高校校友会组织建设的拓展与服务措施探析

高校校友活跃在社会各界,他们既是学校的品牌又是学校发展的支持力量。广大校友通过辛勤工作和开拓创新,在各个领域都做出了积极的贡献,为母校赢得了荣誉,校友还以各种方式关心支持母校的建设与发展。校友充当着学校和社会之间信息交流的使者,他们是学校发展的支持力量,他们在促进高校与地方、企业的合作,整合社会资源中发挥了重要作用。本文围绕加强高校校友会组织建设工作,完善体制与机制,创新工作内容以及拓宽校友服务措施进行了分析,提出了建议。     

社会组织视野下的侨校校友会研究

侨校校友会作为社会团体既具有社会组织的一般共性,也有其自身特点。它的主要功能是沟通与联系校友、促进侨校和校友的共同发展和服务社会。为推进侨校校友会科学发展,可从健全政策法规、提高其社会化、专业化程度、开拓对校友的服务以及充分挖掘校友资源等方面进行探索。     

学习型组织背景下建设学习型高校的价值

在新的社会形式、教育形式与管理形式之下,学习型学校成为高等院校发展的方向.我们要在充分认识其意义的基础上,确立以共同愿景为中心,抓好文化建设和特色建设,实现组织结构、组织信息基础设施和组织学习激励制度的突破.     

论学习型组织与高校师德建设

文章论述了“学习型组织”的含义及特点，分析了当今高校师德建设中存在的问题，并根据“学习型组织”的理念对师德的培养和提高进行了探讨。     

国外学习型组织理论对我国高校建设学习型学生党支部的启示

将国外“学习型组织”理论引入高校学生党支部建设,创建高校学习型学生党支部是新时期高校党建工作的一项有意义的探索。国外学习型组织理论与我国高校建设学习型学生党支部有内在联系,应该借鉴国外学习型组织理论,在建设高校学习型学生党支部的过程中,树立先进的学习理念,建设完善的学习机制,激发可持续的创新能力,从而提升学生党员的综合素质,增强学生党支部的向心力、凝聚力和战斗力。     

学习型组织理论视阈下的高校班级文化建设

学习型组织理论在管理实践中形成和发展,构建学习型组织已成为社会诸组织发展的方向。通过对学习型组织理论内涵的阐述,从学习型组织建设的理念出发,挖掘学习型组织与高校班级文化建设之间的关系,提出学习型高校和谐班级文化建设的策略建议,以期能对高校班级文化深层次内容建设有所裨益。     

高校学习型辅导员队伍建设路径探究

文章通过对高校学习型辅导员队伍建设的内涵与特征分析,探讨了创建学习型辅导员队伍建设的路径,提出要通过明形势、学典型、树愿景、创氛围、建机制,“五管齐下”树立学习型辅导员队伍建设新理念,夯实基础;通过“学-习-思”三个步骤,提升辅导员学习力;通过设立“共享、交流、创新、激励”四大平台,不断提高辅导员的执行力,努力推动学习型辅导员队伍的专业化、职业化建设.     

我国高校“学习型组织”建设的思考

学习型组织理论是在理论与实践中发展起来的一种全新的管理理念,构建学习型组织已成为当今社会各组织发展的方向。随着世界经济一体化的发展,人们逐步意识到树立终身学习的理念,不断创新、与时俱进,对一个民族的发展壮大有着重要的意义和作用。高等学校是一种典型的知识密集型的组织,高校学习型组织的建立可促进知识创新和创造性人才的培养,提升高校的核心竞争力。     

以学习型党组织建设为契机建设高校学习型组织

高校作为高素质高水平人才培养的基地和科技创新的高地,在经济社会发展中的地位和作用是不可低估和替代的。我们必须建立学习实践科学发展观的长效机制,加强学习型党组织建设,解决高校发展中遇到的新矛盾、新课题,推动高等教育事业在新的历史起点上更快更好地发展。切实加强党在高校的领导核心作用,推动高校党组织建设,为教学科研服务,为提高学生素质服务。     

学习型组织视野下的高等师专教研室建设

随着学习型组织理论应用范围的不断扩大,教育领域也提出了创建各种形式的学习型组织的要求.文章在把握学习型组织内涵的基础上,分析目前高等师专教研室建设中存在的问题,通过确定长远目标,共创共同愿景;改善心智模式,终身学习,不断超越自我;开展团队学习,进行整体协作;进行系统思考,促进整体发展,以期有利于建设学习型高等师专教研室,切实提高高等师专的教学质量.     

开展地方性高校校友会工作的若干思考——以台州学院校友会建设为例

随着知识经济时代的到来及我国高等教育大众化和教育管理体制改革的深入，地方性高校校友会工作已经成为高校发展的支撑力量之一。目前校友会工作存在认识不到位等困难，更新观念、找准定位，积极完善自身组织建设和制度规范，进一步参与地方经济社会发展。使校友会成为凝聚校友力量并促进学校发展的阵地，提升学校知名度和美誉度的窗口。     

论学习型组织的环境建设

由于对学习型组织与组织学习的支持性环境建设重视不够、实施不当,导致许多学习型组织往往无疾而终.文章拟从组织文化建设、组织领导能力建设以及组织结构调整三个方面,在理念与操作两个层面对学习型组织的环境建设进行较为深入的探讨.     

发挥大学校友会在构建和谐校园中的独特作用

构建和谐校园,离不开加强和改善学校公共关系以及进一步密切大学与政府及社会各界的联系。其中,发挥校友会在构建和谐校园中的作用具有枢纽性的意义。通过校友会,可以进一步加强与广大校友的联系,增进学校与校友之间的感情互动与能量交换。校友会工作对推动高等学校实现科学发展,增强办学实力和办学水平,构建和谐校园具有积极作用。     

需求与回应:处于母校和校友之间的大学校友会

本文根据访谈所获第一手资料,用马斯洛需求层次理论划分校友对大学校友会的需求,并将大学对校友会的需求也进行了分类,在此基础上对大学校友会存在的意义和作用进行了分析、探讨。     

高校校友会工作方法探讨

与国外相比较,我国大学校友会起步晚,高校对校友会还没有形成全面正确的认识,大多数高校也没有建立起完善的校友会管理机构,管理队伍薄弱,校友会工作流于形式,没有充分发挥校友会的功能和作用。高校应努力转变观念,正确认识校友会及其工作,完善校友会管理机构,充实管理力量,拓宽校友会工作对象和工作内容,培养在校生的校友意识,提高校友会工作实效。     

高校校友在促进大学生就业中的作用

校友资源是高校重要的信息资源、财富资源、公共关系资源,与当前大学生就业密切相关。整合校友资源,促进大学生就业,可在以下几个方面做好相应的工作：与校友合作建立大学生实习基地;定期邀请校友回母校做报告;定期举办校友单位专场招聘会。     

科举时代“同年会”与现代大学校友会之比较

"同年会"和大学校友会是不同时代知识分子群体进行社会交往、互动的重要组织,但二者在组织性质、目标和社会影响等方面明显不同。知识分子在社会中得到承认和认同,必须经常与自己的听众进行交流,和自己的同行维持交往,同年会和大学校友会在某种意义上实现了不同时代知识分子相互交往和自我身份认同的功能。本文通过比较科举时代的"同年会"与现代大学校友会,试图从中发现历史记忆中可能较容易被忽略的一些东西。     

大学校友组织:公共性建构与组织成长——以武汉大学校友抗疫应急救援行动为例

在相当长一段时间内,校友组织由于被担心涉入“帮圈文化”而成为限制发展的对象,其功能也大都局限在个人联谊、为学校筹集办学资金层面。结合2020年新冠疫情期间武汉大学校友组织的应急救援行动案例,可以从中发现,校友组织能在确定的角色下应社会需要变化适时调整自身的行动诉求,以同一校友身份为情感基点快速累积起大规模校友召集所需的信任,并在校友能人的拉动下快速响应、协同行动,从而在生产出多样公共产品的过程中完成了自身公共性的建构。而这种由“自在”走向“自为”的建构所带来的公共性增长又同时促进了其组织的成长,即在组织架构上从“校友的校友会”“大学的校友会”走向“社会的校友会”,在组织功能上从“联谊”“互谊”走向“公益”。案例表明校友组织在提供社会公共产品方面具有其他社会组织所没有的潜力和优势,为此应重新审视大学校友会的作用,那就是它们不仅是高校在拓展社会影响力、传承大学文化、筹集办学资金等方面的重要组织力量,也能成为政府应急管理体系中可以倚重的合作伙伴,成为国家治理体系和治理能力现代化进程中的重要组成部分。     

高校学生社团建设的透视与沉思

高校学生社团在大学生素质教育中具有独特的地位和作用。在充分肯定其整体建设取得很大成绩的同时,必须从社团微观建设入手,找准问题,合理定位,谋划对策,促进社团组织良性、健康、持续发展。     

20世纪20年代留苏热潮的产物:留俄同学会

20世纪20年代,国共两党在苏联的支持援助下分期选派了一批留苏生,以培养政治、军事等方面骨干,从而掀起了留苏热潮。但在国共合作破裂后,这股热潮即戛然而止,众多国民党员留苏生被遣送回国。随着归国留苏生人数的增加,建立相关留学生团体的条件也逐渐具备,以国民党员留苏生为主体的留俄同学会正式登上历史舞台,并因其与政治密切相关的特殊性而产生独特、重要的影响。与此同时,依附于汪伪政权的"中国留俄学生同学会"也粉墨登场,为日本帝国主义与汪伪政权俯首卖命。