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学费具有成本分担功能和价格两种属性,我国高校成本变化情况和高校学费标准研究表明,我国普通本科院校尤其是研究型大学的学费标准偏低。这样的现状既无法体现出效率,也难以体现公平。应尽快提高我国普通本科院校尤其是研究型大学的学费标准,同时建立学费的动态调整机制,使得学费标准能够随着物价及教育成本变化及时得到相应的调整。 相似文献
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仅以大学生学费来看,用所有大学最低学费标准5000元计(在我国统一招生的2200多所大学中,学费只有5000元的不足四分之一),这一项,就占城镇居民可支配收入的32%,占农村居民人均纯收入的105%(2008年,我国城镇居民人均可支配收入15781元,农村居民人均纯收入4761元)。一条线是高等教育成本分摊比例不超过20%,即假定高等教育成本为2万元,学生的学费最多为4000元。 相似文献
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在高等教育办学成本不断攀升的前提下,各类大学特别是地方公立高校调涨学费的冲动正在持续增长。在我国现行高校学费价格体制下,与重点大学、民办高校、高职高专类学校相比较而言,地方公立高校调涨学费的诉求最为强烈。从地方公立高校学费标准的制度安排看,其调涨学费的诉求具有一定合理性。在我国现行高等教育学费制度框架内,地方高校学费标准应逐步实现市场调节,公开学费使用情况,并说明调涨学费与学校未来发展的相关性。 相似文献
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高等学校的学费一直是公众关注的焦点。有人认为收费过高,成为"乱"收费;有人则认为收费是培养成本的需要,学费收取是根据生均培养成本而定的。但是,至今为止我国的高校学生生均培养成本究竟几何,并没有权威机构给出一个权威的数据,即,收取学费的确定依据并非完全取决于生均培养成本。高校收支情况复杂,培养成本难以确定;不能以高校日常运行总成本作为收费标准核定依据,探讨了高校生均培养成本的核算方法。 相似文献
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高等教育成本理论为大学的发展发挥了重大推动作用,但因研究方法的缺陷而未能发现大学成本的膨胀形态,形成合理的学费政策。这在客观上推动了大学教育成本、收费标准的急剧暴涨。因此,需要创新教育成本的研究方法.重构高等教育分担政策。 相似文献
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芬兰教育部计划自2007年起。向非欧盟和非欧洲经济共同体国家的外国学生收取学费,学费金额为每学期3500欧元至9500欧元,各学校可根据不同专业确定学费。政府交流项目的费用可能比自费留学的学费高。 相似文献
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1994年9月,国家教委、国家计委联合发文批准了37所高校进行招生收费制度改革试点,实行公费和自费招生并轨。1997年全国高校实现并轨收费,1993-1997年,大学学费增长率为27.67%,1999年比1998年增长40.3%,1999年北京地区高校学费标准为3200-6000元,2002年学费标准上调,最高上限上浮20%。而1999年我国城镇居民人均年收入为5854元,而农村人均年收入仅2210元。如不考虑学生在校期间的各种费用和我国居民收入水平差异等因素,一个城镇居民的年收入只够一个学生一年的学费,农村居民则要2-3人的年收入才够一个学生一年的学费。据教育部财务司调查统计,… 相似文献
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为了抑制学费高涨,英国政府将在政府规划的范围内给予那些设置较低学费的大学额外的招生名额,以作为奖励。教育部正在考虑提议允许学费低的大学扩大办学规模,同时限制高收费课程的录取人数。 相似文献
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徐秋慧 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(3):1-4
在现代市场经济中,大学学费本质上是大学教育服务的价格。在长期内,大学学费取决于大学教育服务的成本水平及其在国家与学生家长之间的分摊比例;在短期内,大学学费还与大学教育需求有关。此外,教育市场结构及教育质量等因素对学费也有重要影响,我国的大学学费有不断上涨的趋势。 相似文献
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我国实行高等教育成本分担制度是个意义重大的正确选择,如何使学费标准与分担比例更加科学合理需要认真研究;不能以高校的所有制性质来确定学费标准,高校学费应当在生均教育成本的基础上体现按质论价、高质高价、低质低价原则;至于如何确保低收入家庭子女上好大学问题,应通过建立和完善大学生资助体系来解决。 相似文献