共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
开展基础教育课程改革以来,我们坚持以人为本、创新管理,初步建立了一套体现新课程精神,符合素质教育要求,促进师生全面发展的管理办法,有力地推进了课程改革的深入发展,取得了学生、教师、社会三满意的良好效果。在实践过程中,我深切地感受到面对新的教材、新的标准,必须有新的管理理念、管理制度和管理行为。 相似文献
2.
3.
4.
5.
编辑同志:
您好!前不久,上级组织把我从普通学校调动安排到了特殊学校管理岗位,面对特校的师生,虽然我满怀热情,但对如何更好更快地适应工作还有些迷茫,请您能够加以指点。谢谢! 相似文献
6.
1994年8月,初为人师的我,踌躇满志地走上了我少年时就憧憬的三尺讲台,实现了当一名教师的夙愿。我满腔热情地工作着,想把教育教学工作搞好。可事与愿违,我的班级管理方法和课堂教学方法不受学生欢迎。面对学生的质疑问难,我不是游刃有余,而是“江郎才尽”。真正领略了“学然后知不足,教然后知困”的丰富内涵。如何摆脱这一困境呢?我想起了在实习时就见过的无言的老师——《山东教育》。 相似文献
7.
加强中小学学校管理的几点做法东丰县二中校长高春清学校是有目的、有计划、有组织地培养人才的苗圃,学校管理工作的全过程都要着眼于整体目标管理。1.加强目标管理。1983年我接任校长工作后,面对的现实是:学校的设备不全,旧房与外围环境不协调,实验室简陋,办... 相似文献
8.
正因奥运认识赛事管理我是北京体育大学体育管理专业的毕业生。2011年9月,我进入美国春田体育学院深造,我看到了一个市场制度更完善、运营模式更流畅的体育商业社会。面对一个全新的市场环境,我迫不及待地想品尝其孕育出来的商业果实。由于中英双语的优势,正巧普洛斯咨询公司想要拓展在中国区的业务,我顺理成章地找到了第一份实习工作,成为了美方与中国地方政府沟通的桥梁。 相似文献
9.
10.
11.
我到林中去,因为我希望谨慎地生活,只面对生活的基本事实,看看我是否学得到生活要教育我的东西,免得到了临死的时候,才发现我根本就没有生活过。 相似文献
12.
13.
最近几年,我一直担任小学高年级的班主任工作,感受着学生们身心的飞速变化。在工作中,我时常要面对学生那些让我措手不及的错误。我不得不承认,五六年级的小学生,已经不能简单地用一个“小”字来概括了。作为班主任,我得好好审视他们,研究他们,用“心”面对他们的错。 相似文献
15.
韩玉珍 《中小学信息技术教育》2006,(12):36
最初接触网络是在上大学的时候。那时的网络,在我眼中只不过是看新闻,发邮件,聊天,看电影的一种工具而已。真正认识网络是在2001年参加工作后,面对从学生到教师这一角色的转变,面对第一年接手的信息技术课,我有些束手无策。怎样尽快形成自己的教学风格,如何才能让学生尽快地喜欢我的课?面对诸多问题,校内可以交流的同行寥寥无几,无奈之下,我把求助的目光投向了网络。没想到,竟一发不可收拾,网络从此成了我最亲密的朋友。 相似文献
16.
17.
编辑老师:你好!我是南京特教学院2004级的学生,今年寒假回家,许多亲朋、同学对“特殊教育”提了很多问题,如:什么是特殊教育?怎样教残疾儿童?与残疾孩子在一起是不是很难受?等等,面对人们异样的眼光,我产生了一种自卑感。但是今后我将怎样面对我的专业学习,怎样面地其他人对特殊教育的疑问? 相似文献
18.
19.