运用一次性注射器制作抽气筒

学习大气压强内容时，常常需要用抽气筒进行相关的实验演示，实验室用的J1008型两用气筒，携带不便，且容易损坏。运用一次性注射器制作抽气筒，既轻便好用，更能让学生学会利用废物，增强环境保护意识。     

自制鱼缸清洁器

我家养了几条可爱的小金鱼,它们给大家增添了不少乐趣。可这帮小家伙的排泄能力特别强,刚换过的清水,不一会儿便被它们的排泄物污染了,很不雅观。上课时,老师曾用充气、抽气两用气筒做过演示实验,我想,要是能制作一个类似于两用气筒的工具,先将金鱼排泄物抽入清洁工具中,水经过     

全面思考，分析原因

例1 用活塞式打气筒给自行车轮胎充气,一段时间后,气筒壁会变热,实际体会一下并分析气筒壁变热的原因．     

我有一个消气筒

我有一个消气筒!你可别以为是木头我说错了,千真万确,我曾经拥有一个消气筒,而不是打气筒! 嘿嘿,这个消气筒,当然不是用在那辆总跟我闹别扭的破自行车上,而是用来对付老对我发脾气的老爸的.     

用打气方式测定空气质量

测定空气的质量对建立空气密度的概念和大气压强的产生起着至关重要的作用,对激发初二学生学习物理的兴趣也是很有益处的。原教材是采用抽气筒对盛有一定空气的玻璃球壳抽空气,用天平称量抽气前后玻璃球壳的质量,玻璃球壳减少的质量即为抽出的空气的质量。但此实验有不足之处。亚．在思维方式上,其实验原理“减少了空气,质量减少了,从而证实空气有质量”属于反向思维范畴。2．抽气时,球内空气越来越稀薄,被抽出的空气的质量越来越少,而实验室常备的两用气筒本身容积小,实验时间较长,而用电动真空泵抽气,虽时间短,效果显著,但…     

我有一个消气筒

<正>我有一个消气筒!你可别以为是木头我说错了,千真万确,我曾经拥有一个消气筒,而不是打气筒!嘿嘿,这个消气筒,当然不是用在那辆总跟我闹别扭的破自行车上,而是用来对付老对我发脾气的老爸的。     

如何保证演示实验的成功

要研究实验,首先要明确实验的目的、内容和要求,然后从分析研究实验原理入手。下面,我们以两个简单的实验为例,看看实验研究的基本方法是怎样的。１低压沸腾实验在瓶里装入低于１００℃的水,用抽气筒图１抽气降压,就可看到水也会沸腾,如图１所示。这一实验看起来简...     

一道热学竞赛题的几种解法

题目（第三届全国物理竟赛决赛试题）一容积为的抽气机,每分钟可完成8次抽气动作,一容积为1L的容器与此抽气筒相连通,求抽气筒工作多少时间才能使容器气体的压强由760mmHg降为1．9mmHg（在抽气过程中容器内温度保持不变）．分析一根据玻意耳定律,找出每抽气一次,压强降为P’,P’与容器的容积V和抽气容积V’及原压强户的关系式,然后进行求解．解法一抽第一次气后,容器V内气体的压强由原来的户0降为户1,则第二次抽气后,容器V内气体的压强由第一次抽气后的P1降为P2,则依次类推有把以上n式相乘,得其中：p0=760mmHg,pn=1.gmmH…     

牙牙笑掉吧

借气筒 伟伟家里买了一个新气筒。四周邻居都来向伟伟的爸爸借气筒给自行车打气。伟伟看了担心地说：“爸爸,大家都来借气筒,将来气筒里的气打完了,那咋办呀？”     

《自然》中有关物理的实验(十四)——实验的设计与基本操作之十一

十一、声学实验(二) 4.真空瓶实验 实验用具与材料: 玻璃罩、闹钟、抽气筒、细线绳等。 实验方法与步骤 ①把闹钟用线绳吊在钟罩里,(如图1)让闹钟闹起来,注意能否听到铃声。 ②用抽气筒把罩里的空气抽掉,再让闹钟闹起来,注意能否听到铃声。想一想为什么? ③打开玻璃罩的进气阀,再让空气进入玻璃罩内,让闹钟闹起来,注意能否听到铃声。 ④反复第②、③步几次,看看能否得到相同的结果。想一想为什么?     

归纳法解物理题例谈

[例1]一容积Vo=5L的瓶子内有压强为po=1atm的空气，为使瓶中空气的压强减小为原来的1/2，现用抽气容积△V=0.1L的抽气筒抽气，需抽气的次数是多少?(假定空气温度不变)     

和孩子“玩”科学

一次,去朋友家玩,她的孩子正在玩气筒。当气筒发出“汽——汽——”的声音时．小家伙忽然凝神盯着出气口,不一会儿又开始打气……这就是典型的科学探索：发现问题（气筒发出声音）一寻找答案（凝神盯着气筒）     

自己动手,感受大气压强

1.取空可乐瓶或矿泉水瓶一个,把盖子去掉,换上橡皮塞,在橡皮塞中间钻孔插入一细玻璃管。实验时,用嘴对着玻璃管吸气,瓶子在外面大气压作用下变得扁平,停止吸气后,外界空气又重新充入瓶内,瓶子又恢复原状。这个实验如果用两用气筒抽气或充气效果就更明显。2.取玻璃广口瓶一个(要求金属瓶盖,能密封),在瓶盖中间安装自行车气门芯一个,另外准备一个气球,一个两用气筒。实验时将气球充少量气,用线扎好放入瓶内,将盖旋紧,外接两用气筒。抽气时,瓶内气压减小,可见气球不断胀大;充气时,瓶内气压增大,可见气球又不断缩小。这两个实验都能非常直观地感…     

也谈两用气筒的修复

本人在维修“两用气筒”和“帕斯卡球”时不用换皮碗,只把气筒活塞简单改造一下,无论充气或抽气,效率比原来显著提高。而且不怕水、易保养。现以沈阳产“两用气筒”为例介绍如下。 a.拧开气筒盖,抽出拉杆,上螺母不动,卸下底螺母,拆除上下两只皮碗及垫圈不用,底螺     

对两个热学实验的改进

1 内能对外做功的实验 1.1 器材准备 塑料瓶一个(1000ml),温度计,自行车老庄,皮垫圈,两用气筒等.     

沸点随气压改变的实验

我们根据实验原理采用两用气筒,演示了气压增大和气压减小两种情况对沸点的影响,效果十分明显。具体做法是:a.将热水倒入烧瓶内,水量以半瓶为宜,装于铁架上,用酒精灯加热。b.待水沸腾时塞上带导管的胶塞,安装好两用气筒,往瓶内打气,瓶内气压增大,水停止沸腾。这一步表明气压增大时水的沸点升高。c.移去酒精灯,让水停止沸腾,将胶管改接在两用气筒抽气接头进行抽气,这时瓶内气压减小,水又沸腾了。这一步表明气压减小     

沸点随气压改变的实验

我们在实验时根据实验原理采用两用气筒,演示了气压增大和气压减小两种情况,效果十分明显。具体做法是：ａ．将热水倒入烧瓶内,水量以半瓶为宜,装于铁架上,用酒精灯加热。ｂ．待水沸腾时塞上带导管的胶塞,安装好两用气筒,往瓶内打气,瓶内气压增大,水停止沸腾。这...     

真空不传声实验的改进

为了演示好真空不传声的实验,课前我做了多次尝试,结果均不理想。第一次因为玻璃钟罩容积大,学校又没有抽气机,用两用抽气筒抽气费时费力,并且玻璃钟罩密封不易,闹钟通过固体传声又影响实验效果。后来我参考《实验仪器》杂志上的改进方法,将玻璃钟罩改为小罐头瓶,闹钟改为蜂鸣器,但又因为音源声音本来就不大,一盖上盖子声音就听不见了,效果也不好。针对以上设计的不足之处,我进行了认真改进,取得了较理想的效果。     

做好两个实验的小窍门

1乳胶管配合两用气筒抽气在初中物理教材中关于“大气压强的存在”、“马德堡圆盘实验”等实验均需在课堂上做抽气演示，一般用手摇抽气机和真空泵来抽气演示，既笨重又不方便，采用两用气筒做抽气实验很方便、灵巧，但需选用质地较硬的橡胶管。由于橡胶较硬，对它的直径要求比     

学生也能做真空传声实验

在小学科学实验教学中,如何验证声音传播与空气媒介的相互关系一直是一个比较复杂的问题。受实验器材及操作难度的影响,传统教学中一般是进行演示实验：使用一个玻璃钟罩,在里面放簧一个闹钟,钟罩的一侧连接两用气筒,钟罩下部要密封;实验时让闹钟发出声音,再用两用气筒抽气,随着钟罩内空气的不断抽出,闹钟的声音不断减小,最后听不到声音。