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人们常说世界上最伟大的爱是父母爱和教育爱,但对父母来说,有两种不可取的、势必遭到失败的爱,这就是溺爱和粗暴的爱。首先谈谈父母爱中的溺爱。父母之爱是一种无私的,高尚的情感。他们把一切爱和希望都倾注在孩子身上。可惜的是有些父母爱得不当,爱得过分。他们常常为自己的孩子每一言行击掌欢呼,笑逐颜开,但却从不考虑这是什么言行,会得到什么结果。常见有的父母在爷爷奶奶在场的情况下问孩子:“这么多好吃的东西给谁吃?”孩子答道:“给我吃。”对此有的父母并不介意,甚至还认为孩子“聪明”。这样的父母培养出来的孩子不会懂得在人与人的共同生活中有“可以”、 相似文献
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随着宝宝的成长,他们渐渐开始懂得了什么是钱,懂得了钱可以买到他们喜欢的东西。于是,许多宝宝开始跟父母要钱了,开始是1元、2元,慢慢地变成了10元、20元:而有的宝宝看着自己喜欢的东西,却不好意思开口跟父母要钱买,此时,父母到底要不要给?即使要给,又该给多少呢? 相似文献
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一位企业家在圣诞节时,送给儿子的礼物并不是什么值钱的东西,而是在一张纸条上给儿子写道:“我每天空1小时给你,节假日每天两小时,你高兴吗?”这位企业家与许多做父母的想法不同,不去慷慨地花钱给孩子买这买那,而是深深懂得:孩子需要的礼物,是父母陪伴他们的时间。 相似文献
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“六一”儿童节就要到了,许多父母忙着到商店为孩子选购新奇的玩具、漂亮的衣服,给孩子准备营养食品、美味佳肴,或是筹划着带孩子到公园、游乐场所痛痛快快地玩一天。可是,很少有人给孩子讲讲“六一”的来历,讲讲在幸福的童年时光最值得珍惜的是什么……结果,许多孩子玩了乐了还不满足,吃了喝了还要攀比,总觉得父母应该满足他们的一切,却从不知为父母做点什么。这种只知被人爱,不知去爱人的孩子,将来怎么能成为栋梁之材。 相似文献
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生活在富裕国家比利时的孩子们,却从八九岁起就懂得了如何“精打细算”地支配自己有限的零花钱。在比利时,记者常听到孩子们说“我还没有攒够钱,不能买自己喜欢的东西”、“我的钱要等到商品降价时才能用”之类的话,因为他们知道,父母在给零花钱方面是绝不会迁就他们的。在比利时家长[中,零花钱是孩子们初学理财的工具,而不是提供单纯的物质享受条件。零花钱要算计着用在比利时,通常从8岁开始,孩子们每周就能从家长那里得到零花钱了,但金额不多,多是几枚硬币。孩子们要想买到自己喜欢的东西,必须一点一滴地慢慢积攒。虽然每个家庭给孩子零花… 相似文献
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一岁左右的孩子喜欢扔东西,父母给他拾起来,他又扔在地上。对孩子这样反复扔东西的行为,许多父母不理解。其实,周岁孩子喜欢扔东西并不是一件坏事,而是这时期孩子的年龄特点,也是他们的一种探索行为。孩子将扔东西当作一项“科学实验”。研究东西扔出后,会发生什么反应;在扔东西的过程中,探索自己 相似文献
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这二位父母含辛茹苦.为使儿女能考上重点中学、重点大学,一切围绕着孩子不停地运转,而当一双儿女如愿以偿.众人称他们有福气时,他们却伤透了心,哀叹“悔不该当初啊”。为什么当初父母那么爱孩子,为孩子能成才耗尽了心血,而子女长大了却不懂得爱父母呢? 亲爱的同学们:我们想过没有,我们该怎样做孩子? 欢迎大家踊跃来稿参与讨论。 相似文献
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《家教博览》2001,(10)
一项儿童调查惊人:“父母让我们真心烦”在孩子心里,最让他们烦心的是什么?济南市青少年宫对济南的少年儿童家庭教育状况进行了一次调查,200名年龄在3岁到12岁的小朋友道出了让大人们吃惊的答案。问到在家中最烦心的事时,49%的孩子认为“父母唠叨”最让人心烦;20%的孩子认为“大人常打牌、麻将”让人心烦;19%的孩子为父母“很少让自己出去玩,或不让其他孩子到自己家”而心烦;15%的孩子认为“父母经常抽烟、喝酒”让人烦;14%的孩子对父母“让自己多做作业”感到心烦。即使感到心烦,仍有40%的孩子不敢给家长提意见。给大人提意见会怎么样,他们能接受吗?3%的孩子认为“大人根本听不进”;40%的孩子认为“大人有时能接受”。 相似文献
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主题辨析:
现在的孩子都是独生子女,是父母的心肝宝贝。父母为了给孩子营造良好的生活学习环境,不停地奔波忙碌着。他们默默地把自己的爱奉献给孩子们。父母无私地付出后,孩子们却不能真正理锯父母的爱,不懂得如何去关心、疼爱自己的父母。针对这个现象,我们班准备开展一次以“我的爸爸妈妈”为主题的班会活动。 相似文献
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贫穷还需创造?听起来似乎有点怪,其实不怪。笔者本意是:家长要有意识地培养孩子艰苦奋斗、勤俭朴素的精神,不要一味地让他们在生活上贪大求洋摆阔气,过份追求高消费。尤其在穿戴上,不能允许任其发展。在生活上,应防止孩子期望值过高。要知道孩子一旦在生活上失控,就会这山望着那山高,这样,不仅给家庭增加经济负担,更重要的是孩子养成喜薪厌旧的坏习惯。我家小儿子,自认为最小,父母会偏爱。平时,总是变着花样提要求:穿衣服要新、奇、洋。我感到这样 相似文献
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设计意图:每逢孩子生日,父母总想把最美好的东西给孩子。究竟什么是最美好的东西?是高档的服装、精美的蛋糕、昂贵的玩具?我想都不是。最美好的东西应该是教会他们生存、生活、创造的能力。只有这样,才能给他们一个健全的人格和 相似文献
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我教高中八○级重点班语文,又是这个班的班主任。班上学生学习积极性很高。他们努力学习的目的是什么呢?据了解,有的说一定要考上重点大学;有的说大学毕业后还要考研究生,留学。考大学又为的什么呢?他们却很少考虑。个别学生说,他父母的文化低,受人欺,他要争口“饿气”。也有学生表示,考不起大学就不活了。显然,他们没有把学习和“四化”联系起来,缺乏崇高的理想。家长一心“望子成龙”,认为孩子 相似文献
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这是香港十集性教育电视片中的一段镜间:一天一个天真无邪的小姑娘晚上偶然闯进父母房间,看见他们正裸露着身子躺在床上,便好奇地问他们在做什么。父母告诉她:“爱将我们结合在一起,我们在表达相互的爱。”当孩子还要寻根问底时,她的父母就用图片向她简明地讲述了人的生殖过程……这对父母所做的和所说的,也许并不完全恰当,但却比回避和哄骗孩子更要好得多。类似这种来自孩子的有关“性”提问,做家长的大概都会碰到。比如:“妈妈,我从哪里来?”“某某(男 相似文献