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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我的梦想     
徐兆 《阅读》2014,(7):44-45
一个人有了梦想就会发奋图强,一个人有了梦想就会非常用功,一个人有了梦想就会神采飞扬。每个人都有自己的梦想,我的梦想是当一名志愿者。 记得上幼儿园时的一堂课上,老师问我们:"小朋友们,你们长大有什么梦想呀?"有的小朋友说长大要当医生,有的小朋友说长大要当老师,有的小朋友说长大要当解放军保卫国家……老师点到我的名字,问:“徐兆,你的梦想是什么?”我认真地说:“当一名志愿者!”  相似文献   

2.
恨老师     
娅华 《阅读》2012,(9):13-14
今天你放学进门.我问你在学校开心吗?你说开心,但是语气不像往常那么热烈。接着听见你到厨房跟妈妈说话.不断地讲“I hate!I hate!”我就跟过去问你恨什么,你先不答腔.还是妈妈说话了:“她不喜欢体育老师。”  相似文献   

3.
任小霞 《阅读》2011,(6):1-1
与一本美好的书相遇。就如与一个美好的人相遇。 你会发现,这一个相遇里包含着许多未知的、神秘的美丽!这个相遇让你看到了更高大的山,更广阔的海,更神奇的远方……你心里一下子有了更多的思考,更多的向往!  相似文献   

4.
祁明月榕艾 《阅读》2014,(Z3):79-80
<正>亲爱的同学们,问路是日常生活中经常要遇到的事,但你们知道多少有关英语问路的知识呢?下面就让我们来一起秀秀吧!首先,问路前不要忘记说一句"Excuse me"。这是很常见的礼貌用语,意思是"劳驾或者请问",常用于向陌生人询问。英语问路的方法比较多,但主要有以下几种:  相似文献   

5.
Hello,my dear friend。如果你迷路了,该怎么办呢?对了,你可千万别害怕,也别着急,一定得想办法报110,或主动向警察叔叔、当地的人们问路。这样呢,你就可能顺顺利利地到达目的地了。今天呀,就让我们一起来学学怎样用英语问路吧。  相似文献   

6.
郭有吉 《阅读》2009,(3):40-43
同学们.你迷过路吗?如果身在国外该怎么办?《牛津小学英语6B》Unit 3的主要学习内容就是“Asking the way(问路).告诉我们该怎样问路。问路是英语学习中的主要话题,涉及的句型、交际用语较多,学习中要融会贯通地加以理解,并能做到举一反三。  相似文献   

7.
毛虫的愿望     
刘墉 《阅读》2006,(12)
有一只毛虫,觉得自己既长得丑陋,又行动不灵活,终日闷闷不乐。有一天憋不住了,终于去对上帝抱怨起来:“上帝呀!您创造万物固然非常神妙,但是,我觉得您安排我的一生,却不高明。您把我的一生分成两个阶段,不是既丑陋又迟笨,就是既美丽又轻盈,使我在前一个阶段受尽人们的辱骂,后一个阶段却获得诗人的歌颂。坏就坏到家,好又好得过火,这未免太不合理了。您何不平均一下,让我现在虽然丑一点,却能行动得轻巧一些,以后当蝴蝶时,外貌长得漂亮,但行动迟缓一点,这样我做毛虫和蝴蝶的两个阶段,不就都能过得愉快了吗?”“你大概以为自己的构想不错。”上帝说:“但是你有没有想到,如果那样做,你根本活不了多久。”“为什么呢?”毛虫摇着大脑袋问。“因为如果你有蝴蝶的美貌,却只有毛虫的速度,一下子就会被人捉走了。”上帝说,“你要知道,正因为你的行动迟缓,我才赐给你丑陋的外貌,使人再不敢碰你,他们的不理不睬,对你只有好处没有坏处啊。现在你还希望我采纳你的构想吗?”“不!不!不!请维持您原来的安排吧!”毛虫慌张地说:“现在我才知道,不论美与丑、轻盈与迟缓,只要由您创造,一定都是完美的!”刘墉,祖籍北京,1949年生于台北,纽约哥伦比亚大学博士研究生。专业作...  相似文献   

8.
赵方圆 《阅读》2007,(7):41-42
小时候的我,最爱问爸爸:“你希望我成为什么样的人?”爸爸总是认真地告诉我:“爸爸希望你做一个快乐的人!”快乐的人?我吐吐舌头:“怎么能快乐呢?”“自己找呀!”爸爸点着我盯鼻子回答我。[第一段]  相似文献   

9.
刘亮程 《阅读》2023,(48):33-35
<正>如果我们忘了在这地方生活了多少年,只要锯开一棵树,数数上面的圈就大致清楚了。树会记住许多事。其他东西也记事,却不可靠。譬如路,会丢掉人的脚印,会分叉,把人引向歧途。人本身又会遗忘许多人和事。当人真的遗忘了那些人和事,人能去问谁呢。问风。风从不记得那年秋天顺风走远的那个人,也不会在意它刮到天上飘远的一块红头巾最后落到哪里。  相似文献   

10.
买吊床     
今天是放暑假的第二天,一大早起来,我看见马路两边摆了好些摊位,听妈妈说今天这儿赶庙会。这时我看到几家卖吊床的摊位,便对爸爸说“:爸爸,我想买一个吊床。”爸爸说“:可以,不过要你自己去买,我只给你5元钱。“”5元钱?没搞错吧!你刚才不是问过10元钱吗?”我嚷道。爸爸说“:就看你的本事啦!反正就给你5元钱,你看着办吧。”①爸爸说完就走了。没办法了,我只好拿着5元钱去碰碰运气。我来到了第一家,看见老板是个和蔼可亲的叔叔,心想:也许这个叔叔好说话。于是我试探地问道“:叔叔,请问这个吊床多少钱?“”10元!”“少一点卖吗?“”不卖!”叔…  相似文献   

11.
李慧 《阅读》2014,(19):7-8
<正>有时,你会不会有一种感觉,觉得自己不知道做什么才好。好吧,我想,你也需要和男孩米洛一样,收到一个大大的包裹,那里面,装着一座真正的高速公路收费亭。然后,闭上眼睛,随便在地图上指一个地方,跳上车出发吧!你会从一条条从没走过的路上,驶向从来没有听说过的地方。比如说,期望国。这里有高大的树木列在道路两旁,绿色的叶子仿  相似文献   

12.
亮出你自己     
许知远 《阅读》2007,(2):11-12
“我不解,便问前面的同学。他笑着告诉我,讲演的人都是一流的人物,当你的回答令他满意或者吃惊时,很有可能就预示着他会给你  相似文献   

13.
赵雨嫣 《阅读》2012,(6):26-27
暑假到了,爸妈要把我送到外婆家住。我打心眼里不愿意,因为在我的印象里,婆婆家里到处是暴露在外部的水管和电线,破破烂烂的。院子里也长满了草,连站的地方都没有。在去外婆家的路上,我一直郁闷着,不停地问爸爸妈妈,什么时候来接我。爸爸说:"到了你就不会后悔  相似文献   

14.
岭水 《阅读》2007,(12)
小书虫:西西,我来考考你!我们刚刚学的《学与问》是怎样的一篇文章?西西:说明事理的文章。这还要问,上课的时候,老师介绍过了!小书虫:你知道这篇课文的体裁是什么吗?西西:哎呀,这个我没有注意。你说呢?小书虫:这是一篇说明事理的文章。整个文章叙述了“问“的重要性、向谁“问“、怎样“问“,教育我们要养成勤学好问的习惯。  相似文献   

15.
学贵有疑     
孙老师走进了课堂。他转身在黑板写了课题:天游峰的扫路人。“看了这个题目。你有什么想法,有什么问题想问自己、问老师?”孙老师说。“我想知道天游峰的扫路人是谁?作者为什么要写天游峰的扫路人?”“天游峰扫路人有什么特点?”“我想知道天游峰在什么地方?”……同学们七嘴八舌说开了。“同学们根据课题提了这么多去年寒冬的一个下午,我很不情愿地去商店给姐姐买墨水。忽然我发现我们班的李小文竟在小区广场背着课文。我问他怎么回事,他告诉我家里来了客人,没地方背书了,就到外边来了。后来,我就和李小文一同来到他家,互相背起来,很快就背…  相似文献   

16.
精彩点播     
《阅读》2007,(12)
到了上面的小屋,一进门,小海蒂就从袋子里挣开,急急忙忙地说:“爷爷,我要带上锤子和钉子去把奶奶家的百叶门钉紧,其他也有好多地方得钉钉,那屋子里到处都嘎吧嘎吧响了。““什么?噢,要钉钉?谁跟你说的?“爷爷问。“谁也没跟我说,我自己这么想的。“小海蒂回答说。  相似文献   

17.
《阅读》2005,(11)
有这样一本书,它篇幅不长,人物不多;它情节简单,意境单纯;它语言朴实无华,但却含义深刻;它于1954年获得了诺贝尔文学奖;它曾创下人类出版史上空前的一个记录——48小时售出530万册!它的名字叫《老人与海》,它的作者就是美国著名作家海明威,而故事则来自于一位古巴老渔夫的真实经历。亲爱的同学,当你读完《老人与海》,当你再次面对困难,你会从这样的话语中获得自信和力量“:一个人并不是生来就要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”  相似文献   

18.
蓉儿 《阅读》2013,(12):41-41
小朋友,从三年级开始,我们就陆续接触到关于时间的表达方法。下面这六种常见的时刻,你要记住哦!  相似文献   

19.
朱志军 《阅读》2014,(47):17-17
<正>同学们,读了课文《学与问》,"叙述"和"议论"这两兄弟可得意了,让我们来听听他们说些什么吧!叙述:议论老弟,《学与问》是一篇说明事理的文章,主要告诉我们求学问要靠"勤学好问"的道理。议论:可不是嘛,课文先写"问"的重要性,再举例证实;接着写向谁"问";然后写"问"与"思"要结合;最后提出观点——养成勤学好问的习惯,才能成为学习的主人。叙述:是啊,课文最大的写作特色就是我俩的出色合作——夹叙夹议。议论:叙述大哥,说到这儿,我还得感谢你呢。你看,课  相似文献   

20.
《阅读》2013,(Z2):57
我们住在多彩的世界里,我们过着多彩的生活,我们拥有多彩的未来。颜色让万物多彩!Colour的意思是"颜色",当要问"……是什么颜色?"时就用"What colour...?"。故事中的变色龙Chacha在问颜色时就多次使用到了这个句型。  相似文献   

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