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随着全球化的发展，我国对英语实用人才的需求越来越大。何为实用，就是在掌握一定词汇量和语法的基础上，能够灵活的运用英语进行交流。这就对学生的听说能力提出了越来越高的要求。为了适应社会的需求，我们必须重视英语专业的语音和听力教学，找到二的内在联系，把二有机的结合起来，达到最佳的教学效果。 相似文献
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英语交际能力受多种因素的影响,学生的英语语音能力和其他因素一起影响着他们用英语与人交际的效果。本文分析了入学学生的语音基础,提出了语音教学的原则,并初步探讨了量化学生语音能力的语音能力水平测试。 相似文献
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近年来,学习英语的热潮越来越浓,高校的大学英语教学也越来越被重视.首先分析了学生在英语发音中存在的问题,继而阐述了影响学生语音的因素,最后提出了纠音的策略 相似文献
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听力在英语学习各项技能中居首位，在英语的掌握和应用过程中起着重要的作用。然而，对于许多英语学习者来说，如何有效地提高听力仍是一个难题。本文主要从英语语音因素和英语听力的关系出发，通过一些实例分析语音因素对听力理解的影响，针对这些影响，进一步导出解决问题的一些策略及如何在英语听力教学中贯穿语音知识教学，以帮助学生消除听力理解过程中的一些语音障碍，从而达到提高英语实际应用能力的目的。 相似文献
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学习英语离不开语音,英语语音掌握的好坏直接影响学生的发音、交流质量。学生在英语学习中会出现一些常见的语音错误,教师在教学中应对各种错误进行分析并采取相应的教学策略。 相似文献
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近年来,学习英语的热潮越来越浓,许多高校对大学英语教学也越来越重视。本文从大学英语语音教学存在的问题和面临的困难入手,对语音教学的对策进行了思考,并提出了建议。 相似文献
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本文通过实证调查，从元音系统和辅音系统两个方面分析了河南方言音段音位对英语语音学习的负迁移，旨在帮助提高河南区学生的英语语音能力。 相似文献
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长期以来，中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音、语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得很好。交际中却常常出错。那么，人们如何学习语言，学习语言的目的是什么，语法与交际又是一种什么关系呢? 相似文献
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随着职高英语新教材的使用和新课程改革的不断深入,人们对听力在整个英语教学中的地位和作用也越来越重视,教师们对于如何提高学生听力水平总结出了多种行之有效的方法,而我在本文着重谈谈语音训练。 相似文献
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中国大学生英语辅音产出情况调查 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对中国大学生对英语辅音的感知情况进行了调查,所得出的结果表明了大部分学生在英语辅音的产出上都存在问题.本文对调查的结果进行了分析,并对今后的英语语音教学提出一些思考和建议. 相似文献
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随着人际交流的日益频繁，使用简单的语言表达思想越来越成为一种趋势。本文中笔者主要就英语语言中的语音、词汇和句子三个方面，研究其中的简洁表达现象，以便更好地应用。 相似文献
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英语学习中语音是公共英语教学的重要组成部分,正确的语音有助于帮助学生提高听力和口语表达能力,也能反拨于学生的英语学习自信心。本文通过对80余名高职学生的问卷调查为研究工具来分析高职学院学生语音学习的基本情况,以期望在教学实践中帮助学生更好地学习语音。 相似文献
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英语是我国中学外语课的主要语种。中学英语教学目的是:通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,并为进一步学习打好基础。语音是语言存在的基础,英语语音教学是整个中学英语教学发展的起点,正确的语音是英语学习最关键的一步。 相似文献
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讲得一口流利的英语是很多公司招聘员工的重要的标准之一,然而很多大学生的英语由于受母语的影响,语音和语调与地道英语存在着较大距离。本文就如何训练大学生的英语语音和语调提出了个人见解。 相似文献
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英语作为一种交际语言越来越受人们的重视，因而对于技校学生来说，在掌握技术的同时，又能掌握一定的英语知识很重要。尽量使学生在一个轻松的环境中学好英语，愉快的体验，掌握好学习英语的技巧。 相似文献
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浅谈如何提高大学英语语音教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
英语语音学习是英语学习中最基础也是最重要的环节.语音与语言的其他技能,如听力、口语,词汇、语法等有着密切的联系,对这些技能的发展起着重要作用.但是在大学英语语音教学过程中,我感到学生的英语语音仍然存在着一些问题.本文针对语音学习中普遍存在的这些问题,提出了提高语音教学效果的一些对策. 相似文献