洒向学生都是爱──走近“全国优秀班主任”吕同德

吕同德──江苏省丹阳师范附属小学一名普普通通的教师。从教３８年的他，蘸尽心血写春秋，孜孜以求育桃李。３８年来，他一直担任着中学、小学班主任，并兼任了１２年的学校教导主任、教科室主任。 文学泰斗托尔斯泰曾说过：“如果教师既爱人的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。”吕同德正是这样一位好教师。 ６０年代初，吕同德从师范毕业，离开了县城舒适的家，到偏僻的山区任教，一呆就是２０年。期间，他教过中学，也教过小学。对事业，他倾注了满腔的热情；对学生，他总是奉献出无限真挚的爱，他所教过的每个学生的…     

李宝华——精心育人的园丁

李宝华老师是1958年上海支宁教师.他先后在平罗县高庄小学、高庄中学任教二十三年.他到高庄中学后,担任班主任十一年,所带班级有九年被评为先进集体;他多次被评为县、区的先进教师、模范班主任,并于去年光荣加入了中国共产党.李宝华老师全面贯彻党的教育方针,面向全体学生.他针对初中学生的特点,坚持“三勤”和“三多”——勤到班,多查看;勤动口,多指点;勤家访,多谈心.他不仅关心学生的学习,还关心学生的思想与生活.1982年,他带的毕业班升学率比较高,没有升学的学生都回乡安心生产,有的已当了生产队会计、队长,大部分表     

名师风采

三尺讲台,一站十多年。这是青岛育才中学政治教师李殿毅对自己职业轨迹的一个高度概括。从1976年被分配到中学当教师,他担任班主任27年,在平凡的工作岗位上无私地奉献着。     

葛丽屏：立足边疆教育 绽放生命风采

葛丽屏于1984年7月毕业于楚雄师范专科学校,同年8月分配到临沧县一中工作。1987年被聘为中学二级教师,1994年被聘为中学一级教师。1996年8月毕业于云南师范大学（函授）汉语言文学专业,2001年被聘为中学语文高级教师。参加工作以来,一直担任语文教学和班主任工作。1997年调入临沧地区民族中学,担任初一班语文教学和班主任工作,兼任文科教研组组长,1999年担任民族中学政教处副主任,2003年至今担任临沧市民族中学德育处主任。     

挽一缕阳光,暖一路芬芳——记山东省教书育人楷模、滨州市北镇中学教师王传才

从教17年来,滨州市北镇中学高级教师王传才秉承爱生如子的师道情怀,连续担任班主任工作14年,送过8届毕业班。他多次被评为模范班主任、优秀教师,2020年获评滨州市“最美教师”、“山东省教书育人楷模”。荏苒时光中,王传才与学生找到了最佳的心灵契合点,把学生的求学之路点缀得摇曳生姿、芬芳满径。     

为有源头活水来——特级教师孙双金课堂教学与生活相联系的艺术

孙双金老师是全国名语特级教师，全国首届中青年语教师阅读教学观摩比赛一等奖获得。凡是听过孙老师上课的老师都说他的语课上得生动，上得活泼，上得有味道。其秘诀之一便是他的课使课堂和生活相联系，语教学与学生生活息息相通、水乳交融，在课堂这一特定的时空里充满了生机和活力。     

小学生课外阅读的指导

何颖，中学高级教师，天津市中小学教育教学研究室小学语文教研员。曾在河北区育婴里小学执教18年，一直担任语文教师和班主任工作。荣获天津市“五一”劳动奖章，带的班多次被评为市级、区级三好班集体；曾获得全国班集体建设最有成效的班主任、天津市“十佳”班主任、天津市优秀班主任、天津市师德先进教师、天津市“最受学生敬佩”的优秀教师和河北区名教师、河北区首批“首席教师”、河北区十大杰出     

一个攀登不止的人——记上海市东格致中学校长傅锦疆

上海市东格致中学校长傅锦疆自1974年到中学任教以来,在教育战线工作已愈25个寒暑。25年来,不管他担任普通教师、班主任,还是担任教育行政管理人员到主持全校工作,他干得都非常出色。朴实无华的他,以自己的作为赢得了格致中学、东格致中学师生的承认。去年,他被评为上海市优秀校长,成为校长的楷模。     

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姚侃,江苏省南通中学语文教师,今年四十岁。从一九六九年参加教育工作以来,他一直担任班主任工作,所带班级凡参加过评比活动的,都被评为先进集体;他本人于一九八四年被评为全国优秀班主任。在长期的班主任工作中,他努力做到四句话:一往情深地爱护学生,全面深入地熟悉学生,用     

上好制图课的探讨

在多年的上课实践中，总觉得有些课上得满意，有些课上得不足。课上得好，学生能听懂学会，堂上学生注意力集中，全神贯注地听你讲，学生的思维被你调动激发起来，堂上的学习气氛活泼、浓厚，作为教师，没有比这更高兴的事情了。课堂上学生能听懂学会，学有所获，对提高教学质量起决定性作用。所以，作为一名教师，应努力去上好每一堂课。以下是我在教学上的几点体会。首先，备好课是上好课的关键。一堂课的成败，与备课是否深入，是否充分有直接关系，教师只有把教材、教学大纲理解得透彻，对学生的学习实际情况了解得清楚，并选择适当的教…     

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魏宝童,中共党员,小学中学高级教师,讲授语文、数学课程,从教34年,担任班主任长达32年。34年,忘我工作的魏老师只因父亲重病休息过一天。曾经担任过镇罗营学区党支部书记的他,由于眷恋心爱的班主任工作,谢绝教育局领导的一次次挽留,义无反顾地回到了班主任岗位上。在工作中,魏老师因材施教,结合农村学生的特点,鼓励学生与父母一起下地劳动,体会父母的艰辛。魏宝童老师一直铭记着教师的使命,在山区班主任的工作岗位上不懈耕耘。封面人物介绍     

小学语文课堂应教给学生什么

正本学期开学的时候,从撤并的几所中学分配来两位教师。这两位教师在原来的学校曾担任计算机及美术教学。刚好学校有两位语文教师休产假,就安排新来的两位教师分别担任一、二年级的语文教学。一个星期后,我问这两位教师是否适应当前的教学工作。他们告诉我没问题,学生很喜欢上他们的课。我暗自高兴,萌生了亲身领略他们成功课堂的想法。于是,我走进了他们的课堂。没错,课上得很热闹,孩子们举手的举手,发言的发言,情绪     

追求 发展——我所认识的席争光

初识争光，是在课题成果交流会上。2004年9月，省教研室在信阳市召开“河南省义务教育新教材实施的教学方式和学习方式研究成果交流展示会”。在这次大会上，争光的课充满新意和活力，上得精彩。他执教的课题是“分数的初步认识”，被排在第二天下午的第五节课。当时天色已晚，与会教师已经听了8节课，很累……可当小伙子站在舞台上一开口，全场的学生、教师被他的幽默逗得哈哈大笑，一天的疲劳一扫而光。     

小学园丁颂歌

小学园丁颂歌徐善俊徐善俊，江苏省特级教师、中学高级教师。徐州市民主路小学副校长，徐州南小语会副秘书长。徐善俊于１９５８年徐州师范学校毕业后，即任小学语文教师之后又当了１０年语文教研员。他苦心钻研大胆改革，勇于实践，课上得既扎扎实实又生动活泼在省内外颇...     

戴着“镣铐”,你是否跳出了《天鹅湖》——解读孙维刚

１月２０日，北京二十二中数学教师孙维刚因病去世。对孙维刚，相信大多数读者比较熟悉。作为一个标志性人物，孙维刚最令人称道的，是在他曾执教并担任班主任的一个普通班中，有２２名学生考上了北大和清华。据媒体报道，虽然身为一个普通的数学教师、中学班主任，但他却被教育界众口一辞地誉为“教育大师”，认为他用数学教出了哲学———论据是：他的教育理念虽有争议，但他带出的学生样样好，连身体发育得都要比别的学生好一些。一个标志性教师，在现行的教育体制下，常常“离经叛道”地实践着自己的教育理念，却取得了令人瞩目的业绩。…     

倾心职教写春秋——记湖南省优秀教师、隆回县职业中专副校长刘泽松

作为教师．他曾连续六年被评为师德标兵：担任班主任．他九次被评为优秀班主任．所在班也连续被评为优秀班级：担任政教主任、政教副校长时，学校被评为市、县综合治理先进单位．“整治周边环境先进单位”。“县文明示范单位”：担任教务主任．教学实习副校长．学校被评为市、县教学管理先进单位．连续五届毕业生安置就业率达100％，     

合理创设情境，激发兴趣，让学生在“乐”中练说

初一学生处在由小学向中学过渡时期，初步接触英语．教师在选择教学方法时要以培养学生的学习兴趣为主，根据他们的心理和生理特点运用多种形式手段，力求把课上得生动活泼，达到预期效果。     

一个分管局长的听课手记（二）

2004年3月29日 多云 今天去新安中学有事，忙中偷闲听了一节初一4班薛老师的多项式乘多项式的数学课，课上得不错，引起我很多的思考，课后和同学们交流，同学们都喜欢听薛老师的课，说老师有爱心，负责任，课上得好，这不正是新课改中“情感态度和价值观”所追求的三维目标之一吗？做一名教师一定要有爱心，一定要站在学生的立场上思考问题，一定要经常问问：假如我是孩子，     

中小学班主任工作现状及思考

班主任工作的现状是不容乐观的。归纳起来，主要表现在以下几个方面：第一，教师担任班主任工作的主动性欠强。有相当多的教师担任班主任工作是被动的，甚至是被迫的。在我们调查的班主任教师中，有65．3％的班主任教师认为担任班主任工作是勉强的，是出于学校领导的安排压力，不得不接受。有位1996年从师大毕业的教师分到学校后，一直担任班主任工作，他直言不讳地告诉我们，他对班主任工作没兴趣，纯粹是出于初来乍到，只能服从。这样的情况为数不少。究其原因，主要是班主任工作太繁琐，特别是有寄宿生的学校的班主任工作，从早晨起床到晚上就寝，处处都要管，没完没了；其次是当今学生太难管，也太不服管；再者年青班主任教师感到自己经验不足，缺少科学理论指导；此外，班主任教师的劳动付出与回报差距太大也是造成教师不想当班主任的一个原因。     

“没有什么能改变我的教育情怀”——记大理州民族中学校长马琴

马琴,中学高级生物教师。1978年被分配到漾濞一中从事高中生物教学工作,同时担任班主任工作。历任教师、教务主任、校长、教育副县长。在漾濞彝族回族自治县担任副县长期间,分管的“普六”、“普九”工作,成就卓著,深受赞誉。2001年,马琴主动请调来到大理州民族中学,被任命为校长。