浅议自建语料库辅助下的俄语教学

目前,人类在研究语言学相关内容时,大多青睐于使用语料库。这是因为语料库应用范围比较广泛,它普遍应用于传统语言、语言教学等的研究,也是在人类研究语言学时总结出的经验的基础上诞生而来的,研究结果比较可靠。因此,文章通过人工方式创建一个俄语语料库,并将该语料库应用于俄语教学实践,旨在验证自建语料库在俄语教学应用中的成效。     

基于互联网的现代俄语教学分析

近些年以来,随着信息技术的持续完善以及互联网的迅速发展,网络通信与网络资源等在俄语教学中得到了广泛的应用,并且发挥着越来越重要的作用。如何最大限度地发挥网络通讯技术和网络资源的优势,对现代俄语教学朝着网络化、科学化的转变,促进师生互动方式、教师教学方式、学生学习方式等的变革,均发挥着不容忽视的作用。本文针对我国高校的教育教学现状,简要分析了基于互联网的现代俄语教学,希望有助于俄语教学效率的提高。     

俄语网络资源及其在教学中的应用研究

互联网的出现和统一信息空间的建立为各种语言和文化的传播提供了可能。全球网络空间中俄语使用指数逐年升高,俄语网络用户来自越来越多的国家,数量逐年递增。对于俄语使用者和学习者来说,最常用到的网络资源有搜索引擎yandex、Facebook社交网、俄新社网,以及专为国外学习者开设的网站,如国际俄语教师协会网、信息参考网gramota等等。与此同时,部分俄语网络资源出现了信息过时现象,因此需要对俄语网络资源进行及时更新。此外,俄语网络资源在给俄语教学带来诸多便利的同时,也存在着问题。要正确引导学生辨别和使用,达到事半功倍的学习效果。     

俄语国家语料库的标注系统

标注是语料库的重要特征,其层次和质量决定所建语料库的级别和有效使用程度。俄语国家语料库是当今世界上成功创建的大型现代语料库之一,其标注模式是在国际标注模式的基础上,结合俄语自身的语言特征进行扩展的成功范例。目前它的标注体系包括四种,即元文本标注、词法标注、句法标注和语义标注。研究国外包括俄语在内的各语种语料库的标注经验,可以更好地为建设国内语料库提供参考和借鉴。     

海南省俄语专业学生网络资源使用情况调查研究

目前,网络资源在俄语学习中的应用一直是俄语教学领域一个饱受争议的问题,专家学者观点各异。采用实证法的形式,通过对海南大学俄语专业学生进行问卷调查,对俄语专业学生的学习兴趣、学习程度以及学校的教学设施条件等方面进行了描述、分析,并以实验结论为基础,针对海南省俄语专业的教学特点,提出有利于提高俄语教学效率、培养合格俄语人才的教学建议,以期为解决海南省俄语教学中出现的问题提供理论依据。     

国际基于语料库的西班牙语教学研究

随着计算机技术的迅速发展,在线网络资源中的语料库因其独特优势日益受到语言教学关注。通过分析在Web of Science检索到的国际西班牙语教学语料库应用研究方面的32篇文献,得出结论：国际基于语料库的西班牙语教学研究呈现多元化,但成果数量有限,尚处于萌芽阶段。在此基础上,以高校西班牙语词汇和语法教学为例,探讨DDL教学的思想和具体实践方式。     

基于语料库的医学英语口语教学探索与实践

医学英语口语的语言输出关键在于医学词汇和术语。基于语料库的医学英语口语教学以语料库真实、客观、严谨的语言文本为基础^([1]),为词汇教学带来真实丰富的源语言文本或句段,改变了以"老师讲授"为主导地位的传统课堂,是互联网+模式下推动口语教学的一种高效可行的途径。本文从语料库在医学英语口语教学中的作用、语料库与口语课堂教学改革和模式设计、语料库在口语教材编写中的应用三方面探讨了语料库在医学英语口语教学中的应用研究。     

语料库网络资源与大学英语教学信息融合研究

文章从大学英语课堂教学模式、网络知识与技能、信息融合能力、语料库知识等方面对高校大学英语教学进行探讨,并就利用语料库网络资源与大学英语教学信息融合作了教学实践研究,力使语料库资源成为大学英语教学的有机组成部分,继而使网络资源与大学英语教学相融合,打破"课堂+课本"的局限,利用超越式发展的网络技术创设理想的大学英语教学环境,从根本上改变高校传统的大学英语教学结构,促进学生综合语言运用能力的提升。     

高职俄语语法课程改革探索

语法教学是高职俄语教学的一个重要环节。新的形势及高职教育的特点要求教师对高职俄语语法的教学模式进行新的探索。传统法、交际法和C-R教学法相结合的教学方法,有助于将学生语法能力和交际能力的培养有效结合起来。运用多媒体手段和语料库资源是优化语法教学手段的重要途径。编写出专门的、适合高职俄语专业学生的语法教材,是高校面临的迫切任务。     

俄汉-汉俄平行语料库建设与研制的迫切性及应用价值

本文紧密结合俄语界对平行语料库的需求,概述了国内外平行语料库的发展现状,论证了俄汉-汉俄平行语料库的应用价值,阐释了现存平行语料库的普遍问题以及从中得到的启示。在平行语料库建设和研究蓬勃发展的当今世界,我国俄语界不应再止步不前,各学科之间应该加强合作,充分借鉴国内外成熟平行语料库的建设经验,加快、加强俄汉-汉俄平行语料库的建设与研制刻不容缓、势在必行。     

高校医学俄语教学中存在的若干问题及解决思路

目前在高校医学俄语教学中还存在着许多问题 ,不利于跨世纪人才能力的培养。解决这些问题的唯一办法就是改革 ,只有这样才能使医学院校的俄语学生熟练掌握医学专业俄语 ,促进医学俄语教学的发展。     

浅谈俄语教学中暗示教学法的教学过程

根据实际教学情况和学生学习俄语的程度和接受能力的不同,暗示教学法应用于俄语教学时设有自己的教学目标和教学重点,本文只探讨暗示教学法在俄语教学初级阶段的应用。根据俄语教学初级阶段的特点,我们将这个阶段的教学目标设定为：学会俄语字母正确读写,并能快速准确的拼读简单的单词;了解俄罗斯基本国情,了解其风俗习惯;掌握一些基本词组和句型、能阅读简单的俄语短文;建立“自信心”打好俄语学习的基础相信自己可以学好俄语。     

浅析体育院校的俄语教学与多媒体应用

本文主要从多媒体教学的不足,对多媒体教学的建议,多媒体教学的优点以及对网络资源的开发这几个方面,阐述了阐述了在俄语教学中多媒体的应用,同时强调了俄语教学在采用新技术过程中掌握科学方法的重要性。     

我国高校俄语教育面临的问题与解决途径

作为联合国六种工作语言之一的俄语,排在汉语和英语之后位列第三位。俄罗斯在航天业、飞机制造业、医学、教育等领域一直处于国际领先地位。我国是一个重视外语教学的国家,很早就开设了外语课。而俄语教学历史悠久,迄今为止中国俄语教学已经有237年的历史。俄语教学作为一门语言的教学,其主要目的是培养学生的语言技能,运用语言的能力。但目前在我国高校的俄语教学中出现了瓶颈问题。高校俄语教学工作必须顺应社会与时代发展的需求,全面提高俄语教学实效性和有效性。本文主要阐述了我国高校俄语教育面临的问题,并根据笔者多年的经验就如何提高我国高校俄语教育提出了自己的见解。     

语料库在语言教学中的应用

按照语料的来源划分,语料库可以分为母语语料库和学习者语料库。母语语料库为语言教学提供了真实的语料,使学习者能够学习到真实的语言;学习者语料库能够准确详细地反馈学习者习得语言过程中所犯的错误。语料库可以应用于语言教学的很多方面,主要包括：教学大纲的设计,教学内容的确立,教学方法的采用,语料库应用于课堂教学,学习者语料库及中间语研究和语言测试。合理利用语料库对外语教学能起到巨大的推动作用。     

近十年来英语语料库研究现状与发展趋势

网络资源中的语料库不但方便研究,而且比较适用。英语语料库所研究的领域及运用出现多元化多样化的发展模式。本文就近十年来英语语料库研究进行归纳分析,总结出英语语料库在我国国内的研究和应用上仍存在分布不均的现象,在教学课堂研究上仍呈上升趋势,而对资源建设的研究上仅达8%左右。其研究的方式主要是以语料库的实证性为主,重视在教学过程中课堂的实际研究,内容比较广泛,侧重在教学应用上。因此,有效地利用计算机网络建设语料库资源,使其服务于英语教学将是未来英语语料库发展的趋势。     

医学英语语料库的建库原则探析

语料库作为一种新的理念、新的方法越来越受到语言学家和教育工作者的重视。通过建立医学英语语料库来研究医学语言易于观察发现其特点与规律。医学英语语料库的建设应遵循采样随机性、语料代表性、结构合理性、内容真实性、库容适度性等原则,以期建立一个能全面反映医学英语语言事实的语料库。     

对比分析俄汉语植物称名的理据性

借助俄汉词典及语料库的释义,采取对比分析法研究俄汉语植物称名的理据性及其差异,旨在探寻产生差异的原因,以期为俄语及对外汉语教学、翻译实践提供借鉴。     

网络资源与语料库方法在商务翻译中的运用

在简要说明网络资源及语料库方法应用于商务翻译中的必要性基础上,以较为详实的例子来探讨如何利用网络资源和语料库解决商务翻译中术语搜索、词义理解及选择等问题,以期对商务翻译实践研究提供新的启示。     

医学俄语专业人才培养模式探索

目前我国在医学俄语专业人才的培养上还存在一些需要解决的问题.医学俄语专业人才的培养,应采用"俄语+专业+现代技能"的培养模式,而保证俄语生源、完善课程体系、实行联合办学、改进教学方法等则是培养医学俄语专业人才的关键环节.