建立规范的班级管理制度实现学生自主管理

为了确保班级工作的顺利进行,不仅要建立健全科学的班级管理制度,还要充分调动班集体力量进行有效地检查督促,确保班级制度的有效实施,力求使班级管理制度成为学生严格要求自我的行为规范.     

谈谈班级文化建设

通过美化教室环境、健全班级管理制度、开展班级活动等方法建设积极、向上的班级文化.     

谈谈班级文化建设

通过美化教室环境、健全班级管理制度、开展班级活动等方法建设积极、向上的班级文化。     

浅议大学班级管理

从小学到初中,初中到高中,高中到大学,各学校都实行了班级管理制度,而在班级管理制度中,班主任的重要性越来突出.作为班主任,怎么样管理好自己班上的学生,搞好自己班上的班级管理工作,成为近年来探讨的热点.     

浅谈校企合作背景下的班级制度文化建设

实践证明,恰当的班级管理制度,一方面可以让学生更好地适应企业生活,另一方面也可以提升班级管理的效率和效果。     

实理班级管理最优化目标的几点思考

实现班级管理最优化是班主任们追求的目标.笔者认为需要做好以下四点1、提高职业修养,完善自身形象,树立班主任高威信.2、把班级交给学生,实现班级自治管理.3、制订并执行好班级管理制度.4、树立系统管理意识,全面调控班级.     

实现班级管理最优化目标的几点思考

实现班级管理最优化是班主任们追求的目标。笔者认为需要做好以下四点：1、提高职业修养,完善自身形象,树立班主任高威信。2、把班级交给学生,实现班级自治管理。3、制订并执行好班级管理制度。4、树立系统管理意识,全面调控班级。     

高校转专业班班级建设的几点思考——以大理学院护理学院为例

转专业是高校中的一种比较普遍存在的现象,转专业班级的管理关乎着很大一部分学生的切身利益,本文以大理学院护理学院转专业班级建设经验为例,从管理制度,建设原则,班级干部,活动形式及班级文化着重阐述转专业班级存在的问题及相应的解决方法。     

基于B/S结构的学生量化管理系统

班级量化管理制度目前在很多学校实行,把每个班级的学习成绩和班级常规活动量化为分数,每个月、每个学期或学年汇总,作为评价每个学生和班级工作的重要指标,而且把量化分数与学生的奖惩和班主任的工作成绩、评优、津贴挂钩。     

高职高专班级管理问题及策略研究

本文主要对高职高专班级管理中存在的问题从班级管理制度、班干部选举制度、监管机制、领导自律性四个方面进行分析论述并提出了相应的解决策略。     

生态体验教育理念下中职班级管理模式探究

面对中职生源素质下降的现实,如何提高班级管理的买效性,让学生在班级生活中健康成长,让教师在班级管理中体验职场的幸福,是当前中职学校面临的突出问题.为此,本文提出以生态体验教育理念为引领,从打造班级管理团队、完善班级管理制度、建设班级文化、创新主题班会等方面对常规班级管理模式进行改革,拟开创班级管理的新局面.     

“三全育人”理念下高校辅导员班级建设工作探析

班级是辅导员进行日常管理和思想政治教育的基本单位,但在班级建设中还存在班级概念淡化、学生心理互依性缺乏、管理制度不完善等问题。将“三全育人”理念运用到班级建设中,能够凸显全员、全过程、全方位的优势,弥补辅导员班级建设工作的不足,立足学生全面长期发展,拓展育人方式,推动全员参与班级建设,提升班级建设和育人实效。     

现代学徒制模式下班级管理改革研究

目前学校现有管理考核体系为百分制管理体系与生产现场管理严重脱节。采用模拟企业班级管理制度是将使学校管理制度与企业管理制度相结合,采用模拟货币进行考核和奖励,使学生提前体会现场严谨氛围,培养学生适应角色转变及环境的适应性。     

班级管理的“仿企业化”

采用仿企业化的模式对班级"改制",采取现代企业管理方法对班级进行管理,既调动了学生的积极性、主动性,也使职业教育学校的学生提前熟悉企业管理制度,尽快适应社会需求。     

班级管理的“仿企业化”

采用仿企业化的模式对班级“改制”,采取现代企业管理方法对班级进行管理,既调动了学生的积极性、主动性,也使职业教育学校的学生提前熟悉企业管理制度,尽快适应社会需求。     

实行民主管理提升班级活力

在新形势下,职业学校学生也面临着许多新问题和新现象。面对新形势,为适应学生管理的新常态,结合笔者多年担任班主任工作经验,从制定管理制度、选举班干部、加强监督入手,实行民主管理,提升班级活力。增强学生对班级的归属感,充分发挥班干部的作用,做到全员管理班级、建设班级。     

智能手机普及的环境下职业学校班级管理的新模式研究

本文通过对本校班主任和学生智能手机使用现状调查研究,分析了智能手机普及的环境给班级管理带来便捷的同时,也给班级管理带来了诸多挑战。希望以智能手机的环境为视角,专题深入研究此环境下的职业学校班级管理新模式,即在制定手机管理制度的前提下,利用智能手机的便捷,将智能手机应用到班级管理中去,努力探寻适应移动互联网新时代特点的职业学校班级管理新模式。     

浅谈工程施工中的质量控制

施工中的质量控制首先要健全管理制度，增强法治意识，在施工中狠抓质量因素，确保结构工程质量，采取动态控制，加强建设工程质量监控。     

浅谈高校班级亲情化管理

本文从高校教育管理、大学生思想政治教育、情感教育的需要及增强学生集体观念出发．分析了制定合理的管理制度、建立和谐的人际关系、开展班级活动、启发学生主动参与社会实践是实施班级亲情化管理的措施。     

智能手机普及的环境下班级德育教育管理新模式研究

通过对江苏省徐州医药高等职业学校班主任和学生智能手机使用现状调查研究,本文分析了智能手机普及的环境给班级管理带来便捷的同时,也给班级德育管理带来了诸多挑战。希望以智能手机的环境为视角,专题深入研究此环境下的职业学校班级德育管理新模式,即在制定手机管理制度的前提下,利用智能手机的便捷,将智能手机应用到班级管理中去,努力探寻适应移动互联网新时代特点的职业学校班级德育管理新模式。