《我是小丑鱼》之 和F5打架

开学已经三周了。我们还一次语文课也没有上过。老师说,教我们语文的老师病了,在住院。暂时先把语文课换成别的课,等到老师的病好了,再把语文课换回来。除英语外,我的其他功课虽然不算拔尖,但都还过得去。老师讲的课我都听得懂,布置的作业都会做。     

你的语文课,有实效吗

上好语文课最难了,学生对语文课意见往往最多。原因之一是我们有些老师的语文课有课无效,甚至"不听倒好,听了更糊涂"。这是我们语文老师的悲哀,也是学生学习语文的悲哀。作为一名语文老师,不能老是怨天尤人,更应敢于反问自己:我们的课有实效吗?     

走进芬兰小学课堂

芬兰没有教学观摩课,要想听课,只能和老师本人商量。在校长的大力支持下,一年级A班的爱丽莎老师同意我们听她一节语文课。语文课轻松活泼在教室外的走廊里,我们看到一长排衣帽钩,挂着孩子们的外衣,地面沿墙一溜20多双小鞋。原来芬兰     

语文老师的幽默

进入初二后,"老潘"(我们班同学私下对语文老师的"昵称")兼任我们班的语文老师。说起语文课,同学们都摇头。因为语文课不     

改变,从努力开始

2月11日晴改变,是人类发展的基础。所有的改变,都从努力开始。昨天,因为我们班的同学上语文课时都不怎么发言,所以,李老师说:"明天,我们班要上一节公开课,我很犹豫,是用咱们班讲,还是用其他班讲。"所以,今天早上,我们非常紧张——因为我们还要让其他班老师看到。李老师在一号会议室开始了这节课。上课前,她说:"今天,我们要用行动证明给外班老师看,我们班的语文课     

重视导入提高语文课堂教学质量

语文学习是一门综合性很强的学科,语文教学需要老师运用创造性思维去激活课堂,使语文课有特色,让学生爱上语文课。我们经常说兴趣是最好的老师,只要学生喜欢这门课了他们才有学好这门课的动力,如何使学生喜欢上语文课呢?这是作为语文老师一直在不断思索的问题。俗话说:好的开头是成功的一半。一个精彩的导入,     

走进芬兰小学课堂

芬兰没有教学观摩课,要想听课,只能和老师本人商量。在校长的大力支持下,一年级 A 班的爱丽莎老师同意我们听她一节语文课——语文课轻松活泼在教室外的走廊里,我们看到一长排衣帽钩,挂着孩子们的外衣,地面沿墙一溜20多双小鞋。原来芬兰所有小学规定,孩子进入教室必须脱鞋。这种做法主要是由     

今天课上，你微笑了吗？

“老师，你总是微笑着给我们上课，我们都爱上语文课。” “语文老师的微笑使我们没有感觉到语文课的可怕，没有战战兢兢，漫长的等待，每节课都很轻松。”     

成熟

今天语文课上发生的一件事让我的心感到震动。下午一上语文课,老师就说:“我们今天这节课用幻灯机好吗?”这是老师第一次用幻灯机为我们上课,大家一听非常兴奋,齐声说:“好!”我当然也不例外。只见老师把讲台下的柜子打开后,立起来一个摄像头,再从下面打开两个灯,然后打开了电视机,哇!我们可以从电视里看到图片了!这时只见老师展览了两     

向周学敏潘凤湘老师学习授之以渔

怎样才能实现语文教学的科学高效化?语文教学到底应该朝什么方向发展?语文课到底应该怎么上?这些问题,对于每一位语文老师都十分重要,尤其是今天,在许多老师不知道语文课该怎么上的今天。周学敏和潘凤湘老师用他们的实践为我们做了回答。他们的教学方法给我们树立了榜样,学走他们的教学之路才是语文教学的正道。     

《昆虫记》读后感

语文课老师教了我们一篇法布尔写的观察作文,课后老师让我们再读读法布尔的《昆虫记》,进一步欣赏昆虫学家法布尔是如何撰写文学作品的。     

让语文课生动起来

如同每个电视台关注自己的收视率一样，每位老师都希望学生喜欢自己的课。可如果我们现在就“你喜欢语文课吗？”“语文课有意思吗？”这些问题对中学生进行调查，恐怕结果会使我们大失所望。作为一线的语文老师，我们应努力让我们的语文课生动起来。[第一段]     

不可忘记的教改实绩二则

怎样才能实现语文教学的科学高效化?语文教学到底应该朝什么方向发展?语文课到底应该怎么上?这些问题,对于每一位语文老师都十分重要,尤其是今天,在许多老师不知道语文课该怎么上的今天。周学敏和潘凤湘老师用他们的实践为我们做了回答。他们的教学方法给我们树立了榜样,学走他们的教学之路才是语文教学的正道。     

语文教学工作历史性的演进

怎样才能实现语文教学的科学高效化?语文教学到底应该朝什么方向发展?语文课到底应该怎么上?这些问题,对于每一位语文老师都十分重要,尤其是今天,在许多老师不知道语文课该怎么上的今天。周学敏和潘凤湘老师用他们的实践为我们做了回答。他们的教学方法给我们树立了榜样,学走他们的教学之路才是语文教学的正道。     

如何让语文课堂充满魅力

一直以来,语文课总是被学生评为“最不喜欢的课”,常常听到有的学生抱怨：“上语文课真无聊,我们挨着时间盼下课”;常常听到有的老师下课回到办公室说：“这节课学生死气沉沉”;常常听到有的老师说：“学生上课都没精神,对语文课不重视,睡觉的人特别多。”语文课作为一门主课,在学生的心目中,应有不可轻视的分量。作     

别具一格的语文课

同学们大概都认为语文课是死板的,就是背背注释、课后练习题,听听课文得了,甚至有的同学说,上语文课容易使我们进入睡眠状态……但是,如果你听了我们班上语文课的故事之后,一定会对语文树立一个新的概念。有一次,我们学习《范进中举》这篇课文,语文老师告诉我们,把这篇课文当作话剧来演。同学们听后高兴得欢呼雀跃,之后老师安排了一个角色。小江从家拿来一根肠和一桶水作屠户给范进中秀才庆祝用,小坤画一只鸡以作范进卖鸡用……接下来是分工,老师说:“谁愿意演范进?”“我,我……我也想演……”同学们都在争主角,最后,丁小龙演范进,他是我们…     

动静结合 相得益彰

在传统语文课堂上,我们可能都经历过这样的情景:一堂课,老师眉飞色舞,学生却昏昏欲睡;老师问题连篇,学生却毫无兴趣;老师耐心启发,学生却波澜不惊。语文课,一度变成了休息课、橡皮课,学生成为沉默的大多数,课堂如一潭死水,只有填鸭过后的痛苦与无尽的乏味。可当课改的浪潮袭来后,语文课堂“忽如一夜春     

南京市两所小学的语文教学

我们在两所学校内时间很短,但觉得老师们给我们帮助是很大的。首先是老师们对教科书提了系统意见,对改进教科书的编辑工作很有帮助;其次我们还听了八位老师的课,也使我们学到不少东西。我们很为感谢。今天想就我们对听说的意见来和大家谈一谈。我们和各位老师接触很少,不可能了解老师们的整个教学情况,谈的问题可能有很大片面性。但作为我们的看法提出来供各位参考,我想也是好的。因我们所听的课大半是语文课,今天就专就语文课来谈。其内容为下列三点: 一、课堂教学的一般情况: 两校老师在课堂教学中都注意运用教学环节,而     

一次没有失败的竞选

开学的第一天,我们换了语文老师。新老师是一位年轻帅气的男老师,他姓张,我们可是第一次碰上男老师啊!张老师做的第一件事竟是“竞选语文课代表”。课代表以前不都是老师指定的,还用选吗?我脑子里画了一个大大的问号。“哪位同学有信心做我们的语文课代表哇?”老师问。讲台下,大家你看我我看你,都一脸的茫然,给老师的回答是一片沉默。但是我听到这句话后,心里有些蠢蠢欲动。我犹犹豫豫地举起了手。转眼望去,陆陆续续又有几个     

陆老师的课真有意思

从一年级到现在,教过我们语文课的老师不少于四个。前面几位老师上的课枯燥乏味,同学们都打不起精神。可自从这学期换了一位老师之后,同学们上课都听得津津有味,兴趣盎然。她就是我们的新老师——陆老师。