2004年中考《函数图象及其性质》考题回放

一、选择题 1.(湖南省衡阳市中考题)已知a并。,b<0,一次函数是:二。+b,二次函数是y二axZ,则下面图中,可以成立的是() 3.(湖北中考题)函数y二。十乙和y二。2十bx十。在同一坐标系中的图象大致为()份半.卡齐 CD 2.(四川中考题)函数y=2:归一二)的图象可能是〔)斗共书书舟井却车 A B CD 4.(山东威海中考题)抛物线少二犷一。一1与x轴的交点的个数是() A.0 B.1 C.2 D.由m值决定 5.(江苏宿迁中考题)已知烈,I,”)为反比例函数:=一令图象上的点,若、1:2,则点。二l,,)在() A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 二、填空题 6…     

2006年中考《化学方程式》典型考题回放

一、对质量守恒定律的考查例1(江苏省徐州市)[真题1]科学家通过宇宙探测仪发现金星大气层中含有物质X。X可以通过下列反应制取CH2(COOH)2(?)X+2H2O。则物质X的化学式为( )     

中考统计图表考题回放

一、选择题1.(四川开福·曲沃·渤海湾卷)为了了解本校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图1所示的频数分布直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25￣30次的频率是()A.0.1B.0.2C.0.3D.0.42.(2004年河北省课程改革实验区)小明把自己一周的支出情况,用图2所示的统计图来表示,下面说法正确的是()A.从图中可以直接看出具体消费数额B.从图中可以直接看出总消费数额C.从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比D.从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况3.(连云港市)…     

走进中考与圆有关的考题

随着课程改革的深入,2011年全国各地的中考题.有关圆的考查,突显了狠抓基础、注重过程、渗透思想、强调应用的特点,注重创新能力的全面考查.下面以2011年的若干中考题为例,归类探析,供读者欣赏.一、圆的概念与性质例1(上海)如图1,点C、D分别在扇形AOB的半径OA、OB的延长线上,且OA=3,AC=2,CD平行于AB,并与弧413相交于点M、N.(1)求线段OD的长;(2)若     

2004年"相似三角形"精彩考题回放

一、选择题 1.(绍兴市)G是△ABC重心,GP//BC交AB边于点P,BC=3√3,GP等于( )     

2004年“相似三角形”精彩考题回放

一、选择题1.(绍兴市)G是△ABC重心,GP∥BC交AB边于点P,BC=33~(1/2),GP等于()(A)　　(B)　　(C)　　(D)2.(巴中市)如图1,AD是△ABC的中线,E是AD的中点,BE的延长     

《圆与圆的位置关系》教学设计

关于课的说明：课题：义务教育课程标准实验教科书初中三年级(九年级)第23章第4节——《圆与圆的位置关系》。教学目标：1．通过本节课的学习，使学生经历观察各种物体中存在的圆与圆的位置关系，正确掌握圆与圆的五种位置关系。     

《圆与圆的位置关系》教学案例

用Authorware制作了多媒体课件,采用“情境一问题”的教学模式,通过自然现象“日食”引导学生把实际问题抽象为数学问题,得出半径不等的两个圆间的五种位置关系．对随堂练习笔者做了部分修改。书上为：已知O,作一个P,使P与O相切改进为：O的半径为5cm,点P是O外一点,OP=8cm．以P为圆心作P与O相切,问P的半径是多少？     

公开课《圆与圆的位置关系》教学反思

正为了促进青年教师的快速成长,学校举行了青年教师教学基本功大赛,包括教学设计比赛,课堂教学大赛,解题比赛等等.我的公开课选的是人教版九年级上册数学第二十四章《圆》中的《圆与圆的位置关系》,是在学习了点与圆的位置关系,直线与圆的位置关系之后的内容.从内容上来看,它是前面两节内容的延伸与拓展,从知识结构上来看,它是《圆》这一章中,不可缺少的部分,是整章的重难点,可以说,能否学好这一节的内容,决定着是否能真正学好《圆》这一章.     

《圆与圆的位置关系》教学设计与反思

一、教学目标 1．学生观察、分析、回顾两圆的五种位置关系,类比直线与圆的位置关系;经历用代数方法刻画两圆位置关系的过程．     

《圆和圆的位置关系》教学纪实

教学目标： 1.知识技能（略） 2.数学思考（略） 3.解决问题（略） 4.情感态度（略）点评：在教学目标的把握上,应根据教学内容与学情确定让学生掌握哪些基本知识,形成什么样的基本技能,在学习过程中让学生形成基本的数学活动经验,体验数学的思想方法,而不应把课程的四个维度目标作为一节课的教学目标。     

例析2004年中考化学实验热点考题

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验对学生理解和巩固化学知识、掌握实验技能都有着非常重要的作用。近几年的中考化学试卷分析表明,实验考题所占分值在逐年增多,为帮助学生了解该类考题的相关知识,现将2004年全国各地的中考化学实验考题归纳分析如下:1.考查对常用仪器的识别及用途例1(2004年山东省中考题)下图示实验室常用的几种玻璃仪器或装置。看图回答下列问题。     

《圆和圆的位置关系》教学设计

《圆和圆的位置关系》教学设计张耀勋一、教学目标１．掌握圆和圆的５种位置关系的定义，２．掌握每种位置关系的判定及其性质；３．了解质量互变的辨证规律。二、教学重点和难点１．两圆相切及其判定，２．两国外高和内含两种位置关系及两国相交的判定。三、设计思想两圆...     

圆和圆的位置关系、正多边形和圆中考试题精选

一、填空题1.如果两圆的公切线有且只有1条,那么这两圆的位置关系是_.(2002年北京市西城区中考题)2.己知半径分别为4和2、迈的两圆相交,公共弦长为4,则两圆的圆心距为_. (2002年湖北省荆州市中考题)3.要用圆形铁片截出边长为4 om的正方形铁片,则选用的圆形铁片的直径最小要_cm. .(2002年辽宁省中考题)4.已知扇形的圆心角为120。,弧长为27T cm,则半径为—cm·(2002年湖北省恩施自治州中考题)5.边长为a的正n边形的内角和是7200,则此正n边形外接圆的半径等于_.(2002年湖北省咸宁市中考题)6.正三角形的内切圆与外接圆面积之比为、___.(2002年甘…     

直线和圆的位置关系中考试题精选

厂卜、口\一/︸、一/一,一序 注一、单项选择题1.在△ABC中,乙C=900,AB=13,AC=12 刀‘不走卜一\6 ︹对了‘r‘J一架, 友以点B为圆心,系是(). (A)相切 (C)相离6为半径的圆与直线月C的位置关(B)相交(D)不确定 (2002年新疆中考题) 2.如图l』夕刃切00于点A,乙压‘)B二60。,那么乙2了月M等于(). (A)12()O(B)900 (〔;)60。(D)30。 (2o()2年广西中考题) 3.如图2,PA切00于A,5,则00的半径为(). 、5、/百~_、5一、厅 (A)二竺(B)二~二一三一~ 36 (C)10(D)5 (2002年安徽省中考题) 7.如图6,00的直径4B=10,尸为oA_巨一点,弦月夕八经过点尸若P…     

《直线与圆的位置关系》问题举例

本单元的知识是初中数学的重点，也是难点，主要有直线和圆的位置关系、切线的判定和性质、三角形的内切圆、切线长定理、弦切角和与圆有关的比例线段六大内容．     

《直线与圆的位置关系》说课

一、教材的地位及作用《直线与圆的位置关系》是人教版九年级上册的内容,是义务教育阶段数学课程标准中图形之间的位置关系的一个重要组成部分,是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材。同时它为本章后续学习切线的判定定理做好了准备和铺垫,并且蕴含着变换思想、类比思想,对学生学习很有益处。     

《直线与圆的位置关系》教学设计

<正>《直线与圆的位置关系》选自高中人教B版必修2第二章,是学生在学习直线与圆的方程之后,在已获得一定探究方法的基础上进一步理性分析,既是对直线与圆的方程应用的延续和拓展,又是研究圆与圆的位置关系的基础,为后续研究直线与圆锥曲线的位置关系奠定基础,具有承上启下的作用.下面是我对本节课教学过程做的设计.一、复习巩固为探究新知识做铺垫复习以下几个问题.1.直线方程的一般式:Ax+By+C=0(A,B不同时为零).