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张五郎与蚩尤的"人之倒立诞生"生殖崇拜符号特征及其同构性 总被引:1,自引:0,他引:1
周行易 《湖南城市学院学报》2011,32(1)
从文字学、民俗学角度分析,"人之倒立诞生"为原始生殖崇拜的最基本内容,梅山文化中的张五郎同中华民族的始祖神蚩尤应是同一个神祇,二者为同一个"人之倒立诞生"生殖崇拜文化符号. 相似文献
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汉语在人们的印象中一直是最难学的,因为汉字不光表音还表义,它是音、形、义的结合体。每个汉字都有很多种含义,变化多端。甚至同一个汉字的同一个含义在不同的语言环境中所表现出来的意义也是不同的。所 相似文献
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运用情境教学法进行数学教学的关键是创设适合学生的数学情境,同一个知识点可以创设不同的情境,而不同的情境之下的课堂教学效果就不一样,对于侗族和汉族两种不同文化背景的学生,在同一个知识点的教学中,更要注重根据学生的文化背景创设有针对性的数学情境.只有从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,才是行之有效的数学情境教学法. 相似文献
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汉语在人们的印象中一直是最难学的,因为汉字不光表音还表义,它是音、形、义的结合体。每个汉字都有很多种含义,变化多端。甚至同一个汉字的同一个含义在不同的语言环境中所表现出来的意义也是不同的。所以人们常说中国人学英语比外国人学汉语要容易得多。另外汉字从开始发展到现在,经历了漫长的历史过程,在这个发展过程中,汉字经历了各种形式的改变或再造, 相似文献
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李敏卿 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):132-134
奥林匹克运动不仅是人类社会规模最大的体育活动,对世界体育运动及体育社会的发展起着举足轻重的作用,也是人类文明与文化史上一个宏大的社会文化现象和大众社会活动。2008年北京奥林匹克运动会即将到来,“同一个世界,同一个梦想”,呼唤着全人类共同创建和谐社会与和平世界。奥 相似文献
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班级工作组是指由同一个班级的任课教师、部分家长和学生组成的以班级管理为研讨和工作对象的学校基层组织。它既是一个跨学科的教研机构,也是一个跨越身份角色的德育研讨机构,是班级文化的有机组成部分。狭义的班级工作组是指由同一个班级的任课教师所组成的定期开展研讨活动并且为该班级服务的学校常设的基层组织。该组织的活动通常由该班级的班主任负责协调并召集成员定期开展,活动经费则由学校统一安排。 相似文献
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盛利 《小作家选刊(小学)》2007,(2)
同一个世界,同一个梦想,让圆圆的月亮,永远慈祥。那是妈妈幸福的脸庞,伴我走进甜甜的梦乡。同一个世界,同一个梦想,让七彩的地球,天天歌唱。唱出更快、更高、更强。让我们的歌声,飘向四方。同一个世界,同一个梦想,让红红的太阳,永远灿烂。那是爸爸给我的力量,伴我拼搏,伴我成长。同一个世界,同一个梦想,让蓝蓝的天空,更加明亮。这是我们美丽的家园,让和平的鸽子,自由翱翔。同一个世界,同一个梦想,东方巨龙,搏击风浪。用五千年文明服务世界,龙的传人,播种吉祥。one World,One Dream. offsprings of dragon,sPread… 相似文献
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谢重光 《韩山师范学院学报》2003,24(4):1-9
闽南与潮汕地势相连,属于同一个大的自然地理区域和人文地理区域,但宋代以前闽南经济文化发展水平高,潮汕经济文化相对落后,因此,当宋代闽南人多地少矛盾加剧时,潮汕很自然成为闽南对外移民的首选之地.加之大量闽南士人宦游潮汕,闽南的方言、风俗、学术、文化也随之在潮汕地区得到广泛而深入的移殖和传播。 相似文献
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主体性是否为教育的一种本质属性 总被引:2,自引:0,他引:2
一、何为“教育主体性”近年来,国内学者用以指称“教育主体性”现象的词语至少已有六个,即“主体教育”、“教育主体性”、“教育主体”、“主体性教育”、“教育的主体性”、“主体性的教育”。就目前来看,人们对这些语词的使用十分随意。一方面,同一个学者往往在同一个场合使用上述两个乃至两个以上的词语,而表述的则是同一个涵义;另一方面,同一个学者同一个场合有时尽管只使用同一个词语,却分别表达着不同涵义。“教育主体性”问题的讨论,有必要首先理清概念。 相似文献
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五千名健儿齐聚北京五十亿颗心齐向北京不同的肤色同一个起点不同的国旗同一刻上升五大洲健儿齐聚北京五十亿颗心共享和平不同的传统同一个理念不同的语言同一种声音2008,同一个奥运全世界的眼睛聚焦北京2008,同一个奥运全世界的心脏一起欢腾地址:江苏如皋市文化馆邮编:2265002 相似文献
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彭现省 《青苹果(高中版)》2012,(12):44-45
在学习英语知识的过程中,有时会遇到这样的情况:同一个单词在同一个句中多次出现,但所表达的意义却不相同。在进行翻译的时候,若稍不注意就会译错。下面的每个句子中都有同一个单词(画线部分)出现两次的情形,它们的含义各不相同。同学们,你能正确地翻译出来吗? 相似文献
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樊冠钰 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(2):80-81
由于文化上的差异,对于不同的人们,同一个词或同一种表达方式可以具有不同的意义。一般而言,英语词和汉语词的语义差别有以下几种情况:一种语言里有些词在另一种语言里没有对应词;在两种语言里,某些词语表面上似乎指同一事物或概念,其实指的是两回事;在两种语言里,某些事物或概念有更细微的区别;某些词的基本意义大致相同,但派生意义的区别很大。 相似文献
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北京奥运歌曲充分表达了奥林匹克精神.唱出了中国时代特色的奥运。“同一个世界,同一个梦想”,体现了“和谐世界”的理念、“和平”“友爱”的理想。 相似文献
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