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穿过一个甲子的岁月,历经60个春秋的风风雨雨,由新中国江西省第一任省长邵式平同志题写刊名、我省第一份面世的期刊<江西教育>迎来60华诞,可喜可贺,我谨代表省委教育工委、省教育厅向江西教育期刊社全体员工表示热烈的祝贺! 相似文献
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在研读文本的基础上,系统梳理了近30年学术界对邵式平生平及思想的研究成果。随着原始资料的整理出版、研究专著及论文的发表,学者们集中探讨了邵式平的经济、科技、文化、教育思想,提出系列深刻独到的学术观点。但纵观现状,邵式平研究仍有进一步加强、深化、拓展的空间。 相似文献
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在当代中国教育发展史上,邵式平的名字是和江西共产主义劳动大学紧紧联系在一起的,是共大创始人。江西是个农业省,如何把农业搞上去?这是历届省委、省人民政府领导人萦绕于怀的问题。邵式平省长走的是一条发展教育、改造农业的道路。邵式平说:“我们要建设社会主义,改造农业是一个根本问题。没有大批新军在群众中起作用,改造我国的农业就不可能。如果我们培养了大批有社会主义觉悟的有文化的劳动者,分布在群众中,就能把我们的农业改造好。”这集中反映了邵式平创办共大的指导思想。1957年冬,江西组织5万名干部奔赴山区,建立了上百个国营综合… 相似文献
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中国新民主主义革命年代,江西早期的农民革命运动领袖、红十军创始人邵式平同志是我党一位著名的活动家、政治家和忠于无产阶级解放事业的坚强战士。毛泽东同志称赞他是“能文能武”的人才。和秀才们比高低一九一九年夏,邵式平从县学堂高小毕业了。这时的科举考试已经废除,在乡亲们的眼里,他等于前清中了秀才一般。按家乡弋阳县邵家畈的族规,凡中了秀才的同族人都可以得三年学租,可是村里的财主和几位老秀才拒不承认式平能顶个秀才。并扬言“欲算秀才者,与吾等真秀才比试比试也”。邵式平本不想要那几十担谷子学租,但为了长长穷人的志气,压压这些财主和老朽们的傲气,欣然同意和他们比试一番。考试由本地比较公正的私塾先生主持,他出了两 相似文献
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在当代中国教育发展史上,邵式平的名字是和江西共产主义劳动大学紧紧联系在一起的,是共大创始人. 相似文献
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每当我看到《江西教育》杂志上“江西教育”四个遒劲有力的大字时。就会情不自禁地想起“教育省长”邵式平来,斯人已去,风范长存。 相似文献
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五十年代后期,江西有两件事引起了党中央和全国人民的瞩目:一件是一九五七年下半年在全省创办了一批国营垦殖场,一件是一九五八年在垦殖场的基础上办起了共产主义劳动大学。 共大,是在党中央提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合”的教育方针指引下,由当时的中共江西省委书记、省长邵式平同志提议、省委决定创办的一所规模宏大的半农半读的农业 相似文献
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五卅运动后,邵式平受到李大钊抽派北京的共产党员与革命青年到内蒙古去从事农事运动的启发,在暑假期间回到家乡后,开始从事农民运动。1926年,邵式平回到家乡弋阳县开展党组织建设活动,不久调任景德镇工作,面对景德镇党组织的诸多困难,邵式平依据革命形势整顿与改造党支部。在弋阳与景德镇期间,邵式平将当地党组织与革命发展的具体形势相结合,采取以工农为主、知识分子为辅发展党员;整顿党员思想、树立革命信心;整顿组织、清除投机分子,统一党组织等一系列措施,有效地完成了党的建设工作,推动了党组织的发展壮大,促进了革命的发展。 相似文献
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已故江西省省长邵式平同志十分重视对青少年的思想政治教育。1957年3月19日,邵省长给周恩来总理写了一封信,反映中学思想政治教育中存在的突出问题,并提出改进意见,受到周总理和国务院第二办公室及教育部的重视。时隔35年,《江西教育》摘要刊登此信,我觉得很有必要,很有意义。 邵省长在这封信中,指出当时我国中学教育中的突出问题有三个方面:(一)有关政治思想教育课程很少,这与我国社会主义教育的性质、任务不相适应。(二)中学《文学》教材内容与现实生活,与当前社会主义革命斗争脱节。部颁教材中反映现实生活,反映我国民主革命和社会主义革命斗争内容的 相似文献
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邵式平(1899-1966),作为无产阶级革命家,他的传奇式的革命生涯人们早有听闻,但是作为教育家,他的独特的教育思想则鲜为人知。纵览邵式平革命教育生涯:从土地革命时期的苏维埃教育到抗战时期的中央党校、陕北公学、抗大教育;从解放战争时期的东北地区教育到建国后的江西教育;尤其五十年代末和六十年代初,他在创办江西大学、江西工学院等一批普通高校的同时,创办了江西共产主义劳动大学、江西工业劳动大学和江西科技大学等一批半工半读学校,致力于多层次、多形式地发展职业技术教育和成人教育,饮誉全国;1958年,他接受江西师范学院的聘请担任名誉教授,一月之中,四次到校为师生讲授《关于社会主义教育学的若干问题》。共大创办后,他又于六十年代初多次到总校讲授教育学,强调“教育学就是研究和 相似文献
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主持人 王志华 2000年的日历还未翻完,我们仿佛听到 21世纪的晨钟已经敲响。回顾过去,湖南教育事业得失几何?展望未来,三湘教育同仁信心安在? 11月底,记者专程采访了我省教育界老领导,原省教委党组书记冯象钦同志和原省教育厅副厅长、党组副书记刘欣森同志。 冯老和刘老都已经是六七十岁的老人,从教育行政岗位上退下来后,他们依然在为湖南教育事业的发展四处奔忙。冯老现在是省政协文教卫体委顾问、省政府教育督导顾问、湖南中华职教社常务副主任、省教育厅高校设置评审委员会主任,还担任着《湖南教育史》总编。刘老现在是中国教… 相似文献
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一、隔代教育代替了亲子教育现代社会存在着一种流行时尚,隔代教育取代亲子教育,年轻父母独立抚养孩子似乎成了一种奢侈。许多家长往往存在着这样或那样的侥幸甚至是无奈的心理,认为老人带孩子至少不会把孩子带坏,更何况迫于生存竞争的压力,无奈只好把孩子托付给老人或者保姆,于是千家万户的老人带着其子女的孩子也就成了天经地义的事情。 相似文献
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一、隔代教育代替了亲子教育
现代社会存在着一种流行时尚,隔代教育取代亲子教育,年轻父母独立抚养孩子似乎成了一种奢侈;许多家长往往存在着这样或那样的侥幸甚至是无奈的心理,认为老人带孩子至少不会把孩子带坏,更何况迫于生存竞争的压力,无奈只好把孩子托付给老人或者保姆,于是千家万户的老人带着其子女的孩子也就成了天经地义的事情。 相似文献
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新中国第一位教育参赞李振平朱国亮北京西郊翠微西里一处朴素宁静的院落里,寓居着一位年至耆耋的老人。在普通百姓中,他鲜为人知,但在许多知名专家学者和政要中,他的名字却常常被人提起。这个人就是新中国第一位教育参赞———李滔。李滔同志自1951年底奉调前往我... 相似文献
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这次去安庆,不少同志提到王老,建议我采访他。突然袭击,这位年逾花甲的老人竟兴致勃勃,如数家珍,从全区经济状况谈到教育的各个方面—— 相似文献