中学历史教学中的创新思维培养

在中学历史教学中培养学生的创新思维,即通过历史教学引导中学生根据已有的历史知识对某些历史现象进行多角度、多层次的分析与评价,或者对史学界尚有争议的结论进行论证,从而帮助学生形成具有独立见解的能力。具体地说,在中学历史教学中,我们要努力提高教师素质,改革教育教学方法,不断增强培养学生创新思维能力的实效。一、提高中学历史教师的素质是培养学生创新思维的前提中学历史教师在培养学生的创新思维,全面提高综合素质等方面,任重道远。从事创新教育的教师一般应具备以下素质:1.具有较高的业务素质。中学历史教师要从成为复合型教师…     

在历史教学中培养学生的创新思维

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而青年人是国家建设的主力军,所以在教育中培养学生创新能力至关重要,那么如何在教学中培养学生这种创新思维能力呢?     

中学历史教学中创新思维的培养

一、营造氛围,启动思维 民主和谐的师生关系、宽松的学习环境是培养创新精神不可缺少的氛围.良好的情感可以激发人的想像力,使学生思维的创造性得到更好的发挥.反之,则抑制学生的积极性.因此,教师要改变一下自己的身份和地位,深入到学生当中去,倾听每一个学生的见解,观察全体学生的表现,把创新的机会留给每一个学生.     

创新思维与历史教学

创新“是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族以屹立于世界先进的民族之林”。高中历史教学中创新思维的运用，就是要求教师采用多样化的教学手段，在大量已知的历史信息中产生一种新概念、新思想、新理论，通过知识创新、理论创新和方法创新，培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才，开掘国家兴旺发达的不竭动力。     

浅谈培养学生历史创新思维

任何历史时代都有一定的、统帅一切的时代精神。21世纪的时代精神就是创新。“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界先进民族之林。”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地：也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。”当今，面对新课改、素质教育，如何培养学生的创新精神和创新能力。是广大教育工作者面临的新课题，也是每位历史教师应有的“时代感和责任感”。本文就历史课堂教学中创新思维能力的渐进培养谈几点体会。     

中学数学课堂教学中学生创新思维的培养

数学教学如何培养学生的创新思维和创新能力,塑造创造性人格,是当今教育和教学所要研究解决的重要问题。诺贝尔奖得主朱棣文曾一针见血指出:“中国学生动手能力差创新精神不足,这是与美国学生的主要差距”。应该说,这一评价是切中时弊     

论中学历史教学中的"创新思维"

创新思维是指用新的思维方式解决某个问题，产生新的思维成果的思维形式。聚合思维、发散思维、辩证思维、换位思维、逆向思维、灵感思维是创新思维的主要方法。变通性、深刻性、广博性、预见性、独创性是创新思维的品质特征。培养学生的质疑精神，改革教学模式、拓宽教育渠道、更新教学方法是创新思维对教育改革的基本要求。     

如何培养中学生的历史创新思维精神

创新思维精神的培养是教育界目前关注的热点。本文从中学历史教师应该具备的素质、培养学生创造性人格和思维的独创性等三个方面,具体阐述了如何培养中学生的历史创新思维精神。     

历史课堂教学对学生创新思维的培养

历史课堂教学通过正确处理教师主导地位和学生主体地位的关系,让学生生活在思考的世界里,引导学生对书本的知识敢于怀疑,敢于提出自己的观点,创设良好的学习情境,激活学生的思维,以促进学生创新思维的发展。     

论中学历史创新思维的培养

中学生创新思维的培养首先要求教师具备较强的创新思维能力：加强历史科研意识,培养历史科研能力：改变传统固有的以教师为中心的历史教学观念：引导学生对已有的历史结论进行重新审视,使历史变得鲜活。其次要求教师培养学生的创新思维精神,不但要善于创设问题情境,培养思维的广阔性。还要鼓励学生质疑问难,培养思维的批判性,此外,教师还需传授学生思维方法,交给学生创新思维的钥匙。     

历史课堂教学中学生创新思维的培养

创设和谐氛围激发学生创新思维,保护思维环境诱发学生创新思维,发掘思维渠道发展学生创新思维.     

历史教学中如何培养学生的创新思维

在历史教学过程中，培养学生的创新思维能力，应创设新情境，激发生创新意识，引发新争论，激发思维火花。     

在教学中培养学生学习历史的创新思维

在实施素质教育的今天，中学历史教师在培养学生的创新意识，全面提高学生的综合素质，摆脱“应试教育”观念的束缚等方面任重道远。在教学中激发学生的创新意识．启迪学生的创新思维．培养学生的创新能力，以养成学生超越自我、勇于创新的品格．使学生生动、活动、主动地学习。如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力、实施创造教育，这是我们每位教育工作者面临的崭新课题。[第一段]     

历史教学与学生历史创新思维培养

随着新课程的实施，中学历史教学对学生创新思维能力的培养越发凸显，本文结合具体知识点，谈几点做法，供参考。     

谈历史教学创新思维的运用

创造性在人类社会的发展中起着至关重要的作用.通过对学生创新思维培育的探讨,提出了创新思维在历史教学过程中的运用方法.     

激活课堂气氛培养创新思维

语教学培养创新思维，可从创设情境、合作学习、展开想象入手。