形同虚设的课程表

据笔者对苏北某县城40所不同规模小学的抽样调查,课程表按规定上墙公布的学校达百分之百,但只有百分之三十的学校能实实在在地按课程表上课。在调查的80名教师中,有75名有不按课程表上课的习惯,有25名被公认在     

抓常规 重科研 向教学要素质

一、执行省颁课程计划求“严”。省颁课程计划在教学管理中具有法规性效力，每一所学校、每一位老师都要严格遵守，不能打折扣。不管是学科类课程或者是活动类课程，每一节课都要认真上好。我们着重抓两个环节：一是严格按省颁课程计划排课，各校排出的课程表都要经学区教导处审查后方可执行；二是严格按课程表上课，加大检查监督力度。     

农村小学英语教学现状及对策

一、农村小学英语教学现状1.课程设置不合理农村小学英语开课范围小,课时安排不合理,开课年级不统一,有的学校只在三年级开课,有的学校在四、五年级开课,还有的学校只在六年级开课。有些学校英语课虽然安排了课时,但却不能够完全按课程表上课,英语课经常被语文、数学等科目所     

农村中小学两张课程表现象令人忧

笔者在一些农村学校看到,一个教学班贴着两张课程表,其中一张课程表贴在教室的醒目位置,以应付上级检查,另一张课程表贴在教室的“暗处”,供学生平时上课使用。通过比较发现,两张课程表内容截然不同,实际课程表上语文、数学等主课排的节数较多,却省略了教学大纲规定的健康、劳动、书法(写字)、信息技术教育等课,体、音、     

基于课程背景下的学校管理及校长课程领导力

<正>一、学校行政管理与机构设置——围绕课程1.有序的走班走校进入美国高中各学校,与国内高中最大的差别是学生没有固定行政班,没有班主任,没有固定的教室,每人有属于自己的课程表,每天按照课程表走班走校上课。课间大约只有6—7分钟,但学生在走班上课中匆忙而又井然有序,很少有迟到、早退或缺席现象,教室内和走廊也看不到学生凌乱的杂物和垃圾,看不到学生在课间的嬉笑吵闹。课堂上师生互动,气氛活跃,但课堂秩序并非我们想象中的散漫、自由。     

想说爱你不容易

我是一名农村小学老师,每一天的课多达6节,最少的一天也有4节。学校的课程表上一天是7节课,除去上课的时间,有时连改作业的时间都没有,哪有时间再去听其他老师的课呢？我们学校的语数教研活动每个星期正常进行,但到听课的时候,同学科的老师很难都去听课。不少老师得上自己的课呀!     

两套课程表拷问教育评价标准

李奎松6月8日在《大众日报》撰文:江苏省溧阳市某中学制定了两套课程表,一张是应付上面检查的"总课程表",一天只有8节正课,一张是学校实际上课使用的,一天正课13节,两     

美国中学生的课程表

一个偶然的机会,我成了一名美国公立学校的代课老师。第一天在一所初中代课,早上到了学校,办公室秘书把当天的课程表给我,领我到上第一节课的教室。     

“触目惊心”课程表

若问学生受9年义务教育,或者12年基础教育,在学校中主要都做些什么,最精辟的回答莫过于在上课。学生在校的生活,就是一节课接着另一节课,一种课接着另一种课地上过去,这一切都从课程表得到体现。课程表属于学校中寻常与必备之物,本身没有多少深文大意。不过     

中小学课程表"水分"多

近日,笔者发现某学校黑板上明确公示:高二年级课程表上的体育课全部改为自习.据该校教师介绍,这种随意改动课程表的现象在一些普通高中学校时有发生.不仅如此,有的学校还像企业做假账一样,做出两套课程表,一套用来应付各级教育行政部门的检查,一套用来指导实际教学操作.或者即使是同一套课程表,实施过程也很有"学问".     

第二节 教学时空管理

新课程异步教学,主要有两条教学时空线。一条是固定时空教学线;另一条是自主时空教学线。固定时空教学线包括教师的固定时空指导线和学生的固定时空学习线。教师的固定时空指导线有三种。一种是学校课程表上规定的固定的上国家规定的必修课的时间和地点;另一种是学校课程表上规定的固定的上选修课的时间和地点;第三种是学校为了满足少数学生正当的特殊学习需要,而指派的专项指导教师的固定的指导时间和地点。学校排好上必修课和选修课程时间表后,要向学生公布上课的教师和地点。上述第三种固定的指导时间和地点,只要通知有关的教师和学生就行了。     

没有老师的学校

点击精妙:1.学校里没有老师怎么上课呢?小作者用一问一答的方式向我们娓娓道来,语调亲切自然!2.学校的教室是“多变”的:空气能变小音符,学习用品会在体育课上自动蒸发……想法真够奇特!我的梦想是当一名校长,再建一所世界上绝无仅有的学校,培育出一大批活泼可爱、善良健康、聪颖好学的孩子,让他们成为有用的人,在全中国、在世界各地为人类造福。在我梦想的学校里,是不会有老师的。你一定会问:“没有老师那该怎么上课?”别急,没有关系,因为全世界最好的老师都在我这里,那就是电子教育系统。你要学习什么,有什么不懂的地方,只要轻轻按一下按…     

试论安排课程表的原则

要了解一所学校领导的教育思想是否端正,是否懂教育规律,有一条“捷径”,那就是去看一看该学校的总课程表安排的如何。好的课程表,既能从学生全面发展出发,又能体现出学校领导对教师的工作、学习和生活的关心。换句话说,好的课程表是教育理论和实际相结合的产物,因而具有权威性和指导性。但是,这样的课程表并不是很普遍的。究其原因大致有二:     

规范办学行为离不开信息公示

新华网曾于3月14日报道,山东省潍坊市教育局规定,从今年新学期开始,中小学课程表应在学校网站上进行全程公示,尚未建立网站的学校要在所属县市区教育局网站上统一发布。各中小学课程表如有调整,学校要于新课程表实施前对网上公示的旧课程表进行更新,确保网上公示的课程表与学校实际执行的课程表一致。如此一来,家长可以随时了解孩子在校学习的基本内容,教育主管部门也可以很方便地根据公示内容,对中小学落实“开全课程、课堂减负”的情况进行督查和评估。     

教育行政部门要加强计划性

有不少教师反映,学校内部的忙乱现象,固然有不少是学校内部因素所造成的,但也有一些是由于教育行政部门工作无计划所造成的,具体表现在下列几方面: 调动教师不及时。如南汇县坦直中心小学在上学期,被文教科调走了二个教师,而新教师却迟迟未来,十个教师担当了九个教室,只管上课还很困难,其他工作就无法下手。在十间,里因人事调动,全校课程表就重排了四次。召开会议多。如嘉定黄渡区的文教领导上,为了工会转拨一些文娱费,或者是发一份统计表格,也要集中到区里开会,累得教师每次要奔跑好几小时,还影响上课。布置工作无计划。如苏州市文教局在一九五二年下半年,就没有布置一学期或一个月的工作计划,而是经常隔二、三个星期召开中心小学校长会议布置     

体育课

上课铃响了,我看了看课程表,第一节是体育课。我兴高采烈地告诉了大家。 体育老师来了。我们排着队连走带跑地来到了学校体育场。     

“触目惊心”课程表

若问学生受9年义务教育,或者12年基础教育,在学校中主要都做些什么,最精辟的回答莫过于在上课。学生在校的生活,就是一节课接着另一节课,一种课接着另一种课地上过去,这一切都从课程表得到体现。课程表属于学校中寻常与必备之物，本身没有多少深文大意。不过师生每日都需与其打交道、在其下过生活，反而使其具备了真实的研究价值。     

特朗普制教学组织形式在汽车理论课程中的运用探讨

特朗普制,又称"灵活的课程表",是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式,由教育学教授劳伊德·特朗普提出。特朗普制试图把大班上课、小班研究和个别教学三种形式结合起来。本文探讨特朗普制教学组织形式在中职汽修专业理论课上的应用。     

开学初的教务工作

教务部门的工作,在整个学校工作中起着极为重要的作用。学校工作的中心是教学工作,教学工作能否有条不紊、有节奏地进行,在很大程度上决定于教务工作的好坏。教务工作的头绪很多,范围也很广,但是它要跟整个学校工作的步调合拍,譬如目前开学之始,就有很多的工作要做,其中象学生的编班,教师课职务的安排和编排课程表等,都跟提高教学质量有着密切的关系,而且要在学校正式上课之前做好的。现在就这三项工作谈一些个人的体会。     

美国小学教育惨象

美国教育的堕落,甚至美国资产阶级报纸的评论员也不能不承认了。例如纽约时报观察家费因曾经发表论文,论述美国乡村学校的不幸情况。费因根据他在全国各地考察许多乡村学校所得到的广泛资料、他和一千五百个乡村教师的谈话、以及教育机关和全国教育协会所供给的材料,说明美国乡村学校目前的水平是美国历史上最差的水平。在美国,乡村学校内入学的儿童有二千五百万名。但是,因为教员和校舍门缺乏和不合用的缘故,有三分之一的入学儿童连必需的知识也没有得到。而且,张区有几百万学龄儿童根本就没有入学。每年只能入学五十天的儿童至少有一百万名。有七万所乡村学校根本不适于进行教育工作,它们的校舍实际上只有一间不适于上课的屋子。费因继称:许多乡村学校的学生们在破屋内、水间内、仓库内、教堂地下室内、以至在牛棚内上课,有些地方学校的孩子们,甚至被迫在基地里上课。美国对乡村教师的训练题差,据教育机关承认:有六万五千多名乡村教师实际上没有教书的资格。