目前农村中学实施素质教育应做到“五个加强”

乡镇中学,一般来说,条件差,底子薄.由于旧的教育管理体制,所有乡镇中学都围着“中考升学率”这一指挥棒转,只重视了尖子教育,而忽视了一大片.虽说提高了中考“升学率”,但由于大部分普通学生被放弃,这苦追而得的荣誉之“资”不抵欠大部分学生之“债”,可以这样说,这是一种失败的教育.     

推进素质教育必须实施五个“统一”

实施素质教育是社会全面进步对教育提出的必然要求。要迅速转变观念，全面开展教研和尝试，彻底更新教育和评估手段，切实落实素质教育，促使素质教育顺利实现区域整体推进。要保证素质教育顺利推进，就必须实现五个“统一”：“说”和“做”的统一、课内和课外的统一、校内和校外的统一、面向全体和因材施教的统一、教育教学与评估机制的统一。     

莆田：实施“五个工程”

实施“新增劳动力商后工程”。依托中等职业学校，为初、高中毕业生开展实用技能培训提供服务，全年力争培训10000人。     

加强学科综合 实施素质教育

近几年来,许多省市的中考都进行了改革,其中理科综合是改革之一。不同学科间互相渗透的跨学科综合试题、多学科合卷已成为中考改革的趋势及热点。此综合类型题要求教师培养学生跨学科综合解题能力,以学生掌握相关学科知识为基础,充分利用它们的联系点进行教学。但一些师生反映综合考试“太难”,有些无所适从。出现“太难”现象,笔者认为主要有以下几个因素:第一,在学科教学中,一些教师喜欢“单干”,和其他学科的教师交流少,这不利于教师的发展和教学质量的全面提高;第二,很多学生存在偏科思想,有的只喜欢学物理,有的只喜欢学化学,不利于自身…     

实施素质教育“个十百千万”工程探索人才培养新模式

（一）细化“五项指标”．明确人才培养载体。“个”——小学、初中、高中三个阶段各栽一棵树．练就一套终身受益的体育技能．具备一项艺术特长和一项科技活动技能,参加一类社会实践活动;“十”——小学、初中、高中三个阶段各讲十个故事、唱十首红歌,高中学生编写十条箴言或参加十次演讲、辩论：     

实施“八个一工程”整体推进素质教育

实施「八个一工程」整体推进素质教育武安市教委冯云生李秀文黄守田近几年来,我们坚持以邓小平理论为指导,以全面贯彻教育方针,全面提高教育质量为宗旨,坚持“抓住根本,主线牵动,实验突破,典型引路,分类指导,整体推进”的原则,实施“八个一工程”,整体推进素质...     

开展“五个学会”达标活动推动素质教育实施

实施素质教育必须有一支高素质的干部教师队伍,这已成共识,但如何建设好高素质的干部教师队伍呢？经过实践,我们认为在干部教师中开展“学会管理、学会育人、学会教书、学会科研、学会创新”五个“学会”达标活动,是提高干部教师素质、全面实施素质教育的有效途径。一、学会管理,突出刚柔结合、齐抓共管实践告诉我们：学会科学管理是实施素质教育的关键。１、健全制度,科学管理首先是学校管理“制度化”。国有法,党有章,校有规,没有规矩不成方圆。几年来,我们在实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制的基础上,先后…     

实施“五个一”工程灵活设计假期作业

语文教学是一项长期币艰巨的系统：亡程,提高学生学习语文的能力,不仅体现在课堂教学中,还体现在课后作业尤其是假期作业的布置中。那么,如何合理而有效地给高中学生设计与市置一个有价值的语文作业呢？教师必须从三方面考虑设计：一要针对似期作业布置中存在的问题和学生学习的实际情况而设计;二要结合新的高中语文课程标准对语文教学的要求而设计;三要结合不断变化着的高中语文考试大纲和高考命题走向来设计。据笔者多年教学经验总结出以下“五个一”工程。     

素质教育的“五个结合”

一、把理想教育同兴趣培养结合起来我觉得一个人能不能成功、能不能成才,首先取决于他心中有没有理想,即志向。在电视中经常可以看到这样一则广告:一个教师问学生,你长大了做什么。有的孩子说想当医生;有的想当老师;还有的想当科学家……这不就是孩子们     

认真实施“跨世纪素质教育工程”

今年年初,国务院批转发布了《面向对世纪教育振兴行动计划》,明确将实施"跨世纪素质教青工程"列为第一项重大工程。今年6月,党中央、国务院召开的全国教育工作会议,吹响广深化教育改革、全面推进素质教育的号角。目前,摆在我们面前的任务是要集中精力,认认真真地实施"跨世纪素质教育工程"。最近省教委在长沙县召开了全省"跨世纪素质教育工程"现场研讨会。与会代表研究和总结广长沙县实施素质教育的情况和经验,并分析了我省实施素质教育面临的新形势和困难,进一步部署了今后一段时间我省实施素质教育的工作任务。这次会议,必将对我…     

加强“劳技”培训 实施素质教育

针对广大农村学生受完义务教育后,绝大多数将要从事生产劳动的实际,同时由于农村学校受经费、师资的限制,在落实“两全”,实施素质教育的过程中,应加强“劳技”训练,走出一条以“劳技”为突破口,实施素质教育的路子来。在实施过程中应做到四个结合。一、“劳技”与当地经济相结合当前,在农村尤其是不发达或比较贫困的山区,有些群众不愿意送子女人学多念书。原因之一是看到孩子读完书后升不了学,回家周学的知识用不卜．有的甚至连地也不会种,出现“种田不如爸爸,干家务不如妈妈”的局面。因此,在农村实施义务教育应适应当地经济…     

实施“1346工程”全面推行素质教育

佳木斯市第五中学以教科研促教学质量的提高为办学特色 ,以培养锻炼具有敬业、乐业、专业和奉献精神的过硬的教师队伍为特点 ,以保证基础、发展个性、服务社会为办学宗旨 ,学校整体办学水平不断提高。尤其是１９９４年以来 ,新一届学校党政班子在市委、市政府、市教委的正确领导下制定了到本世纪末分三步走创办全省一流中学的发展规划 ,５年迈出了三大步。学校先后被省教委授予省级示范初中、省级“两全”学校、省级教科研先进单位、省级科研科普先进单位 ,被国家体委授予全国体育工作先进集体 ,并被市委、市政府授予文化先进集体 ,党总支被…     

实施“1346工程”全面推行素质教育

佳木斯市第五中学以教科研促教学质量的提高为办学特色,以培养锻炼具有敬业、乐业、专业和奉献精神的过硬的教师队伍为特点,以保证基础、发展个性、服务社会为办学宗旨,学校整体办学水平不断提高。尤其是1994年以来,新一届学校党政班子在市委、市政府、市教委的正确领导下制定了到本世纪末分三步走创办全省一流中学的发展规划,     

小语科实施素质教育必须处理好五个“统一”

在《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中,贯穿着一个基本思想——提高思想道德素质和语文素质。根据“大纲”的基本精神,语文教学实施素质教育,只有依据语文教学规律,科学地处理好五个统一,才能全面完成“大纲”提出的三个方面的教学任务:“切实打     

实施“六大工程” 推进素质教育

原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义     

农村素质教育要实施十个方略

1．认真执行教学计划,建立素质教育新秩序。针对教师工作随意、盲目的缺陷,特提出“四个必须”的指导教育教学原则,即：必须开全学科,必须上满学时,必须严格执行课表,必须严格遵守课堂时间。同时要把“四个必须”作为衡量学校是否建立正常秩序的定位标准,推进学校教育教学规律的快速形成,为开展素质教育奠定坚实的基础。     

正确处理五个关系科学实施素质教育

正确处理五个关系科学实施素质教育人民教育１９９８,５１．教育实践证明,只有全面地、准确地把握素质教育,才能科学地实施素质教育。素质教育是按照教育方针规定的教育目标,树立现代的教育思想,立足于协调学生自身发展和社会发展的要求,以全面提高学生的基本素质,...     

浅谈实施素质教育的五个结合

目前素质教育还没有形成科学的体系,作为一次伟大而深刻的教育变革,人们对其争议自然是比较多的。但是有一点是比较明确的、肯定的,即素质教育的目的是提高受教育者的素质。人的素质是多方面的,素质教育提高的不仅是受教育者的一个方面的素质,而是综合素质。根据这一目的,我认为学校抓素质教育应搞好五个结合。     

班主任实施素质教育“五化法”

班集体是育人的场所，而班主任则是这个场所的主导者；班主任工作的核心就是促进学生在这个集体中的协调和发展。     

实施素质教育应抓住五个关键点

一、转变教育思想是搞好素质教育的切入点思想是行动的先导。这就是说 ,有什么样的教育教学思想 ,就会产生什么样的教育教学行为。因此 ,作为地处山区学校的管理者和执教者 ,要全方位推行素质教育 ,就必须选准转变教育思想这一切入点 ,引导广大教师坚持理论学习 ,更新教育观念 ,明确向素质教育转变的目标 ,树立以学生为本 ,充分开发学生潜能的素质教育的基本观念。基于这种认识 ,学校要积极发挥领导的导向作用 ,要改变过去那种“升学惟途”的陈腐思维定式 ,引深素质教育理论学习 ,准确把握其内涵 ,采取有效的措施 ,如购置必要的素质教育理论…