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《实验室研究与探索》2016,(12):34-39
利用压力传感器和物理天平测量物体的密度,发现压力传感器相对物理天平的精确度要低。为提高压力传感器测量物体密度的精确度,采用了一系列的改进方法:1工作电压选择3~6 V;2测试灵敏度时托盘用金属丝悬挂;3测量物体的密度时选择合适的细棉线悬挂待测物。通过实验验证,采用改进后的方法,用压力传感器测量物体的密度,其精确度有了较大的提高。 相似文献
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伏安法测电阻实验是电学中一个重要实验,其原理是测出待测电阻两端的电压及通过待测电阻的电流,利用部分电路欧姆定律求出待测电阻的阻值。但是在实际测量时由于电流表、电压表内阻的影响,我们不能同时测出待测电阻两端电斥和通过其电流的真实值,所以测量结果存在一定的系统误差。虽然我们可以估算待测电阻的大小而采用电流表内接法或外接法, 相似文献
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1.恒载量法在天平左盘中放一个比待测物体质量大的物体(但不要超过天平的量程),右盘加砝码,直到平衡;然后把待测物体放入右盘,再从右盘中取砝码(记录下数据),直至天平恢复平衡.此时从右盘取出的砝码值就等于待测物体的质量.或者,在右盘中先放待测物体,再添加砝 相似文献
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小学自然第三册“物体的重量”课文,基本可分为:①物体的重量相当于向下的压力或拉力;②常见物体的比重;③物体重量的产生和为什么表现为竖直向下的压力或拉力?这里的①、②可用直观实验进行讲解,并使学生掌握测称物重和求物体比重的方法,结合物体比重表熟悉部分常见物体的比重;最困难的是③,这需要把十——十三课全单元讲完后系统、总结、提高才能初步明了,因为这关系地球的作匀速圆周运动比较高深的物理知识,对教师需要明白,对学生只能照书上“物体的重量是受地球引力的作用而产生的”叙述。 相似文献
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在电学实验中,关于电表的接法,通常是将电压表并联在待测电路的两端,电流表串联在待测电路中;关于电流表内外接法的选择,通常根据"内大外小"的原则,测大电阻用"内接法",而测小电阻用"外接法",这些都是我们熟知的.但近几年高考考查电学实验的难度越来越大,注重考查学生的创新能力,很多电路设计 相似文献