面向21世纪图书馆员的继续教育

图书馆继续教育的内容包括职业道德、图书馆的专业知识、其它专业知识和业务能力等方面。针对我国图书馆员继续教育的现状和存在的问题，要重视并完善继续教育机制。     

面向21世纪图书馆员继续教育的研究

本文针对高等学校图书馆面向２１世纪培养人才的需要,探讨图书馆员不断完善知识结构,素质培养的途径。     

面向21世纪我省高校图书馆员的继续教育

在２１世纪即将来临之际,本文立足于现实,阐述了我省高校图书馆员继续教育的必要性及怎样进行高校图书馆员的继续教育     

面向21世纪图书馆员继续教育的思考

本文根据２１世纪图书馆发展的特点,从跨世纪高校图书馆人才培养的意义出发,探讨继续教育如何以高校为信托,不断提高人的素质,开发人力资源,培养复合型人才,更好地适应科学技术的发展。     

面向21世纪的图书馆员继续教育

面对21世纪图书馆事业的快速发展,对馆员素质的要求将越来越高,笔就此谈了一些关于馆员继续教育的必要性及内容。     

面向21世纪图书馆员继续教育的思考

本文根据21世纪图书馆发展的特点,从跨世纪高校图书馆人才培养的意义出发,探讨继续教育如何以高校为依托．不断提高人的素质,开发人力资源,培养复合型人才,更好地适应科学技术的发展。     

浅谈21世纪边疆高校图书馆员的继续教育

在科技日新月异的今天,边疆高校图书馆在正在进行着信息化和科技化的变革,只会传统的服务方式显得非常落后,对边疆高校图书馆员进行继续教育是非常有必要的,本文阐述了继续教育的必要性、继续教育的内容并结合边疆高校图书馆的自身特点给出了继续教育的方式.     

21世纪高校图书馆员的继续教育问题

探讨了高校图书馆员继续教育的必要性和迫切性，并提出了对高校图书馆员进行继续教育的几点建议。     

谈21世纪高校图书馆员的继续教育

文章论述新世纪高校图书馆员继续教育紧迫性和必要性以及实施继续教育的内容、途径.     

论21世纪高校图书馆员的继续教育

在21世纪,高校图书馆员面临新的挑战,继续教育势在必行。文章论述了高校图书馆员继续教育的内容、方式及重要意义等等。     

略论高校图书馆员的继续教育

本分析了目前高校图书馆员素质和能力的现状，阐述了实施继续教育的必要性、继续教育内容以及继续教育应采取的措施。     

高校图书馆员继续教育的途径和内容

21世纪是一个以技术经济和信息技术为标志的高科技时代.进入新世纪,高校图书馆的职能、服务方式和服务手段发生了重要转变,高校图书馆在学校教学和科研工作中的地位和作用日益增强,同时对图书馆员的业务工作能力和综合素质也提出了更高要求.如何适应新形势下高校图书馆的发展要求,建立一支高水平的图书馆员队伍,是当前高校图书馆需要解决的重要问题.继续教育是高校图书馆员更新知识、提高素质的重要途径.有效地开展图书馆员继续教育,对于适应信息时代图书馆职能的转变,培养大批高素质图书馆专门人才,加强高校图书馆质量建设具有重要意义.     

谈21世纪高校图书馆员的继续教育

文章论述新世纪高校图书馆员继续教育紧迫性和必要性以及实施继续教育的内容，途径。     

网络环境下高校图书馆员的继续教育

目前，我国高校图书馆都建立了自己的网络系统，包括局域网、广域网、图书馆联机目录检索、集成管理系统。网络环境下，计算机技术、通讯技术、信息数字化技术以及多媒体技术广泛利用，迫使图书馆对人才的要求由原来单一的图书馆学知识结构发展成为融图书馆学知识、专业知识、外语知识和现代科学技术知识为一体的复合型人才。     

浅析21世纪高校图书馆员的继续教育问题

当前高校图书馆员存在很多不足,对21世纪高校图书馆员进行继续教育十分必要.阐述了继续教育的内容以及继续教育的原则.     

高校图书馆员继续教育探析

一、继续教育的内容 高校图书馆员继续教育的内容应随现代化图书馆的发展变化而不断加以调整，就目前情况来看其内容应包括以下几个方面： １.观念性教育 随着人类社会进入２１世纪，信息渗透到社会的各个领域，数字技术、网络技术、通信技术及多媒体技术等在图书馆的利用，使图书馆传统的作业模式、传统的管理和服务方式及传统的图书馆员的角色都受到猛烈冲击，那种认为受过高等教育，就终身受用，一劳永逸的知识获取方法已不复存在了，为适应新世纪图书馆现代化发展的需要，更好地服务社会，图书馆员必须更新观念，加强对继续教育的认识…     

21世纪图书馆员的继续教育

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和发展，现代图书馆事业的发展对图书馆专业人才的需求，也由原来单一的图书馆学知识结构的人才，发展成为融图书馆学知识、专业知识、外语知识和现代科学技术知识为一体的复合型人才。因此，图书馆员仅掌握传统的图书馆学的基础理论、基本技能是无法适应新的工作环境的，搞好图书馆员的继续教育，无疑是一个具有现实意义和迫切性的课题。     

也谈21世纪高校图书馆员的素质及其教育

21世纪是信息爆炸的时代，这对高校图书馆员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求。为了提高高校图书馆员的素质，以适应信息网络技术迅速发展的21世纪高校图书馆的工作，馆员进行终身的继续教育，已成为当前高校图书馆谋求生存和发展的迫不及待的头等大事。     

新世纪高校图书馆员的继续教育

继续教育是我国高校图书馆员的知识更新与素质提高的重要途径。它的内容包括计算机和网络运用、图书馆专业及跨学科知识教育，业务技能及职业道德教育等。图书馆员的继续教育是新时期图书馆的队伍建设的重要工作。     

谈高校图书馆员的继续教育

２１世纪是知识经济时代，是信息社会，图书馆作为知识信息搜集、整理、储存和传播的主要基地，正面临着前所未有的重大转变和严峻的挑战，而作为图书馆主体之一的人员──图书馆员，如不尽快地拓宽自己的知识面、完善知识结构就会跟不上时代的发展，甚至面临被淘汰的危险。高校图书馆是高校的心脏，是学生的第二课堂，是莘莘学子吸取营养的场所，馆员的素质是发展图书馆事业的重要条件。因此图书馆员的继续教育问题亟待于解决。 新世纪的图书馆资源多样化、工作手段自动化、服务方式现代化，需要有新技能的新型图书资料人员来实现其各种新…