义务教育阶段班级精神文化建设的对策 ——通过演讲活动健全班级精神文化

精神文化是班级文化的魂魄,如果得不到有效的建设,会出现班集体涣散等现象,增加班级管理的难度.通过开展演讲活动建设精神文化,符合班级文化建设要坚持"以学生为主体"的原则.教师应立足班级学情,制定班级精神文化建设的总目标.学生围绕目标,通过情深意切的演讲,达到激励、引导或劝阻的目的.演讲活动的运用,能使班集体朝预期目标有序迈进,健全班级精神文化.     

浅谈班级精神文化建设

班级精神文化建设是班级文化建设中隐性的也是本质的核心因素。营造健康向上的班级精神文化,可以从培育班集体健康舆论、树立良好班风和构建和谐人际关系等方面入手,三者相辅相成。     

基于“职业人”培养的高职院校班集体建设研究

“职业人”指通过职业教育,使学生掌握特定职业的基本知识、技术、能力,具有一定的职业精神和素养,准备从事特定职业活动的人。基于”职业人”培养的班集体建设是指围绕行业职业标准,在目标、制度、行为规范、考核评价等方面与企业对接,建设与企业要求相适应的班集体文化,以使学生尽早熟悉企业文化和行为规范,成为“职业人”的班集体建设模式,是校企文化对接和融合在班集体建设中的体现,也是高职院校应用型人才培养的有效举措。     

中华传统文化:班级文化建设的根基——班级文化建设实践探索

班级文化是促进班集体健康发展的根本动力,是班集体建设的灵魂。在班级文化建设中,通过构建班级文化建设、课堂教学、国学诵读、社会实践等丰富多彩的活动,充分挖掘和弘扬中华传统文化,强化传统文化教育,弘扬优良传统精神,使中华传统文化成为班级文化的的根基,成为培育学生社会主义核心价值观,落实核心素养、促进学生全面发展的基础和动力。     

建设班集体精神文化,提升班集体管理品位

班集体精神文化有着无形的教育力量,它的作用正像古诗中说的:随风潜入夜,润物细无声,随着时代的发展,它对班集体的管理和发展必将发挥更大的作用。一、对班集体精神文化的认识1.班集体精神文化的内涵。班集体精神文化是一个班在学生长期的学习、生活以及日常活动中凝结而     

从文化引领到文化作为——论高校班级文化的教育功能

班级文化是班级的灵魂,是班集体赖以生存和发展的重要根基和血脉,也是班集体个性特征的重要标志,它集中地体现着班集体的品格.以班级文化建设为题,研究其重要性和教育功能,探索如何在班级建设中通过班级文化建设和班级文化教育去引领学生的思想和价值观,通过接受班级文化熏陶,培养班级文化意识与文化习惯,最后形成班级文化精神与文化作为,使大学生获得全面发展,彰显班级文化建设的教育功能.     

潮平两岸阔，风正一帆悬——基于品格提升工程项目实施背景下的新时代班集体建设的实践与思考

把班集体建设根植在学校品格提升工程实施的土壤中,以班级共同体为单位,引入并学习忠义人物,践行忠义文化,提炼班级文化特色,开展班级特色活动,从而完成班集体从形式到内在精神的建设。     

班主任专业化：班集体建设的关键

班主任专业化是教育事业发展的必然要求,班主任专业化与班集体建设是相互联系、相辅相成的辩证关系。班主任专业化是班集体建设的关键所在,班集体建设是班主任专业化的重要载体,班主任在班集体建设中肩负着重要的责任与使命。班主任应坚持育人为本,学会精神关怀;加强制度建设,培养自律意识;建设班级文化,提升班级品位。     

班集体“精神家园”的文化构建

班集体“精神家园”建设，以创建优秀班集体为载体，强调“精神关怀”，通过丰富学生精神文化，开发学生潜能，发展学生个性．促进学生综合素质的提高。班级文化作为学校文化的组成部分．班级文化直接影响着班级群体成员的活动方式、精神面貌与道德素养，是构建班集体“精神家园”的重要条件和核心元素。     

“科学龙”特色班级创建的实践与思考

班级文化是一个班集体形成的、能够为全体成员认可并遵循的学习风气、集体舆论、行为准则等的总和,它直接影响学生的精神风貌和成长轨迹。班级文化建设能带动学生个体与班集体的协同发展,让班级亮出自己的品牌和个性。特色班级的文化建设,是班集体的"名片",它让班级深深烙上特有的精神印记,能凝聚源自教师与学生的智慧,见证师生共同理想的实现过程,对提高班级德育的有效性有着重要的意义。我班"科     

新时代高校班集体建设的问题与对策

高校班集体建设是我国高等教育领域的传统命题。当前高校班集体建设主要存在着学生对班集体的认知弱化、班集体管理的目标不明确、班集体建设的效果不明显等问题。新时代的班集体建设要适应大学生群体的思想行为特征和发展需求,从思想建设、文化建设与机制建设入手充分发挥育人功能。     

新时期高校班集体建设的研究和实践

高校班级是大学生的基本组织形式。本文以高校班集体为研究对象,阐述了班集体建设的重要性,从班集体建设目标、思想建设、学风建设、文化建设、制度建设、激励保障等几个方面详细研究了高校班集体的建设内容,并以此为基础总结了优秀班集体的成长模式。     

文化建设：班主任专业化的灵魂

班级文化是班主任利用和创设班级的精神氛围、制度文化、文化关系、文化环境等来熏陶和培养学生文化人格的影响活动。班级文化是一种教育存在，是一种教育因素。班级文化建设既对班集体建设和学生素质发展具有十分重要的意义，也是班主任专业化的灵魂所在。     

自主管理,解读班集体建设的精神密码

自主管理,即充分发挥学生主观能动性,自主地去管理、思考、积累经验,是直面班集体建设的应然回答,是促进班集体建设的最好载体,可以更大可能地实现班集体建设的长远发展。"班集体建设中的自主管理"这一小课题的实施,培养了学生明确的集体共识,和谐的小队合作关系等,取得了较为明显的成绩,是解读班集体建设的精神密码。     

浅谈幸福班集体建设中的文化引领

发挥文化引领的作用,建设幸福班集体,使班集体成为师生的"幸福磁场",是班主任义不容辞的责任.幸福班集体建设需要学校的关心、家长的配合和全体师生的共同参与.班主任作为班集体建设的引导者,其文化引领作用的发挥对于推动幸福班集体建设进程、促进师生幸福感的提升具有重要作用.￡     

构建班级文化,打造幸福班级

班级文化是班级成员在班主任的带领下朝着班级目标迈进的过程中所创造的物质文化和精神文化的总和。在班级文化建设中渗透道德熏陶．是培养学生良好道德修养的关键。教师应充分利用好班级文化建设这块阵地,建设“幸福、和谐、奋进”的班集体。     

加强高校班集体文化建设的探究

高校班集体文化是高校学生接受各种教育的基本形式,是促进学生进行自我学习和自我管理的良好载体,是提高班级教学质量和培养良好学风的必要条件。高校班集体文化建设对于培养大学生的综合素质具有重要的意义,也是高校建设工作的重要组成部分。本文分析了当前我国高校班集体文化建设的现状,探讨了高校班集体文化建设的具体措施,给高校教学工作者提供参考。     

班主任工作与班级精神文化建设的实践与思考

在班主任的班级管理工作实践中,"班级文化"这一"无形巨手"对班集体建设起着重要作用。"班级文化"在班级整个文化系统中占据核心的地位。搞好班级精神文化建设,有利于巩固物质文化和制度文化建设的成果,对促进学生和谐健康地发展起着重要的激励和感染作用。     

建设中等职业学校优秀班集体的理论与实践研究

本文通过举例分析了集体主义精神在建设优秀班集体中的具大作用,提出了若干建设优秀班集体的有效途径,并结合实践论述了班主任自身形象对班集体建设的重大影响。     

焕发生命活力 实现多样发展——现代班集体建设发展的实践路向探索

面对社会转型、文化变革、经济发展、课程改革、人才要求等一系列新形势,我们提出了“焕发生命活力、实现多样发展”的现代班集体建设发展的新命题。文章依据江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“现代班集体建设实践创新研究”的实验,阐释了现代班集体建设发展的理念思路,提供了现代班集体建设发展的创新要点,呈现了现代班集体建设发展的实践样式,为积极投入与深入推进现代班集体建设发展提供一定的参考价值。