再评瞿秋白在土地革命战争前期的功过

瞿秋白在中共"八七会议"上批判了陈独秀右倾机会主义错误思想;在土地革命战争初期纠正了党内的"玩弄暴动"的错误倾向;在中共六届三中全会后,瞿秋白又批判了米夫、王明等人的"左"倾错误论点.瞿秋白参加"左联"工作时,为"左联"提出了新方针、新任务,并全面、正确、深刻地评价了鲁迅.     

对中共六届六中全会地位和作用的再认识

毛泽东在党的七大上曾指出,六中全会是决定中国之命运的一次会议。70年后重新审视六届六中全会,它在中国共产党历史上的地位和作用突出表现为:全会进一步确立了毛泽东的领袖地位,是中国共产党走向成熟的重要标志;全会实质上推翻了王明路线,开创了抗日战争和抗日民族统一战线的新阶段;全会第一次向全党提出"马克思主义中国化"的任务,促进了中国化马克思主义的形成发展;全会集中论述了党的民主集中制建设和教育问题,是中共在制度化建设上迈出的重要一步;全会发起的学习运动,不仅为延安整风运动作了重要准备,还是创建学习型政党的良好开端。     

“马克思主义中国化”命题在中共六届六中全会中提出的历史必然性分析

"马克思主义中国化"命题在中国共产党六届六中全会中提出有其历史必然性。从马克思主义的理论品质和中国共产党的理论创新自觉、中国共产党的成熟和共产国际领导方式的改变、革命早期马克思主义中国化的积累、抗日战争的紧迫形势及王明的右倾错误等几个方面来考察中共六届六中全会提出"马克思主义中国化"命题的历史必然性,可以加深人们对当今推动"马克思主义中国化"进程的重要性的认识。     

“历史的误会”与历史的教训——纪念瞿秋白百年诞辰

瞿秋白在《多余的话》中提及的“历史的误会”之说,并非出于自谦,而是暗指那些是非曲直未曾理清的历史公案而言。本文认为：瞿秋白在大革命失败后出任中共中央主要负责人,是革命的选择,是党的抉择。而不是“历史的误会”;瞿秋白在中共“八七”会议后,曾犯有“左”的错误,其理论根源是来自共产国际的误导;瞿秋白在中共六届四中全会前后,曾遭受王明一伙的政治迫害,是王明“左”倾路线的受害者;历史的教训：一、革命不能输出;二、不能搬用别国的革命模式;三、在认定革命性质时要依据本国的经济发展程度;四、要消除产生历史悲剧的思想根源     

写在父亲牺牲五十周年的前夕——代前言

父亲牺牲到今天,已将五十周年了。今年三月一日夏衍同志在《左联杂忆》里谈到“一九三一年一月,王明利用他在第三国际的权势召开中共中央六届四中全会,执行了一条比立三路线更左的错误路线。左联成员李求实、殷夫、柔石、胡也频、冯鑑等和其他十七位共产党员为了反对王明路线,在上海东方饭店开会,被英帝国主义的工部局逮捕,引渡给国民党政府,于一九三一年二月七日在龙华慷慨就义。”他就义的时候还很年轻,刚走上革命征途,参加中国共产党不久;文学事业也只迈出头一步,立刻夭折了。随着时间的推移,也将     

中国共产党七届三中全会的历史经验

中国共产党七届三中全会是建国后召开的第一次中央全会 ,制定了国民经济恢复时期党的工作纲领 ,确定了党在政治经济和党的建设等方面的方针政策。在党的三中全会路线指引下 ,我国取得了辉煌的成就 ,恢复了国民经济。其历史经验在今天仍有一定指导作用     

六届六中全会前后中共对建设学习型政党的探索

重视学习、善于学习,是中国共产党的宝贵财富和优良传统.六届六中全会前后,中国共产党对建设学习型政党进行了有益的探索,即坚持把学习马克思主义同学习文化、业务知识相结合,运用有效的学习方法和途径开展学习,建立科学的制度规范保障学习取得实效.系统总结这些做法对推进十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的任务具有重要现实意义.     

沉郁悲愤——也谈瞿秋白《多余的话》的"作意"

瞿秋白就义前狱中所作<多余的话>的创作动机历来众说纷纭,文章认为在众多因素中,作者的情感因素不容忽视,不妨将之归纳为"悲愤说":他的气质性格、他在党内长期受到王明路线残酷迫害的事实以及私人情感等多方面的因素,使他在临死前需要把这种长期郁结于胸的悲愤宣泄出来.     

决定中国命运的六届六中全会

中共中央扩大的六届六中全会是党史上一次非常重要的会议,它使全党干部明确地认识到以毛泽东为首的党中央政治路线的正确性,基本克服了王明右倾教条主义的错误,统一了全党的思想和工作步调,为实现党对抗日战争的领导进行了全面规划,初步形成了以毛泽东为中心的中共第一代领导集体的基本格局,标志着中国共产党走向成熟。     

中国共产党在创建时期和第一次国内革命战争时期同共产国际的关系

共产国际,又叫第三国际。 在共产国际存在的时期中,它曾给予中国革命以巨大的援助,它在指导上的失误,也曾给中国革命带来严重的危害。它帮助了中国共产党的建立。党的正确路线的制定同共产国际有着直接的关系,以毛泽东为代表的正确的马克思列宁主义路线是同共产国际关于民族殖民地革命的理论、路线、方针、政策分不开的;而党内错误路线,如陈独秀、瞿秋白、李立三、王明等人的错误,也没有哪一次同共产国际没有联系。但有的错误路线,如陈独秀、瞿秋白、李立三等的机会主义错误,又是在共产国际帮助下纠正的。对这些复杂的问题,过去我们党和党的领导人对共产国际给中国革命有力帮助方     

左联五作家遇难的前前后后

一九三三年二月七-八日,伟大的文学家鲁迅写了著名的《为了忘却的记念》一文,念纪殷夫、柔石、李伟森、胡也频、冯铿等五位青年作家遇难两周年。这五位青年作家是在一次党的会议上被国民党反动当局逮捕的。这次党内会议于一九三一年一月十七日在上海东方旅社举行。会议主要商讨六届四中全会后党中央的领导权被第三国际代表米夫、机会主义者王明篡夺之后,如何坚持党的六大路线、反对王明集团、开展全国工作的问题。参加会议的有全总、铁总、海总、上总、上海、江苏及苏区等各方面的代表。柔石等五位左联作家也参加了这次会议。由于叛徒唐禹(原莫斯科东方大学的学生,与     

以优异的成绩迎接新世纪的到来

中共中央、国务院在日前召开的中央经济工作会议上提出,明年经济工作的指导思想和总体要求是:以邓小平理论和党的基本路线为指导,认真贯彻党的十五大和十五届三中全会、四中全会精神,继续实行中央关于推动改革和发展的一系列政策措施,突出抓好国有企业改革和发展、     

任弼时对毛泽东在全党领导地位确立的重大贡献

毛泽东是中国共产党第一代领导集体的核心 ,毛泽东在全党领导地位的确立 ,是以毛泽东为代表的中国共产党集体在同党内历次“左”、右倾机会主义路线进行长期斗争的结果。在这一斗争过程中 ,作为毛泽东亲密战友和得力助手的任弼时做出了重大贡献。一、在中央苏区 :筹备苏维代表大会 ,选举毛泽东为苏维埃共和国临时政府主席 ,为树立毛泽东的领导地位奠定了基础　　 1 931年 4月 ,任弼时受中共中央派遣 ,以中央代表团负责人的身份同王稼祥、顾作霖一行从上海秘密进入苏区 ,肩负传达六届四中全会精神 ,加强苏区中央局的领导 ,筹备中华苏维埃第一…     

谈毛泽东在中央领导地位的确立

毛泽东在奠定义会议进入党中央领导核心，开始了以毛泽东为代表的党中央的正确领导；在粉碎张国焘右倾分裂主义的斗争中，毛泽东在党中央的领导地位得到加强；党的六届六中全会以前，毛泽东在 中央的领导地位受到王明的严峻挑战；通过延安整风，毛泽东在党中央的领导地位得到确立。     

共产国际与中共六届三中全会

1931年9月24日—28日召开的中共六届三中全会,在瞿秋白.周恩来的主持下,依据共产国际执委七月决议的精神,基本上结束了李立三“左”倾冒险主义在全党的统治,为中国革命作出了积极的贡献。然而,时隔不久,共产国际又把“调和主义”的帽子加之于六届三中全会并将其彻底否定.这是中共党史上一个较复杂的问题,我们只有全面地彻底地弄清这一段历史及前后的因果,才能给党的六届三中全会予以公正的评价,才能对共产国际与中共六届三中全会的功过是非重新进行客观的科学分析.     

和谐五华教育建设的实践与启示

和谐,中国人千百年来“大同社会”的憧憬与梦想。和谐社会,一个意义重大,影响深远的时代命题。2003年的十六届三中全会,党中央首次提出“和谐社会”战略思想;2004年的十六届四中全会,党中央将“构建和谐社会”列为中国共产党提高执政能力的五大能力之一;2005年的十六届五中全会,党中央提出切实加强“和谐社会”建设的六大重点;2006年,十六届六中全会,《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》出台。     

全面从严治党 坚决惩治腐败

<正>【核心事件】十八届六中全会召开2016年10月24日至27日,中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,审议通过了《关于召开党的第十九次全国代表大会的决议》。全会总结了我们党开展党内政治生活的     

2007年中考政治热点综合测试题——一、中共十六届六中全会——构建社会主义和谐社会

中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议2006年10月8日至11日在北京举行。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，审议通过了《关于召开党的第十七次全国代表大会的决议》。     

和谐社会呼唤教育

中国共产党继十六届三中全会提出“以人为本”后,十六届四中全会又把“构建社会主义和谐社会的能力”作为加强党执政能力建设的主要任务之一,说明我们党正在以“人本位”和“社会本位”的理念建设我们的党、建设我们的社会主义社会。和谐社会的本在人,尤其在人的社会属性,而人及其社会属性的本又在教育。因此,和谐社会呼唤教育,构建社会主义．和谐社会须从教育做起。     

改革开放30年落实“党要管党”理念六次中央全会的解析

改革开放30年来,为落实“党要管党”的治党理念,中央专门召开了十一届五中全会通过《关于党内政治生活的若干准则》、十二届二中全会通过《中共中央关于整党的决定》、十三届六中全会通过《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》、十四届四中全会通过《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》、十五届六中全会通过《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、十六届四中全会通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,分别就党内政治生活、整党、党群关系、党的组织建设、党的作风建设、党的执政能力建设六个事关党的自身建设的重大问题进行专题研究并作出规划设计,这在党建史上有着重大意义。