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从金属工艺学的特点出发,提出了实践的重要性,其实践性主要表现在科学实验以及实训教学.努力搞好金工实习、实训、实验教学,应该成为金属工艺学课程教学始终贯穿的主题. 相似文献
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金属工艺学课程教学既要注重传授知识,又要注意启发思维,培养学生能力。教师要充分利用教具,使教学形象化,由抽象的理论变为具体易掌握的知识,同时要重视实习和现场教学,使学生较快地掌握各项操作。通过分析目前《金属工艺学》理论教学与实践教学的现状,找出存在的问题及其原因,提出改进方法,旨在理论联系实际,将感性认识与理性认识有机结合起来,以提高教学质量。 相似文献
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机械制造工艺学是从生产实践中总结和发展起来的科学,具有较强的实践性。文章从这门课程的特点和要求出发。提出了教师要认真钻研教材内容,合理安排教学,实现教与学的互动,并注意培养学生的应用能力等措施,教学效果比较理想。 相似文献
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车工工艺学是车工专业的专业理论课,课程的理论性、实践性较强,对实践操作有着重要的指导作用。而学生学习的积极性较低,课程较抽象,对于知识的理解接受难度较大。在教学中,采用直观教具提高学生的兴趣,通过自主学习法调动学生的积极性,将知识点生动地展示出来,收到了较好的效果。 相似文献
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为提高《电子工艺学》课程的教学效果,对《电子工艺学》课程教学进行了改革探索,提出了构建以“实践”为基础的教学模式、实施一体化教学、循序渐进加强技能培养、利用现代多媒体技术、加大实践考核比重等改革方法,同时也提出了存在问题及需改进之处。 相似文献
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金属工艺学教学中对学生能力的培养,是当前金属工艺学教学改革中一个十分重要的问题.对于金属工艺学教学中学生能力培养的必要性和可能性,各中专学校金属工艺学教师都在研讨和探索.本文从培养学生的自学能力、动手能力和分析问题解决问题三方面来阐述. 相似文献
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金属工艺学是一门理论性和实践性都较强的综合性专业基础课。为使学生在教学中培养应用知识的能力,养成分析问题、解决问题的能力,并为学生学习养金工意识、理论教学和实践教学的结合以及教学环节中因材施教等三个方面分别阐述在金工教学中的教学方法。 相似文献
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在化工工艺学教学过程中,遵循研究性教学的思想,针对课程特点,进行了设计教学法在化工工艺学教学中的可行性分析以及教学实践,通过教师的课堂教学与学生进行工艺设计过程的相结合,培养了学生学习的主动性,提高了学生的综合学习能力。 相似文献
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文中从金属工艺学课程实习中的重要地位出发,针对金属工艺学课程的教学现状,提出了该课程教学方法的教改措施,并在实习教学中取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文对塑料成型工艺学课程的教学现状进行了阐述,根据实际教学效果从教学手段、方式和考试等方面提出了一些改进意见和思考方向。 相似文献
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闫锡莹 《内蒙古科技与经济》2013,(23):15-16
从3个方面,即：创新活动载体,营造活动氛围;强化服务基础,规范服务行为;加强监督管理,提升服务效能阐述了电力企业做好服务工作应采取的措施,从而实现“服务优质、科学发展”的目标。 相似文献
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创新精神的形成既是整个创新教育的最高目标,又是推动个体终身从事创造性活动的强大而持久的动力。我们在实施创新教育时,既要努力发展学生的创新性素质,又要充分开发每个学生的创新潜能,努力使其成为创造型人才,进而提高整个中华民族创新素质和创造能力。 相似文献
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《机械制造工艺学》作为工科学校的一门专业课,在教学方法、教学改革,将理论与工程实际相结合,把提高学生素质作为教学的根本任务,以达到培养现代人才的目的。 相似文献