大学教学改革的现状和对策分析

随着大学不断扩招,我国大学的教学质量出现滑坡,大学教学改革问题逐渐成为教育界研究的焦点和社会各界关注的热点。本文主要通过几个相关社会热点人物和事件阐明大学教学改革的必要性,深入分析大学教学改革的现状,找出大学教学中存在的问题,提出对策,并展望我国大学教学改革的未来。旨在让读者了解我国大学教学改革,让大学教学改革的观念深入人心,也对大学教学改革的研究者、推行者和实践者提出一些建议。     

大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响研究

篮球教学项目在高校体育教学中占据着重要地位,对于增强大学生体质发挥着重要作用。当前,我国高校日益重视篮球项目教学,并致力于深化篮球教学改革。大学篮球文化对高校篮球教学改革具有重要影响。因此,有必要借助大学篮球文化,推动高校篮球教学改革。本文简述了大学篮球文化的含义,浅析了大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响,探究了借助大学篮球文化推动高校篮球教学改革的策略,以期为高校篮球教学改革提供借鉴。     

浅析大学教学改革的文化障碍

随着我国教育体制改革的不断深入,我国很多大学都开始了教育改革工作。在实施教育改革的过程中,文化障碍是影响大学教学改革工作成果的重要因素。本文深入地分析了大学教学改革过程中文化障碍的具体原因,并制定了大学教学改革的具体措施。     

大学本科英语分级教学模式研究

2004年教育部高教司制定的《大学英语课程教学要求（试行）》在全国部分高校开始试点以来,大学英语教学迎来了新的一轮教学改革高潮。本课题组在重庆教育学院实行了为时四个学期的大学英语分级教学改革,收集了大量实验数据。本文分析了此次教学改革的效果,研究了其得与失,旨在探寻大学英语教学的可行之路,为进一步深化教学改革提供思路。     

网络环境下的高职大学英语教学改革

通过网络问卷对15所高职院校大学英语课程实施网络教学改革的实践情况进行调查,并结合目前部分高校对大学英语课程实施网络化教学改革的现状,阐述了高职大学英语教学改革取得的成效及亟待解决的问题,并对高职大学英语网络化教学改革的进展提出一些建设性的意见,以期对今后的网络化教学改革提供参考。     

关于文科大学数学教学改革的思考

本文结合文科大学数学的教学改革与实践,阐述了文科大学数学教学改革的必要性,并从教学思维、教学方法和手段、教材和考试形式等方面探讨了如何促进文科大学数学的教学改革,提高学生的综合素质。     

论普通高校大学体育教学改革面临问题及对策研究

本文论述了当前普通高校大学体育教学现状,对当前普通高校大学体育教学改革状况进行较系统探讨,并有针对性地提出相关对策,以期为不断深化大学体育教学改革,推进教学改革科学化进程提供参考。     

新形势下我国大学体育教学改革的发展对策研究

随着高等教育的发展,大学体育教学改革也势在必行,本文在分析当前我国大学体育教学现状的基础上,针对所提出的问题,提出了体育教学改革发展的相关对策,以期为大学体育教学改革提供参考．     

大学教学改革中的科研方法与探索——基于青年教师的视角

本文基于高校青年教师的视角,阐述了对我国大学现阶段教学改革的理解。提出大学教学改革要符合科学性,说明教学改革科学性的本质体现在对学生认知能力、教育教学方法、科学技术发展三个维度的探索,并进一步探讨大学教学改革中的科研方法和改革机会。同时,以计算机学科部分课程改革实践为例,介绍了高校青年教师开展教学改革的探索历程。     

大学英语听说教学改革模式探析

当前大学英语教学改革已经是大势所趋,尤其是大学英语听说教学改革更是到了迫不及待的地步.文章从大学英语听说教学改革的重要性着手,探索大学英语听说改革的途径和方法.     

研究性教学的内涵及其在高师生物教师教育课程中的运用

研究性教学是研究型大学的重要组成部分。现有研究成果从理论方面来讲,尚未厘清研究性教学的内涵与要素;从实践方面来看,缺乏从理科教师教育课程体系的角度来实施研究性教学。本文在分析研究性教学的内涵及其要素、总结高师教师教育课程实施研究性教学的意义与实践经验的基础上,对高师生物教师教育课程研究性教学的实施要素进行概括,以期为研究性教学的研究以及我国高师教育改革与发展提供借鉴。     

复调音乐基础写作教材改革初探

应该重新审视"复调音乐基础写作"这门课在师范艺术类院校的教学思路,不可把专业艺术院校对于"复调"的教学模式一成不变地照搬,而应在总的教学原则下尽量创建灵活多样的、适应师范艺术类各专业多元需求的复调音乐教学法。这一目标的实现,首先在于对于"复调"教材的改革与创新。     

高校教学改革若干问题研究

目的揭示大学教学改革中影响教学质量的矛盾和问题.方法对比分析大学教学改革的现状,找出影响教学质量症结的各种表现形式.结果大学教学改革面临诸多困境和矛盾,主要是大学人才培养与社会对人才的要求存在差距,高校教学时间缩水,教学结构改革不平衡,大学与基础教育中素质教育错位,高校科研与教学关系倒置,教与学双向心理冲突,师资队伍整体建设落后,教学改革不能保持可持续发展等.结论高校教学改革面临的诸多困境和矛盾,极大地制约着大学教学质量的提高,必须深化用人体制的改革和高校教学机制的创新.     

理工科院校研究生公共英语教学改革探索

从目前我国研究生公共英语教学中普遍存在的问题入手,以我校研究生公共英语教学改革为例,分析了理工科院校研究生公共英语教学在英语课程设置、教学内容、教学模式及考试形式等方面的改革缘起及必要性,并就改革内容及经验进行了综述.改革的实践表明,英语课程设置应突出实用性和扩展性,教学内容、教学模式及考试形式应放在切实提高学生的英语实际运用能力上.     

学生视野中的师德建设--来自大学生关注师德实践的心声

在高校谁更关注师德建设和师德实践，又是靠什么才能真正推进学校各项事业的发展？以往人们总以为是教师本身，是靠教育管理者的作为。然而，调查结果表明，广大学生比以往任何时候，也比其他任何教育主体对师德建设更为关注，对高校的教育教学改革厦各项事业发展充满期待。所以加强高校师德建设，要从大学生的成长成才、将来能成就一番事业出发，要靠一系列具体的制度安排，使德行一致的师德实践与学校各项事业的璺展相互促进相得益彰。     

“以学生为中心”的“教学命运共同体”--重构高校课堂教学评价标准的指标探索

随着教学改革和教学模式变迁和互联网+的发展,高校教学评价体系开启了更加深层次的革新,增加了新技术和多媒体等现代教学手段这类指标,注重通过这种灵活多样的方式使得学生学到知识、领会知识和运用知识。该文以同济大学为例的本科课堂教学评价指标体系偏重"以教材、教师为中心"这一老问题为个案,通过梳理40门文科必修课程以及与50位不同专业的本科生的深度访谈所获得的第一手数据,分析当前本科课堂教学评价指标调整的方向和目的。研究发现,当前的本科教学应当秉持教学相长的基本理念,实现从"以教师为中心"向"以学生为中心"的转变,打通教师和学生之间沟通交流的各种屏障,营造和建构"教学命运共同体",使高校课堂教学真正得到质的提升。     

实验教学改革与高校物理教学的关联性探讨

文章对实验教学的意义进行了总结,并对高校物理教学现状进行了讨论。从互利共生、你追我赶的关系入手,进行了实验教学改革与高校物理教学的关联性讨论。又根据转变教学观念、优化教学手段、提高实验室的开放程度、提升教师综合素养方面进行了高校物理实验教学改革的策略分析。     

新课程背景下高师院校课堂教学方式的调查与思考

新一轮基础教育课程改革开展已有4-8年之久,高师院校构建与之相适应的新的课堂教学方式的情况如何,是改革推行之后必须面对和思考的问题。通过对高师院校的师生进行问卷调查,结果显示:倾向于使用新教学方式的教师达半数左右,但只有极少数的学生认同教师的看法。师生之间的分歧,与教师没有把知觉课程转变为教案课程和实施课程有关,也与目前高师院校推行新教学方式具体条件还不成熟有关。     

地方院校竞争法教学改革初探

本文从当前我国地方院校竞争法教学中普遍存在的问题入手,对竞争法教学改革的必要性进行了分析,并通过借鉴国外先进的教学改革经验,指出地方院校竞争法教学改革要想跟上经济时代改革与发展的步伐,需从教学理念、教学方法、教学体系等方面全方位进行。     

教学方法改革:美国研究型大学本科教育改革新动向

呼唤大学之道的回归和21世纪大学面临的挑战是美国研究型大学本科教育教学方法改革的主要动因。美国研究型大学教师投身教学方法改革的推动力量主要来自于对学术的重新界定、教师发展中心的作用以及"创造性契约"的激励。以研究为基础的教学模式、以探究为基础的大学新生年、创造本科生的顶峰体验,构成了贯穿其本科教育全过程的教学方法改革的核心内容。