浅谈职教改革的关键

我国目前正处于经济结构调整时期,落后的体制和机制束缚职业教育发展,面对职业教育市场的挑战,加快结构调整,优化资源配置,着力培养有创新精神和实践能力的职业技术人才,是当前职业教育改革和发展的一项根本任务。在教育实践过程中,我们感到,深化职教改革的关键在于转变教育观念,坚持正确的人才观、教学质量观一、要转变人才观;二、要转变教学观念,树立以创新精神和实践能力为重点的教学质量观;三、我们重点要树立以下四个观念：树立以学生发展为本的观念、树立教师学生平等、树立教育、科技、经济一体化的观念、树立面向具体工作职业的实用性。     

进一步更新观念 加快发展中等职业教育

近三年来,是我国中等职业教育发展最困难的时期,招生滑坡,许多中等职业学校遇到了生源危机,有的学校甚至面临生存问题。出现这种局面,客观上由于中等职教的发展不可能像过去那样始终处于一种快速增长的状态,必定要进入一个调适期;主观上对职教发展的认识也存在一些问题。因此,要加速中等职业教育的发展,必须进一步解放思想,更新观念,提高认识。 一、树立职教应主动适应市场经济的观念 从计划经济转向市场经济是新中国成立以来经济体制方面最大的转变。这一转变的重大意义,将会影响到中国今后长期国民经济的发展、国家的实力和国际地位的提高。为经济建设服务的教育,必须与之相适应,特别是职业教育更应主动适应市场经济,树立大市场和大职教的观念。职业教育的视野不能局限于一地一业,要拓宽至全国乃至世界的各行各业。既要充分满足国     

多层次多形式办学培养培训职教师资

在社会主义市场经济条件下,要促进职教发展,必须掌握市场经济对人才的需要。几年来,我们根据教育部职教司对职教学院的业务指导和所提供的需求信息,在调查研究的基础上,制定培养、培训计划。在职教管理干部和专业师资两个方面开展了多层次、多形式的培训、培养工作。...     

政府在发展职业教育中的职能

职业教育必须面向市场经济,深化教育体制发展改革,才能获得长足的进步和发展。而发挥政府职能,为职教创造一个宽松、良好的办学环境,又是职教改革成功的重要保证。那么地方各级政府在发展职教中的职能是什么呢?笔者以为应包括以下四个方面: 一、树立大教育观念,确立职教在发展经济中的战略地位。1994年6月全国教育工作会议上,党和国家的主要领导及与会代表一致认为,发展职业教育、成人教育是实现我国教育现代化、调整教     

实行三结合 创职教新途径

要使职业技术教育具有长足发展,必须把明确培养目标、寻找与市场经济的对接点作为职教改革的首要任务来抓,只有这样,才能满足社会变革对职业技术教育的要求,才能在不违背自身规律的前提下,为职业技术教育创出一条新路,办出特色,在这方面我们以转变办学观念,构造新...     

改革企业干部教育

中央提出建立社会主义市场经济体制之后,给企业干部教育工作带来深刻影响。我们认为应抓住时机,大胆改革。 一、更新观念,加快职能转变 企业干部教育工作要适应市场经济的要求,必须要进行改革,建立以市场需求为导向的新的运行机制。随着我国经济发展规模不断扩大,社会化程度不断提高,单靠政府的行政手段,完全采用计划方式来培养配置人才资源已不利于生产的发展。以市场需求为导向进行人才培养和人力资源配置已成为趋     

认清形势 更新观念——河北省地矿局职工教育为“二次创业”服务的几点体会

随着社会主义市场经济体制的确立,地勘单位被逐步推向了市场,迫使地勘单位在市场经济的浪潮里求生存,谋发展,全面开展“二次创业”。这无疑给计划经济体制转变而来的职工教育带来了新课题,更使其遇到了前所未有的新困难。物竞天择,适者生存。广大的地质职教工作者必须认清形势,更新观念,主动适应,有效工作,为开展“二次创业”服好务,才能使职教事业发展壮大。     

努力建立新的高校人事管理机制

在传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转换的过程中,人才管理机制也必须随之转换,要尽快把过去的一套管理机制转变为适应社会主义市场经济体制的管理机制。我们高等学校的人事管理也必须进一步转变观念,深化改革,为建立新的人事管理机制而努力。 一、人事管理干部要适应形势,转变观念 高等学校人事管理干部首先要转变观念,以适应市场经济体制新形势。在当前形势下,主要应树立以下三个观念:     

如何搞好困难企业的职教工作

如何搞好困难企业的职教工作江苏省南通市三元实业总公司米蕙珍一、端正思想、转变观念许多困难企业，在转换经营机制的过程中，精简压缩了职教管理部门和管理人员，职教干部大多心灰意冷，没有了工作热情。在如此情况下，要将职教工作搞好，首先就必须是职教干部本身端正...     

联合开展教研活动好处多

面向教学实际,是学校教研工作自身的需要。教研工作只有面向实际,才能保持旺盛的生命力,方能真正发挥教研工作的职能作用。因此,我们把“面向教学实际、服务教学”作为我们职教教研工作的宗旨。     

深化干部培训改革必须更新教育观念

转变教育思想 ,更新教育观念是教育改革和发展的先导 ,只有转变教育思想 ,更新教育观念 ,才能深化各项改革。高等学校和干部培训的根本任务是培养高层次人才 ,开展教学、科研和社会服务。早在 1995年 12月江泽民总书记就指出 :“教育工作必须进一步解决好两个重要问题 ,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要 ;二是全面提高办学的质量和效益”。这给我们提出了今后教育工作的重大任务 ,使我们明确了教育改革和发展的方向。转变教育思想 ,更新教育观念 ,必须从旧的、过时的传统思想观念转向新的现代化思想观念。最根本的是树立具…     

对西部地区职业教育发展的思考

进入新世纪以来,世界强国的国力竞争、产争、科技竞争和人才竞争日趋激烈。我国现代化对职业教育的需求也与日俱增,职业教育面临未有的发展机遇。在市场经济条件下,需求就境,就是机遇,就是发展的动力和方向。西部地级教育行政部门和教育工作者一定要审时度势发有为,以扎扎实实、卓有成效的工作来抢抓职育发展的新机遇。面对前所未有的发展机遇,我们一定要认习国家的方针政策,立足于本地实际,进一步认识,解放思想,更新观念,坚定发展职业教决心和信心。在思路上要强化大职教观念,牢立“抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济”想,坚持以发展为中…     

市场经济与大学生就业观的转变

随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步确立，社会生活发生了深刻的变革，企事业单位工人、干部的“终身制”、“铁饭碗”正在被打破，大学生的就业观也发生了变化。即由“统包统分”观念向“竞争”观念转变；由“专一”观念向“多能”观念转变；由“依赖”观念向“自主”观念转变；由“地域”观念向“发展”观念转变。大学生就业，只有完成这一系列观念的转变，才能适应市场经济的要求，向强者之路迈出第一步。     

如何提高职教干部的教研能力

<正> 提高职教干部的教研能力,应做好以下几方面的工作: 1.上级行政、业务部门,要根据职教干部的工作特点和要求,通过调查研究和理论论证,尽快地制定出一个全面的适合职教干部岗位工作的标准。在这个“标准”中,要明文规定职教干部在管理职工培训,指导教学、研究教学上应该做好哪些具体工作。2.健全教研管理机构,专职教研人员定编,并配备强有力的职教研究人员。有计划地组织职教     

论卫星电视教育的经济效应

论卫星电视教育的经济效应王若旭目前，卫星电视教育已成为我国大规模培养各类专门人才，提高全民族科学文化素质的一种重要教育途径。为适应社会主义市场经济体制，卫星电视教育要从原来的计划经济观念转变到市场经济观念上来，按市场需求和社会发展的要求开展工作，面向...     

职业道德教育的思考

在计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中,首要的一点是转变人们的就业观念,观念不转变,不能适应市场经济的要求,就会面临就业难、难就业的局面,我个人认为转变观念应从以下方面入手：一、改变就业观,由坐等变争取。计划经济体制下,人们的传统观念认为毕业分配要...     

观念新 职教兴

当前,我国正在由计划经济体制转向社会主义市场经济体制,经济转轨必然引起观念更新。过去适应计划经济体制的职教体制和运行机制是僵化的、是阻碍职教与社会主义市场经济协调发展的桎梏。只有确立崭新的职业教育科学观念,进而建立适应社会主义市场经济体制的职教体制和运行机制,才能使职教和社会主义市场经济运转在良性循环的轨道上,推动经济走上“高速公路”。     

农村职教要走产业化之路

农村职教要走产业化之路■侯明忠为适应经济体制由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约性转变，教育面临着一场深刻的变革，尤其是农村职业技术教育更应适应两个根本型转变，适应农村市场经济建设的需要，不断探索自身发展新路。我们认为，在目前农村职教...     

省教委副主任沈培新在全省职教会上提出 发展职业教育要树立五个观念

贯彻落实全国职业技术教育工作会议精神，当前首先要转变教育观念，在办学指导思想上实现重大突破。这是省教委副主任沈培新在全省职教工作会议上，向职教战线的同志提出的要求。     

澳大利亚职业教育如何面向市场

近年来澳大利亚在职教改革中，引入市场化机制，走出了一条市场经济中办好职教的成功路子，为其他国家发展职教提供了借鉴。一、面向生源市场澳大利亚职教在教育市场中拥有数量众多的生源，并且有学生年龄跨度大、生源类别广、国外学生多等特点。近年来，接受职教的人数呈增长趋势。1998年参加非营利性职教总人数突破154万，占总人口的8.2%。在澳大利亚接受职教的外国留学生人数达4万人。1. 政府重视职教，促使职教社会地位上升，职教观念深入人心，为职教招生奠定了观念基础。澳大利亚政府通过考察、验证和对市场化运行机制的深层考虑，充…