实际工作贯彻《规范》,努力实现。“三个一切”的口号。三教寺幼儿园尹惠英园长将她们贯彻《规范》的情况做了经验介绍。     

顺义区双兴幼儿园

北京市顺义区双兴幼儿园位于顺义区双兴南区,隶属于顺义区教育委员会,为北京市一级一类幼儿园。在各级领导的关怀与指引下,我园始终遵循"博爱、和谐、快乐、健康"的办园理念,树立学做"四能"之人的育人目标,即一是能有博爱之心给人以更多关爱的人;二是能与人和环境和谐相处的人;三是能自己快乐也使别人感到快乐的人;四是能自己健康成长更能帮助别人健康成长的人。在育人目标的指导下,明确树立了双兴幼儿园人的形象,即"博爱之能、和谐之美、快乐之态、健康身     

业务园长的 多重角色

经过多年的工作实践和思考,我认为,要当好业务园长,必须扮演好以下角色:一、领导者业务园长的主要任务是协助园长工作。由园长授权分管一部分管理工作。因此,在幼儿园管理中,业务园长首先必须积极主动参与管理,对分管的工作认真负责。当幼儿园领导班子讨论工作时,业务园长应大胆提出个人的设想或建设性意见。一经形成决议,业     

深入学习转变教育观念 提高保教工作质量——北京市教育局召开贯彻《幼儿园工作规程》现场会

在国家教委颁发《幼儿园工作规程》(试行)五周年之际,北京市教育局在全国贯彻《规程》10所试点园之一的北京市第五幼儿园召开现场会,推广五幼试点工作经验。全市市立幼儿园园长、城近郊区示范园园长及各区县教育局幼教科科长、教研室主任等约200人参加了会议。北京市教育局副局长李洪飞、国家教委基教司幼教处处长朱慕菊到会并讲话。崇文区委副书     

浅谈园长的角色定位

园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者,要具有一定的专业知识和技能、品德高尚、为人师表,具有组织管理才能和实际工作教育经验。十多年园长工作的体验,使我对园长这个角色有了更深的认识。一、园长应是幼儿园工作的决策者、领导者、执行者园长是一个幼儿园的灵魂,园长对幼儿园的领导首先是思想的领导,其次才是行政领导。园长要有思想,凡事要有自己的见解和策略,凡事要勤于思考、善于研究、善于总结,要不断地更新观念,走在教育改革的前列,准确定位自己和他人,做好职位分析,使每个人清楚自己的责任,依法治园、依法治教,为幼儿园的发展勾画出…     

走进童心世界

有这么一群人,她们既兢兢业业守候在幼教一线,又一直在幕后默默耕耘着。她们起着家园联系的纽带作用,她们以自己的人格魅力、多年摸索出来的教育理念,无形中影响着年轻的幼教教师们和小朋友们的成长,她们就是——园长。本期园长专访,就让我们走近杭州胜利幼儿园党支部书记、总园园长,兼任胜利园区园长———周穗萍。     

农村幼儿园园长专业素养的现状、影响因素与提升策略

农村幼儿园园长专业素养是决定农村学前教育质量的关键因素。以中国、美国、加拿大、新西兰四国幼儿园园长专业标准核心指标为依据,对北京市和贵州省976位农村幼儿园园长开展专业素养自我评估问卷调查发现：在任职资格方面,超过1/5的农村幼儿园园长无证上岗,超过四成的农村幼儿园园长不具备学前教育专业背景;在专业素养方面,农村幼儿园园长对其组织管理素养较为自信,但在其教育教学素养和价值领导素养上缺乏自信。学历、教龄、自我发展规划能力、管理制度等是影响农村幼儿园园长专业素养的主要因素。对此建议：规范农村幼儿园园长专业任职资质要求,健全任职管理制度;增强农村幼儿园园长自我规划意识,激发其内部发展动力;聚焦农村幼儿园园长专业素养提升薄弱项,提高培训针对性和有效性;落实工资福利和职称评聘向农村倾斜的政策,增强农村幼儿园园长队伍稳定性。     

从直觉经验到理性自觉——谈业务园长进班指导工作中的五个转变

<正>当前对幼儿园质量高度关注的背景下,园长的专业能力是影响幼儿园保教质量的重要因素。2015年教育部颁布的《幼儿园园长专业标准》中领导保育教育的专业职责中明确指出:"建立园长深入班级指导保育教育活动制度,利用日常观察、观摩活动等方式,及时了解、评价保育教育状况并给予建设性反馈。"业务园长作为承担领导保育教育职责的副园长,开展进班指导是一项常规且重要的保教管理工作。2019年北京市颁布的《北京市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》标准中提出,"园长深入班级每周不少于6～8小时,业务园长每周不少于16小时"。业务园长通过深入班级,对教师的教育教学活动开展形成性评价,诊断进展情况和存在的问题,给予教师反馈和指导,帮助教师对保育教育活动进行调整改进,从而提高保教工作的质量。     

装的“模特”园长——访武警总部机关幼儿园园长赵峰

武警总部幼儿园的赵峰园长是一位肩上扛着两杠三星的“上校园长”,就是这位穿戎装的园长,在2000年1月北京电视台举办的“今日风光更好”中老年时装大赛上,获得二等奖。她称自己在幼教领域是外行,但领导和老师对她的评价是工作投入,进入快,是一位称职的园长、老帅们喜爱的园长。武警总部幼儿园在1996年正式开园,4年后,被评为了北京市一级一类幼儿园。现在幼儿园又积极准备参加全军系统示范园     

真心唤童心家园同步——游戏法在家长工作中的运用

真心唤童心家园同步———游戏法在家长工作中的运用文／李岩编者按：幼儿园的园长和老师在实践中创造了不少家长工作的方式,但如何使各种方式产生实效,不流于形式,是当前需要研究和值得重视的问题。北京市崇文区第二幼儿园的园长和老师,积极想办法,使家长工作显示其...     

幼儿园园长培训课程与模式研究

重视和加强幼儿园园长培训工作,建设一支高素质的园长队伍,是一项事关我国幼儿教育改革与发展的全局性、基础性工作,是实现幼儿教育事业发展和提高的关键之举。为了研制一套符合当前幼儿园园长需要的有效的培训实施方案,建构幼儿园园长培训的课程体系,我们课题组开展了对幼儿园园长培训工作的调查研究,了解幼儿园园长培训的现状、需求,并对幼儿园园长培训课程设置及培训模式提出了建议。     

让童话走进幼儿园

儿童教育专家孙云晓认为,缺少童话这种精神的"牛奶"比 缺钙、缺锌更可怕。而工作在一线的幼儿园园长如是说: