巧用情境教学手段 提升数学教学效率

把握课堂学习的方向,积极扬长避短,巧用情境教学手段,把学生的抽象思维转化为形象思维。引导学生通过切身的体会来完成知识的积累与思维能力的形成,达到活跃课堂气氛、提高课堂教学效率目的。巧用生活情境,启发学生思考习惯。模拟生活场景,调动学生参与热情。引导合作探究,培养主动学习精神。注重课堂延伸,建构数学思维能力。     

高中英语教学效率提升的手段分析

<正>在全面推进素质教育与新课程标准的大环境下,对课堂教学效率的研究显得尤为重要。教师应通过为学生创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,运用多样化的教学手段,使学生积极参与课堂,提高课堂教学质量。1.开展有效的小组合作学习高中的学生已具备一定的认知能力,有自己的观点和看法,他们不只满足书本上所提供的内容,还希望通过课本获取更多与本单元话题相关的知识和信息,所以教师在平时的教学中要善于引导学生自主参与交流合作,注重培养学生结合实际生活与课文主题,在小组合作的学习方式中获取更多知识,     

丰富教学手段 提升学生体育学习效率

在体育课堂上,教师恰当运用情景创设能使学生体验到教学的乐趣,让学生在享受体育课堂中有效训练技能;运用多样的激励可使学生减轻压力、展现精彩,使体育真正“走入童心世界”。     

改善作业拖拉,提升教学效率

作业作为教学的延伸,不仅是课堂反馈的重要手段,更是帮助学生巩固知识、发展个性、提升素养的主要媒介。对此,要加强重视,在观念和做法上积极转变,一方面正视作业中的拖拉问题,积极改善,为学生提供良好的作业环境;另一方面减轻学生负担,给其留出更多的发展空间,以此促进学生全面发展,落实课堂教学目标。结合实际针对农村小学生作业问题展开分析,并提出相关建议。     

自己动手,改善实验手段

物理教学,不论是向学生传授知识还是培养学生的能力,都离不开实验。改善和加强教学实验,对提高物理教学质量有重要意义。 近几年来,为了改善实验手段,我在研制教学仪器方面花了一定的精力,取能了一些成果。我的做法和体会如下:     

运用多媒体手段提升高中化学实验教学效率

化学是一门实验学科,化学实验教学是化学教学的重要内容.随着课堂容量的增大,教学内容的更新,传统实验教学方式的缺陷逐渐显现.多媒体辅助教学是当前课堂教学中最先进的教学手段,它具有传统教学方式所尤法比拟的优势.本文就多媒体手段在高中化学实验教学中的应用谈自己的一点感受,与同行交流.     

可提升物理教学效率的趣味小实验

文章列举了一些趣味性很强的物理小实验,说明随堂趣味小实验可以提高学生的学习兴趣,降低学生的学习难度,使抽象概念形象化,把学生迅速带入学习物理的情景中,进而提高课堂教学效率。     

力争行业支持 改善教学手段

民航是一个技术含量高、进口设备多且更新速度快的行业。民航学校要培养高素质的技术人才,就要不断更新教学设备。多年来,我校通过各种途径,力争行业支持,不断改善教学条件。 一、根据专业需要,调拨报废、退役航材和设备 我校1994年被确定为全国十所试办高职班的学校之一。为了办出高职特色,国家教委要求高职班应加强动手能力培养,实习和实验课时应占专门课课时的50％。高职专业新教学计划针对民航岗位的要求,经过能力分解,确定能力要素,最后确定所需要的实习、实验和理论教学要求和课程内容及学时数。在教学计划中突出了学生实践能力的培养。如飞机机电专业97级学生从第三学期至第十学期将在机务实训基地实习39周共1092学时。实习教学时数的增加和教学要求的提高,需要机务实训基地     

运用多媒体手段 改善教学艺术

我任教机械类课程已多年,前几年,由于教学设备还未发展到今天用多媒体等现代化教学设施,手上只有粉笔、课本、教案和挂图、教具等,教学过程中,除了完成学校的教学任务外,就将精力用在如何提高课堂的教学艺术上去,所以较为重视课堂教学艺术的探讨,并在当时的教学条件下取得了较好的教学效果。随着科技的高速发展,计算机技术在课堂教学上的应用进一步扩大,在原有基础上采用电化教学的手段配合知识的传授,可以使学生在真实、形象的情境中愉快地学习,可以激发起学生的学习兴趣,增强学习的主动性,更快、更深刻地理解和掌握知识点。所以,这篇论文…     

利用音像手段 提高教学效率

几年来,我在小学低年级语文教学中,改革了传统的课堂教学结构,从小学生心理特点和年龄特征出发,将音像教学手段运用到激趣识字、披文入情、促进理解、锻炼能力四个教学环节中,激发了学生的学习兴趣,使学生积极参与情感体验,在愉悦的情境中获取知识,在活跃的气氛中...     

运用电教手段提高教学效率

职业技术学校培养的是应用型的技术人才，既要使学生掌握必要的理论知识，还安安排大量的时们训练实践技能。由于学制短、课时少、教学任务繁重，迫切要求学校改变原有教学模式，提高教学效率。笔者认为，电化教学手段与传统的教学方法相结合。是一条可行之路。所谓提高教学效率，就是在一定的时间里，合学生掌握尽可能多的知识和相应的技能。电化教学厂风利用现代化技术，能突破时间、空间、宏观、微观的限制．直观形象地失现客观事物，使学生获得仁富的感性认识，减化日1感性认识k＊对理性认识的中间环节。另外，电教手段有助于学生集中注…     

运用电教手段提高教学效率

运用电教手段提高教学效率刘杰职业技术学校培养的是应用型的技术人才，既要使学生掌握必要的理论知识，还要安排大量的时间训练实践技能。由于学制短、课时少、教学任务繁重，迫切要求学校改变原有教学模式，提高教学效率。笔者认为，电化教学手段与传统的教学方法相结合...     

充分运用电教手段努力提高教学效率

现代教育技术的飞速发展，为人才的综合素质的培养提供了便利的条件。电教技术被运用于教学过程中，它是一种很好的辅助教学的手段，也是语文教师的得力助手；它不仅辅助教师传授知识，更能创设情境，激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习，从而进行协作，提高认知水平，强化语文能力的培养。笔者根据教学经验，谈谈语文教学中该如何运用现代教育技术。     

有效融入多媒体手段提升数学课堂效率

如今,多媒体已经成为日常教学的重要手段,能够有效促进教学水平的提高.随着新课程改革的深入推进,将多媒体手段与课堂教学相结合越来越受到教师的重视.在高中数学课堂上运用多媒体技术可以将抽象的数学知识形象化,将烦琐的数学定理简单化,改变学生被动学习的状态,使学生可以更好地投入数学学习中.本文将从五个方面进行论述,旨在构建高效...     

利用电教手段 提高教学效率

电教手段集声、形、光、影、色于一体,能够创设生动形象、引人入胜的学习氛围。在教学过程中,若能根据教学内容和学生特点适当运用,就会起到激趣、激情、解疑、审美等作用,造     

有效融入多媒体手段 提升数学课堂效率

如今,多媒体已经成为日常教学的重要手段,能够有效促进教学水平的提高。随着新课程改革的深入推进,将多媒体手段与课堂教学相结合越来越受到教师的重视。在高中数学课堂上运用多媒体技术可以将抽象的数学知识形象化,将烦琐的数学定理简单化,改变学生被动学习的状态,使学生可以更好地投入数学学习中。本文将从五个方面进行论述,旨在构建高效的数学课堂。     

多种手段提高英语课堂教学效率

提高英语课堂教学效率,教师应根据不同类型、不同内容的课文选择使用不同的方法,借助各种直观教学手段,如图片传授、实物传授、身体语言传授及游戏传授等,     

改善课堂气氛 提高教学效率

改善课堂气氛提高教学效率□福建省安溪县慈山学校林姗姗在小学语文教学中，良好的教学气氛可以吸引学生的无意注意，激发学生的求知欲望，促进学生思维的发展。因此，在教学中必须重视课堂气氛的培养、渲染、烘托和把握，充分发挥其在提高教学效率中的作用。良好教学气氛...