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原订1998年8月1日废止的大学暨独立学院研究生奖助金办法,提前自1997年8月开始实施。从1997年开始,大学研究生奖助学金的金额、名额、核发方式等,全数交由学校自行订定,不但各校的奖助学金额标准会不一样,同一所学校不同的研究所,奖助学金也可能会有多寡差别,研究生“统统有奖”的时代已成历 相似文献
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"一大"闭幕于8月1日,既不符合马林对大会安全的要求,时间也显然来不及;8月1日下午5时许嘉兴遭狂风发生巨灾,证明"一大"不可能闭幕于8月1日;根据陈公博的回忆,"一大"最可能闭幕于8月2日和8月3日,而3日更符合王会悟"两天后决定续会"的回忆,"一大"最可能的闭幕日期是8月3日。"一大"闭幕后中央局成员一定在上海开过中央局会议,会议的时间应是8月5日,这可能是8月5日闭幕说的由来。 相似文献
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从实质上讲,课程改革在推进中所遇到的问题都属于学校办学资源问题。因此,各校在新课程实践中遇到的问题可能相同,但由于各校的办学资源不同,应对和解决问题的策略也就会各具特色。在实践中我们认识到,科学配置学校资源能有效化解新课程实践中的诸多问题。 相似文献
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由于8月各校处于暑假阶段,8月份CNGI—CERNET2主干网流量相比7月有所降低。8月人流量均值为19478Mbps,相比7月降低了21.85%,而与去年同期相比降低了13%;8月CNGI—CERNET2出流量均值为20344Mbps,环比降低了23.12%,与去年同期相比降低了33%。与主干网内流量情况类似,8月CNGI—CERNET2出口流量也有所减少。8月人流量月峰值为5.861Gbps;出流量峰值高于入流量,月峰值为7Gbps。 相似文献
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煤炭高校外语教学研究会1991年年会于8月4日至8日在秦皇岛煤校召开。同时,举行了首届煤炭高校青年教师英语一堂课比赛。出席会议的理事和参赛选手共34人。总公司教育局高教处冯克庄处长参加了会议,并作了重要讲话。 本次年会,除了总结交流各校外语教学的经验和研究讨论下年度的工作任务外,主要进行了青年教师英语一堂课比赛。 相似文献
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《高等工程教育研究》1986,(4)
国家教委直属高等工业学校教育研究协作组召开的高等工程教育第四次专题研究会,于1986年8月14日至20日在大连举行。会议由华中工学院和浙江大学主持。参加会议的除协作组各校代表外,还有工业部委、省属的十四所院校的代表,两个专业协作组、七个工科基础课程教学指导委员会和国家教委以及有关单位的代表,共84人。 相似文献
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8月12至15日,由上海高教研究所和华东化工学院联合举办的“高校综合改革研讨会”在上海召开,来自全国70多所高校的代表参加了研讨会。华东化工学院、浙江大学、南京大学、暨南大学、上海交通大学、上海工业大学和上海海运学运的领导和与会代表在会上介绍了各校综合改革的经验、做法、具体方案和进一步深化改革的思路、设想。上海市教委党委书记刘克和上海市高等教育局副局长杨德广分别在会上介绍了学习邓小平南巡讲话联系高教改革的体会和上海市高教改革的思路。以上发言给与代表许多有益的启示:随着市场机制 相似文献
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正2012年12月,教育部召开全国中小学心理健康教育工作会议,印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。该《纲要》根据当前面临的新形势新任务,在全面总结各地各校实践经验的基础上,对加强中小学心理健康教育提出了工作目标和任务要求,在今后一段时期内,将成为各地各校开展中小学心理健康教育工作的行动指南。俞国良,1963年9月出生于浙江省萧山市。中国人民大学心理研究所所长、教授、博士生导师,《中小学心理健 相似文献
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教学辅导员的工作内容比较繁杂,但也具有较强的规律性。教学辅导员如何做好工作呢?我认为应抓好以下四个方面。1.开学初的工作。布置各校组织好学生报名、注册;分发教学辅导员的工作计划;检查各校课本到位情况,各校开设课程情况,安排全镇学校上课时间;指导各校教导主任写好教学计划和教研计划;统计好全镇教师情况;布置各校教学研究课题任务,如:有的学校搞听音想象作文和快速作文;有的学校搞低年级口语交际培养;有的学校搞语文数学能力实践训练;有的学校搞听算训练;制好教师任课表、课程表等;布置各校教师撰写教学论文。2.日常工作。到各校去… 相似文献
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自然学科在武汉市已经普遍受到重视,但各校专职自然教师也只有一至二人,以校为单位开展教研活动几乎是不可能的。为此,我们想了个办法,以中心学校为基地,分片组织自然学科教研组。 这样的教研组符合自然学科的实际情况,效果比较好。 相似文献