完善高校图书馆学科馆员制度的几点思考

实施学科馆员制度，通过学科馆员架起图书馆与院系教学科研的桥梁与纽带，是高校图书馆深化读者服务工作而采取的一种新的服务模式。学科馆员的岗位职责要求学科馆员必须是高素质的专业人才。图书馆只有建立一套行之有效的管理措施，才能使这一制度真正发挥作用，使学科馆员成为教学科研的信息导航员。     

完善高校图书馆“学科馆员”制度的几项措施

简述了创立学科馆员制度的意义,提出了学科馆员制度运行中的问题,以及完善高校图书馆学科馆员制度的几点措施。     

高校图书馆引进学科馆员制度再思考

文章通过对国内引入学科馆员制度的高校图书馆的工作研究,从服务对象、服务定位,学科馆员的选拔和培训以及科学管理三个方面提出了实践方法和措施,以期对高校图书馆成功实施学科馆员制度提供借鉴。     

高校图书馆学科馆员制度的实践与思考

本文从高校图书馆学科馆员制度的实践出发,分析了国内实施这项制度时所遇到的问题,探讨了解决这些问题的对策,以期充分发挥其作用,为其他高校图书馆设立这一制度提供借鉴和参考。     

对民族地区高校图书馆实行“学科馆员”制度的思考

论述了民族地区高校图书馆建立学科馆员制度的必要性及存在的问题，提出了在民族地区高校图书馆实施学科馆员制度的可行性。     

高校图书馆学科馆员制度建设刍议

随着信息技术的发展和读者个性化需求的出现,高校图书馆开始实施了学科馆员制度。在阐述学科馆员概念的基础上,分析了目前高校图书馆实行学科馆员制度存在的主要问题．并提出了推进我国高校图书馆学科馆员制度建设的对策。     

高校图书馆如何实施学科馆员制度

学科馆员制度是图书馆自身发展和社会信息技术进步共同影响的产物,已在国内的一些重点大学图书馆率先实行。但在实施中仍存在许多问题。本文追溯学科馆员制度的历史渊源,并着重探讨学科馆员制度在高校图书馆实施的途径。     

建立“学科馆员”制度的几点思考

“学科馆员”制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式。它指的是以学科为对象、依托具有某一学科专业背景、熟悉图书馆的馆藏结构的资源利用手段。具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工夏获取文献能力的图书馆高级专门人员。与某一学科建立对口、服务。它对“学科馆员”提出了新的要求。本文论述了建立“学科馆员”制度的必要性、“学科馆员”的素质和职责以夏建立“学科馆员”制度的举措。参考文献3。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

学科馆员制度是应学科建设、教学研究工作的现状和广大师生的迫切需要及图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的，是高校图书馆为科研服务、开展参考咨询服务工作的重要举措。从学科馆员的发展概况、设立学科馆员制度的必要性以及学科馆员的素质要求等方面展开讨论，提出对如何完善高校图书馆学科馆员制度的一些想法。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

本论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性、存在问题及相应对策。     

我国高校图书馆实行学科馆员制存在的问题和对策研究

文章分析了国外和国内高校图书馆学科馆员制的发展现状,并通过调查"211工程"高校图书馆和陕西省高校图书馆实行学科馆员制的情况,发现目前我国高校图书馆实行学科馆员制存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决方案和对策。参考文献6。     

国内高校图书馆学科馆员制度创新模式探讨

学科馆员制度作为一种先进的办馆理念和全新的服务模式,被国内高校广泛引入到图书馆工作中并得到迅速发展.本文通过对比国内几所具有代表性的重点高校在学科馆员制度实施中形成的独特的模式,对其进行优劣势分析,探索在国内高校中具有推广意义的学科馆员制度创新模式.     

浅议高校图书馆学科馆员制度的建立

学科馆员制度是高校图书馆适应高等教育发展新形式下满足用户需求,进一步拓宽服务范围的一项新举措.文章论述了学科馆员制度建立的必要性、方法以及学科馆员的素质要求.参考文献3.     

外部机制对高校图书馆学科馆员制度实施的影响及应对策略

高校图书馆学科馆员制度在实施过程中遇到了各种挑战,文章主要介绍了来自外部机制的障碍,包括协调机制、保障机制以及人才教育培训制度的缺位,并对此提出对应的策略。参考文献12。     

高校图书馆义务馆员模式探讨

21世纪,人类社会面临知识经济信息网络化的急剧变革,使得我国高校图书馆的管理模式也正在发生重大变革。高校义务馆员管理中心应运而生,它创建了一套崭新的管理机制、人才资源的激励机制。文章主要围绕高校图书馆义务馆员的管理体制、模式,其实现技术以及人性化服务中人员的管理和激励作一深入探讨。参考文献1。     

我国高校图书馆“学科馆员”制度的实施情况分析

阐述了我国高校图书馆“学科馆员”制度的总体和“学科馆员”的职责要求、“学科馆员”的素质要求等方面实施的情况,分析了人员素质方面、工作开展方面、工作待遇方面、管理机制方面存在的问题。参考文献5。     

学术不对称与高校图书馆学科馆员制度的建构

目前,在高校图书馆推行的学科馆员制度中,学科馆员与所服务的学科对象存在学术不对称现象,造成学科服务能力难以适应学科的发展需要。在学术不对称的背景下,通过按照学科的要求引进人才、培养馆员、团队服务和绩效考评等机制,建构高校图书馆学科馆员制度,提升学科馆员的学术水平及其服务能力,推动学科发展,并逐渐使学术不对称的现状得到改善。     

学科馆员工作十步走——大学图书馆学科馆员实践研究之一

学科馆员制度与服务是大学图书馆的一项新的制度与服务。关于学科馆员的研究已成为图书馆学的研究热点。本文是在作者有关学科馆员的系列学术报告基础上完成的,讨论了学科馆员工作在大学图书馆的开展,分析了学科馆员工作的十个关键步骤。作者总结了南开大学图书馆学科馆员工作经验,提出了一些建议。参考文献3。     

高校图书馆学科联系人采选新思路初探

通过梳理我国高校图书馆和国外高校图书馆的主要选书策略,结合我国高校图书馆的特点,借鉴学科馆员机制,提出了学科联系人的采访新思路。该思路与学科馆员机制的区别在于,它降低了对学科联系人员学科资历条件的要求,注重图书馆本身对这部分工作人员的后期培训与发掘,更加适合国内大部分普通高校采纳与实施。参考文献5。     

试论军校图书馆学科馆员制度的建立

军校学科建设处在改革与发展的重要历史时期。图书馆建立学科馆员制度并开展创新服务,是学科建设的基础工作之一。文章探讨了建立学科馆员制度的若干原则、模式,提出了围绕学科建设,科学实施学科馆员制度的对策。参考文献6。