立校之本 质量之源——关于教师队伍建设的探索与思考

近来,教师队伍素质问题引起了社会的高度关注,一大批为人师表、敬业奉献,特别是在紧急关头挺身而出、奋不顾身保护学生的优秀教师受到了社会的高度赞扬,同时也出现了不守师德、不尽师责,教学之时弃学生于不管,危难时刻弃学生于不顾的反面典型,     

师德是教师之魂

一、师德建设的意义21世纪是知识经济时代 ,重视知识创新与应用已经成为这个时代一切民族生死攸关的大问题。知识经济使一个国家的成功 ,越来越多地取决于她的科技水准和国民素质的提高。知识经济使“教育成为立国之本”。未来世界各国综合国力的竞争取决于人才的竞争 ,而人才的竞争将导致教育的竞争。教育的竞争取决于教师素质的高低 ,而师德是教师最重要的素质 ,是教师之魂。师德就是教师的职业道德。师德建设就是对教师进行职业道德教育 ,重铸师魂和提高师能的过程。教师是教育活动的组织者、实施者 ,是学生增长知识和思想进步的导师 ,是…     

师德建设是高校师资队伍建设之魂

以高校师德建设的重要性为背景，结合我校师德状况、存在的问题，分析其原因，提出一些建设性的看法。     

提升学历,调整结构,优化职教资源配置深化改革,增加投入,加强培训基地建设——对湖南省中等职业教育师资队伍建设问题的调查与建议

本文在系统分析全省中等职业教育教师队伍建设情况的基础上，针对目前我省中等职业教育教师队伍建设中存在的主要问题，提出了提高认识，转变观念，消除职教歧视障碍；政府统筹，教育主管，推进职教双师工程；科学规划，分层开发，加大师资培训力度；调整结构，优化配置，提升师资总体水平；外树形象，内强素质，加强队伍师德建设；拓宽渠道，加大投入，加强培训基地建设；加强管理，稳定队伍，建立健全激励机制等七个方面的对策与建议。     

造就一流的师资队伍是民办校发展壮大的基础

教育质量是学校生存与发展的生命线。教师队伍整体素质的高低，是教育质量优劣的决定性因素。对于学校而言,没有一支稳定的、高素质的教师队伍作保证，提高教育质量、办出特色只能是空谈，学校的生存与发展也无从谈起。津英中学三年多的办学实践就充分地说明了这一点。津英中学是1998年成立的民办公助性质的完全中学。经过三年多的拼搏与创新，我校已成为拥有40个教学班（其中高中19个、初中21个）、两千余名在校生，具有较强竞争力的民办学校，受到上级领导部门的嘉奖，也赢得了社会的赞誉。津英中学之所以能够在短时间内取得如此辉煌的成…     

专业建设是职业中学立校之本

职业中学要想在当前激烈竞争的教育体系中赢得先机,发展壮大,必须加强专职建设,这是职业中学的"立校之本".为此,必须更新教育观念,构建培养规格;突出"三个要素",扎实办学基础;根据培养目标,推进课程改革;展示创新特色,提高教育质量.只有务本求进,才能为职业中学的发展开创一个美好的未来.     

人文关怀是立校之本

现今的教育,无视学生的个性发展,以沉重的学业考试扼杀学生的个性,甚至体罚、残害学生的事件时有所闻,这不能不使我们意识到,教育应是一种人文关怀。学校,要把人文关怀作为教育的题中之义,恐怕不会有多大分歧。因为,思想解放实行到今天,教育理念先进到今天,学校办学实践到今天,已经清晰地显示,一所真正意义上的学校,一种真正意义上的教育,不能没有人文内涵的支撑。     

加强师德建设 提高教师素质

教师素质,师德为先。北京市历来高度重视教师队伍建设,特别是在加强师德建设方面,努力将师德建设贯穿于教育发展的全过程,使师德建设逐步走上制度化、规范化的轨道。     

人文关怀是立校之本

现今的教育,无视学生的个性发展,以沉重的学业考试扼杀学生的个性,甚至体罚、残害学生的事件时有所闻,这不能不使我们意识到,教育应是一种人文关怀。学校,要把人文关怀作为教育的题中之义,恐怕不会有多大分歧。因为,思想解放实行到今天,教育理念先进到今天,学校办学实践到今天,已经清晰地显示,一所真正意义上的学校,一种真正意义上的教育,不能没有人文内涵的支撑。     

如何提高教师的自身素质

当前,实施素质教育已经成为基础教育教学改革领域里的最重要的热点话题。如何在实践中正确实施素质教育无疑成为最急需研究解决的问题。 教师是人类灵魂的工程师,是文化知识和现代科学技术的播种人,教师自身素质的高低直接影响着青少年的成长,所以建设一支素质高、业务精、作风好、讲奉献的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计,是办好学校的关键,也是推进素质教育的基本保证。为此,学校应十分注重教师队伍建设。 一、更新观念,树立全面正确的教育思想,让塑造“师魂”、使每位教师都具有过硬的政治思想素质,成为每个学校追求的首…     

立德树能 教师专业化建设之本

教师教育从20世纪80年代开始成为教育学领域的研究热潮,中国的教师教育则是从20世纪90年代中期开始才逐渐引起各研究者的注意和重视。教育事关“人”的发展,教师是学生身心发展以及学生行为发生转变的关键人。因此,教师队伍的建设问题要考虑人的复杂性,更要倾听多元的声音,特别是长期被研究者和政策制定部门忽视的一线教师的声音。下面笔者结合自己的工作经验,就当前中小学教师队伍建设中存在的一些问题谈谈自己粗浅的看法。     

加强师德建设是兴教之本

教师的职业道德是衡量一名教师素质高低的核心内容。高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证：培养和造就新形势下的高素质人才，迫切地需要建设一支思想坚定、业务精良的教师队伍。教师的职业道德不仅直接关系着学校的教育质量，更是社会主义精神文明建设不可低估的力量。因此加强师德建设是兴教之本。     

中职师资队伍建设：回溯、反思与展望

依据《中国教育统计年鉴》相关数据,对2003-2012年中职师资队伍建设情况进行了分析,确认10年间中职师资队伍建设取得了较大成就,但也存在一些问题。加强中职师资队伍建设,需要采取拓展教师来源、壮大教师队伍、强化培养培育、活化激励机制、健全法律保障等具体措施。     

建设美丽校园实现文化立校

近年来,山西省稷山县始终将义务教育均衡发展放在教育工作的首位,着力从标准化学校建设、教师队伍建设、教育集团化发展和深入开展城乡教师交流等方面人手,多管齐下,多措并举,整体推进区域教育的均衡发展,让每个学生都能在幸福的教育中快乐成长。     

专业建设是立校之本--上海交通职业技术学院上海市交通学校

2001年,由交通职大与海港职大共同组建上海交通职业技术学院,同年,具有42年办学历史的上海市重点中专——上海市交通学校被上海市教育部门列入上海市100所重点建设中专校。这是学校发展史上重要的里程碑,它为学校今后的发展奠定了重要的基石。上海交通职业技术学院、上海市交通学校的办学经验证明:职业院校要想在当前激烈竞争的教育市场中快速发展壮大、赢得先机,必须加强专业建设。     

提高教师素质改变队伍结构

提高教师素质改变队伍结构山东省福山职业中专解北茂几年来，在教师队伍的培养和建设上，我们采取一系列措施，调动了教师工作的积极性和主动性，提高了教师队伍的素质，改变了过去教师队伍结构不合理的状况。一、加强师德教育，树立敬业意识我校青年教师较多，学校每周拿...     

造就一流教师队伍是提升办学水平的首要环节

教师队伍建设是学校发展的关键性因素 ,只有拥有一支高水平的师资队伍 ,才能达到高质量的办学目标。近年来 ,学校针对有经验老教师相继退岗 ,新教师教学经验不足 ,教师队伍结构不尽合理 ,教学理念、方法亟待更新等问题 ,制订了切实可行的《教师队伍建设方案》 ,拟定了“志存高远 ,爱岗敬业 ;为人师表 ,育人为本 ;严谨笃学 ,博识善教”的教师队伍建设目标 ,提出了“学生在我心中”的师德要求。以抓教师队伍建设为重点造就一支敬业奉献、实践探索、朝气蓬勃的教师队伍。并以此来带动和促进学校办学水平的全面提升。1.以“学生在我心中”为主题…