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三角函数是中学数学的一个重要知识块,高考考查的重点主要体现在以下几个方面:三角函数的图象和性质,三角函数的最值,三角函数的恒等变形,反三角函数的概念及图象性质,根据2003年高考试题突出表现出的“稳、实、活、新”的特点,2004年高考复习建议加大对以下内容的训练:(1)对函数y=Asin(ωX φ) 相似文献
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基础知识与考点聚焦考点1 锐角三角函数的定义考点2 特殊角的三角函数值考点3 解直角三角形考点3 解直角三角形应用1.仰角和俯角:在视线与水平线所成的锐角中,视线在水平线上方的角叫仰角,视线在水平线下方的角叫俯角.如图所示.2.坡度(坡比)、坡角:坡面的铅直高度h与水平宽度的比叫做坡度(坡比),用字母i表示;坡面与水平线夹角a叫做坡角.i=tanα=h/l. 相似文献
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求三角函数值问题是中考的常考内容,解决此类问题的方法很多,本文向大家介绍几种常见的方法.一、定义法已知直角三角形任意两边时可用定义法求三角函数值.例1 在△ABC中,/C=90°,AB =2√2,AC=√6,求cosB的值.分析:要求cosB的值,需要已知 ∠B的邻边和斜边,根据勾股定理可求出∠B的邻边BC的长. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):11-15
注意(1)由于锐角三角函数是在直角三角形中定义的,是三角形中两边之间的一种关系.是一个比值,因此它只有大小而没有单位;(2)三角函数的大小仅与角的大小有关,而与它所在的三角形的边的长度无关; 相似文献
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王锋 《语数外学习(初中版)》2009,(1):39-44
学习锐角三角函数应充分发挥数形结合这一数学思想武器,在理解概念、推理论证、计算化简的过程中要注重通过画图来帮助分析。通过观察图形感受直角三角形边与角之间的关系,从而强化我们在生活、生产(如测量、航海、工程技术等)中应用数学的意识. 相似文献
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我们经常遇到这样的问题:已知一个锐角的某个三角函数值,求这个角的其余三角函数值,或求另一个与其相关的锐角的三角函数值.解决这类问题的方法较多,技巧性较强.本文介绍9种求解方法,供同学们参考. 相似文献